學院簡介
寧波大學科學技術學院於1999年經浙江省人民政府批准建立，是全省第一個進行國有民辦高校體制改革試點的學校。學院於2004年11月經教育部確認為獨立學院，於2004年首批接受教育部辦學條件和教學工作專項檢查，獲最高等級評價。學院以“懷虛涵育，修己立人”為院訓，以教育學生“學會做人、學會學習、學會創業”為宗旨，為區域經濟建設和社會發展培養有理論修養、有熟練技能的第一線套用型和管理型人才。按照“依託母體，相對獨立、總體協調”的原則，科技學院既與寧波大學融為一體，又有相對獨立的校園，規劃占地面積700餘畝，建築面積20餘萬平方米，教學與生活設施完善，環境幽雅別致，是學生讀書治學的理想園地。
科技學院共享寧波大學濃厚的文化底蘊，共享實驗室和實習基地，共享圖書資料。在依託寧波大學的品牌及師資優勢的基礎上，科技學院已經具備一支業務精良、專兼結合的師資隊伍。現有專任教師420人，其中教授18人，副教授119人，並適當聘請從事生產第一線的高級技術人才和管理人才為學院的“雙師型”師資。其中有國家教育部考試中心命題組成員、浙江省中青年學科帶頭人，有多人曾獲得國家、省、市級頒發的教學、科研成果獎勵。學院以教學質量為生命線，實行文理滲透、學科交叉，“寬口徑、厚基礎、強能力、高素質”，為區域經濟建設和社會發展培養既有理論修養又有熟練技能的第一線套用型、管理型人才。
科技學院根據現代科學技術發展趨勢以及地方經濟和社會發展的需求設定專業，設有人文學院、法商學院、理工學院和生命醫學學院等四個學院、33個專業，涵蓋經濟學、管理學、工學、理學、文學、醫學、法學、教育學等學科。學院實施多元化的人才培養目標，注重學生知識、能力與素質的培養，實行“平台+模組”的人才培養模式。“平台+模組”的課程結構體系分必修課和選修課兩類課程。其中必修課程包括：（1）公共基礎平台：作為通識教育基礎，對全院學生統一要求，實施分層教學。諸如思想道德素質、身體與心理素質、基礎知識與能力等課程。（2）學科基礎平台：學科基礎是該學科門類中各專業的學生均應修讀的課程，在學科門類各專業中打通。諸如學科基礎課、學科主幹課、跨學科課等課程。（3）專業基礎平台：主要為專業基礎課、實踐環節等，為該專業中各專業方向的學生均應學習的課程。這三個平台課程層次不同，但互相聯繫、逐層遞進。平台必修課程是保證人才培養的基本規格和全面發展的共性要求，體現“寬口徑”、“厚基礎”。選修課包括：（1）專業方向模組：一般至少設定三個以上專業方向模組，且每個模組課程應包括必要的專業基礎課和專業課、專業實習、畢業實習、畢業設計（論文）等。學生應至少選擇一個專業方向模組，並按照要求學完該模組全部課程，達到合格。“模組”主要是根據社會需求、學生個性發展要求以及不同專業方向而設定的課程，反映了人才培養的專業特性和個性要求，並解決寬口徑培養與不斷變化的社會分工及學科的最新發展的接口問題。（2）任意選修課：包括公共選修課、跨學科選修課、學科選修課。任意選修課是根據學生的個性發展要求和綜合素質教育需要而設定的，主要體現人性化教育。
學院實行學分制和彈性學制。四年制本科畢業最低學分為150-160學分，五年制本科畢業最低學分為190-200學分（包括公共基礎課、專業基礎課、專業必修課和選修課）；本科畢業時間可放寬到8年；學生從進校第一學期開始循序漸進地選學基礎課程，在第一學年結束時明確專業意向，進入第二平台的專業基礎課學習。學生亦可在中途改選專業，但必須補修該專業所需的基礎課程。學生修滿專業要求的最低必修學分和畢業要求的最低總學分，考核合格，即可畢業。學生提前學完規定課程和學分，可提前畢業；也允許學生中途休學1—2年再讀，學院承認其原有學分。學生學成後頒發國家教育部統一印製的《寧波大學科學技術學院畢業證書》。科技學院學生經寧波大學學位委員會審核，符合條件者授予《寧波大學學士學位證書》。
學院教學儀器先進，基礎設施完備，配有大容量的計算機房、電子閱覽室、多媒體語音室、多媒體教室、同聲傳譯實驗室、衛星接收及播放系統、計算機網路實驗室、EDA實驗室等，為學生的學習創造了良好的條件。還擁有標準塑膠跑道、人造草坪足球場、羽毛球館、桌球館、人造草皮網球場、體操房、健身房、報告廳以及藏書量達110萬冊的圖書館等基礎設施，為學生的多彩生活營造了良好的環境。學院還率先在浙江省高校中建成了千兆校園網，用光纖直接連線寧波大學本部，使師生可以充分共享到寧大豐富的網上數字教育資源。
為了培養學生的創新意識、實踐能力與創業能力，學院加強與社會的聯繫，建立近百個實習、服務、創新基地。創建我省首個大學生創新實驗室，建立學院外貿公司，投入資金資助學生開發電子商務平台，使學生在實踐中得到鍛鍊，在實踐中學會了學習。
科技學院始終堅持嚴格要求與情感交融相結合的學生管理方式。採用班主任和專業導師雙重管理體制，建立了家長聯繫卡制度和家長代表會議制度。加強對學生思想品德的培養，注重學生的創新與創業意識的培養，強化就讀和就業指導，重視育人環境的營造。學生在各級各類比賽中屢獲大獎。學院重視學生就業工作，設立了學生就業指導辦公室，對學生在校期間進行職業生涯規劃指導、就業技能培訓，並積極拓寬就業市場，確保畢業生能順利走上社會。去年畢業生就業形勢喜人，7月份統計的一次性就業率達95.1%，截至9月畢業生已全部就業。
學院以抓學風為主線，以培育學生的創新、創業精神為核心，堅持“以育人為根本、以學生為主體、以教師為主導”的“以人為本”的教育理念，指導教學改革和管理工作。學生工作的成效得到社會、家長、學校的一致認可。辦學六年來，該院因鮮明的辦學特色、過硬的教學質量、大膽的改革創新而備受學生、家長和社會的好評，《光明日報》、《中國教育報》、《文匯報》、《浙江日報》、《寧波日報》等國家、省市媒體均給予了熱切關注並作了詳盡報導。
學院設施
學院規劃占地面積700餘畝，建築面積20餘萬平方米，環境優雅，景色宜人，是理想的育人場所。學院位於寧波大學校區內，既與本部融為一體，又有相對獨立的校園。
在體育運動、休閒設施上，學院擁有標準人工草皮網球場4個、籃球場1個，共2500平方米、已通過國家田徑協會驗收並能承接大型比賽的標準400米塑膠跑道田徑運動場、鋪有人造草坪的標準足球場、300平方米的學生健身房、350平方米的木地板桌球館、980平方米的羽毛球館、1150平方米的水磨石溜冰場、200平方米體能測試中心以及體操房、籃球、排球場等設施先進的體育運動場所。學院還擁有功能完備的學生活動中心，內設英語角、卡拉OK廳、女子健美房、電聲樂器等設施，為學生在緊張的學習之餘提供了良好的休閒場所。
在教學設施建設方面，科技學院同樣本著"高起點、高標準"的原則，把經費主要投入到高新技術和創新性強的設施上。建院初期，科技學院就在浙江省高校中率先建成了千兆校園網，信息點延伸至學生宿舍，網上資源豐富。通過校園網，學生可獲取教學內容及相關的教學輔導和參考資料，進行網上答疑，學習網上提供的電子教材及CAI課件。為配合網路教學的順利實施，學院在新建的實驗大樓內裝備了能同時容納兩百多人的電子閱覽室。另外，學院與寧波電信合作，每年出資幾十萬元將校園網以100M頻寬接入INTERNET網，方便師生從網上獲取信息。
2002年，學院投資1600萬元建成了10000平方的綜合實驗大樓。大樓內配備了先進的實驗設備，配有64座的計算機機房8個，35座的計算機機房2個，60座的電子閱覽室3個、64座的多媒體語音實驗室5個，32座的多媒體語音實驗室1個，120座的多媒體教室11個，75座的多媒體教室9個；專業實驗室包括電子電路實驗室、計算機原理實驗室、電子設計實驗室、電工電路實驗室、網路實驗室、演播廳、衛星接收系統和閉路電視系統等。
校園建設的總體目標是，按照21紀大學校園的高標準，體現超前性，追求文化品位，建成開放式、花園式的現代化大學校園。
學院特色
科技學院是浙江省首家經浙江省人民政府批准建立的綜合性民辦二級學院，是首批接受教育部“辦學條件和教學工作專項檢查”的十所獨立學院之一，並獲最高等級評價。
學院位於寧波大學校區內，既與本部融為一體，又有設施齊全的獨立校園，學生既能充分享受寧大的校園文化、學術氛圍和寧大優質的教學資源，又能接受“科院人”精神的薰陶。
學院設定的專業涵蓋了寧波大學所有專業中最熱門的專業，包括經濟學、法學、文學、理學、工學、醫學、管理學、教育學等學科。
學院實行科學的“平台+模組”教學模式，學生可以根據自身的特長、興趣愛好及社會對人才的需求情況選擇學科、選擇專業、選擇專業方向。
學院積極開拓國際合作教育項目，推薦品質兼優的學生赴國外留學。
學院推行主輔修制，為學生自由組合專業，培養複合型人才創造條件。主輔修制包括輔修課程、輔修專業、輔修雙專業、輔修雙學位，學有餘力的學生可以選擇其中之一。
學院注重學生的創新能力、創業能力和綜合涵養的培養，多位在校生獲全國、省、市級各類競賽獎項。
學院擁有先進的網路教學設施，多樣化的數字教學手段，實現網上學習、答疑、交流，教學方式多樣化，教學效果好。
學院建立多平台創新實驗室及與企業合作基地，聘請企事業單位中具有豐富實踐經驗的高級技術人才和管理人才為學院的“雙師型”師資，為學生提供了一個嶄新的科研基地，一個將理論轉化為實踐的舞台，一座學生與用人單位溝通的橋樑。
學院始終堅持嚴格要求與情感交融相結合的學生管理方式。採用班主任和專業導師雙重管理體制，建立了家長聯繫卡制度和家長代表會議制度，搭建教師、家長共同參與，培養學生成才的平台。
人才培養符合社會需求，畢業生就業形勢好，已畢業的二屆畢業生一次就業率均在90%以上，2004屆畢業生一次就業率達95%。畢業生深受行政事業單位、三資企業及高新技術企業的歡迎，並在工作崗位上取得了卓越的成績。
校董會
名譽董事長：趙安中 香港榮華紡織有限公司董事長
董事長：聶秋華 寧波大學校長
副董事長：
趙亨文 香港榮華紡織有限公司董事
鄭 奇 寧波前瞻教育科技發展總公司董事長
秘書長：鄭孟狀 寧波大學副校長
董事：
賀建時 寧波大學校務委員會副主任
黃士力寧波教育局副局長
忻正大 寧波大學校務委員會副主任
王文斌 寧波大學科學技術學院院長
王若民 寧波大學計財處處長
院領導
王文斌 院長，博士，教授，碩導。1988年北京外國語大學研究生畢業，1992-1993年留學英國牛津大學，主攻語義學和翻譯理論；1995-1997年留學加拿大麥吉爾（McGill）大學，主攻句法學和語義學。國內外國語言學與套用語言學知名學者，寧波市“4321人才工程”培養對象，浙江省高校中青年外國語言文學學科帶頭人，寧波大學學術委員會委員、寧波大學學報副主編、核心刊物《外語研究》和《外語與外語教學》編委，寧波大學理論語言學研究所所長、中國英漢語比較研究協會理事；外國語言學與套用語言學碩士點負責人，優秀特色後備學科負責人；浙江省重點學科“外國語言學與套用語言學”負責人。
王文斌教授從事句法學、語義學和認知語言學的研究。近5年來，在《外語教學與研究》、《外國語》、《心理學報》、《中國翻譯》、《當代語言學》、《現代外語》等核心雜誌上發表論文近30篇，在其他雜誌上發表學術論文10餘篇；出版國內第一本關於英語辭彙語義學的專著《英語辭彙語義學》，並在商務印書館出版學術專著翻譯《認識媒介文化》、《後現代地理學》、在江蘇人民出版社出版《論知識分子——美學、政治與學術》。即將發表學術專著《英語詞法概論》和學術譯著《話語與譯者》。多次在浙江大學等國內高校作專題學術講座。主持教育部人文社會科學研究課題“培養英語運用能力的量化管理教學模式研究”1項，浙江省哲社規劃基金研究課題2項，省教育廳研究課題4項，寧波市社聯研究課題1項。曾獲浙江省高校科研成果二等獎、三等獎，寧波市哲學社會科學成果二等獎，寧波大學科研成果一等獎2次。2001年被浙江省評為省優秀教育工作者，2002年被評為寧波大學“十佳教授”，2003年被評為“寧波市高校名師”。
王愛琦寧波大學科學技術學院黨委書記，常務副院長，副教授。歷任寧波師院馬列部副主任，宣傳部長、統戰部長，寧波大學生命學院黨總支書記，職教學院黨委書記。長期擔任《政治經濟學》、《鄧小平理論概論》等課程的教學任務。作為“兩課”教師，注重課堂教學新方法的探索，一改馬列課枯燥說教的老面孔，成為“大學生最歡迎的課之一”。近年來，發表學術論文20餘篇，主持並參加省級課題三項，數篇論文獲獎。先後榮獲了多種榮譽：1997年浙江省首屆“兩課”十佳教師稱號，1999年、2002年兩次獲寧波市教育系統家庭事業兼顧型先進個人，1999—2000年度市宣傳系統“優秀共產黨員”，2001年寧波市“三八”紅旗手，2001年省高校優秀黨務工作者，學院黨總支獲省高校先進基層黨組織，2002年獲寧波大學“十佳教授（副教授）”榮譽稱號;2005年獲寧波大學“徐望月特別獎”。
張明 寧波大學科學技術學院副院長，高級實驗師。曾任寧波師院計算機系副主任、寧波大學計算機系副主任，主要從事計算機專業教學及套用方面的研究。1979年畢業於蘭州大學物理系無線電專業。現為民盟寧波市委委員，寧波市國際招標有限公司評標專家庫專家。主持研製的《三軸風速儀數據採集系統》獲國家環保部科技進步二等獎，曾獲寧波師院第三屆杉杉講教金，寧波師院中青年優質課理科一等獎，寧波市教委優秀幹部獎等榮譽稱號。
舒啟昂 寧波大學科技學院副院長、副教授。1986年畢業於浙江師範大學數學系，歷任寧波師範學校校長助理、副校長、寧波大學初等教育分院副院長、寧波大學基礎教育學院副院長。從事數學基礎課程的教學與研究。曾獲1995年寧波市教委委級優秀黨員、2001年寧波市教育局局級優秀教育工作者、2004年寧波市教育系統市級優秀教師等榮譽稱號。
林雪明 寧波大學科學技術學院副院長，副教授。曾任寧波大學科學技術學院計算機系主任、科技學院電子信息研究所所長。1985年畢業於華東師範大學無線電物理專業，主要從事微處理器套用和E-learning方面的教學與研究工作。主持和參與國家自然科學基金、省廳級科研課題、寧波市科技公關項目和各類校企合作項目二十餘項，在大學學報和各類專業期刊上發表論文十餘篇，參編教材四部。曾多次獲寧波大學先進工作者、獲寧波大學王寬誠育人獎、寧波大學三育人等榮譽稱號。
胡泓 寧波大學科學技術學院黨委副書記，副教授。1987年浙江師範大學體育系畢業並留校任教，1990年調入寧波師範學院，1992－1995年上海體育學院研究生班畢業，1997－1999年浙江大學工商管理學院碩士班進修。1995年起曾擔任寧波大學總務處副處長、歷史系黨總支副書記。先後參與省部級課題2項，主持市、校級課題3項，在國內一級及核心刊物上發表7篇學術論文，一般刊物上發表12篇。2002年曾獲寧波大學教學成果二等獎，2002年曾被推薦為寧波大學“十佳教授（副教授）”候選人，2005年獲寧波市教育系統優秀共產黨員榮譽稱號。
分院介紹
人文分院
人文分院是寧波大學科學技術學院下屬學科性分院之一，設定文學、教育學兩大學科，涵蓋漢語言文學、英語、日語、廣告學、藝術設計、教育學（心理教育）6個專業，每個專業均提供了多個專業方向模組。人文分院嚴守院訓——“懷虛涵育，修己立人”，本著“以人為本”的人文精神與教育理念，順應社會、順應時代、與時俱進，以培養求真務實的人文科學人才、敢於創新的文理交叉的“軟科學”人才為宗旨，以教學和科研為根本，積極探索，促成人文學科的現代繁榮與實際貼近、與生活貼近、與學生貼近，努力提高人文學科教育的針對性和實效性，讓人文精神在學生實現自我、服務社會的過程中得到傳承與弘揚。
人文分院擁有一支由國內知名學者和造詣較深的中青年教師構成的高素質教師隊伍，目前在編教職工146人，其中具有高級職稱的教師26人，具有博士學位的教師有4人，國內外在讀博士5人，碩士學位的教師59人，從美國、英國、加拿大、澳大利亞、日本、荷蘭等國學成歸來的教師有41人，常年聘用外籍專家3至5人。人文分院設有中國古代文學研究所、翻譯研究所、理論語言學研究所、套用語言學研究所等科研中心。
人文分院現有的學科與專業擔負著培養英語語言與文學、日語語言與文學、英語翻譯、日語翻譯、漢語語言與文學、套用社會科學、數字媒體與藝術設計等領域高素質實用人才的重任，實行“平台+模組”的培養模式，面向社會、面向未來、面向個人發展，開設有培養上述領域人才及交叉領域人才的各類課程。
人文分院數字媒體與藝術設計系畢業生可以在媒體、廣告、企業企劃、高等院校、網路經營、城建規劃、建築裝潢、服裝設計、文化藝術、商廈賓館等單位工作。套用社會科學系畢業生可以在文化、宣傳、新聞、涉外文秘、教育等企事業單位、黨政機關工作。外語系畢業生可以在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、管理、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作，或攻讀研究生進一步深造。
為了滿足社會對高素質口譯人才、漢英雙語套用人才和現代傳媒藝術人才的特殊需求，人文分院率先開設了培養同聲傳譯、涉外漢英雙語文秘及管理和數字媒體與藝術設計專業人才的特色課程體系。
面對21世紀新的機遇與挑戰，人文分院將進一步解放思想，更新觀念，求真務實，開拓創新，以務實求生存，靠創新謀發展，提高學院各個方面的“綜合競爭力”。
法商分院
法商分院是寧波大學科學技術學院下屬學科型分院之一，學院立足於培養複合型、套用型、創業型人才，各專業畢業生可以在對外貿易及涉外經濟業務部門、工商企業（包括物流企業、旅遊企業）、金融機構、會計師和審計師事務所、司法機關、律師事務所及經濟管理部門工作，也可在大專院校中從事教學與研究工作，或進入相關專業高一層次繼續深造。
學院現有教師94人，其中教授4人，副教授25人，講師43人，助教及見習期教師22人；具有博士學位的教師6人；35歲以下青年教師46名中，具有碩、博學位35名，占76%以上，已基本形成了一支由學科帶頭人牽頭、優秀骨幹教師為中堅支柱、大批中青年教師做後備的學術梯隊。
法商分院設定經濟學、管理學（除公共管理類）、法政類（含公共管理類）三大學科門類，涵蓋國際經濟與貿易、金融學、會計學、工商管理、信息管理與信息系統、物流管理、旅遊管理、法學、行政管理及公共事業管理10個專業，每個專業均提供了多個專業方向：國際經濟與貿易有國際商務、國際經濟合作、國際貨代三個專業方向；金融專業有證券投資、國際金融、銀行管理、保險四個專業方向；工商管理有房地產管理、行銷策劃、企業管理、物流管理四個專業方向；會計專業有會計學、財務管理、會計電算化三個專業方向；信息管理與信息系統專業有電子商務、信息系統管理、信息資源管理三個專業方向；物流管理專業有物流管理、國際航運管理、交通運輸管理三個專業方向；旅遊管理專業有旅遊管理與規劃、旅遊文化和飯店管理三個專業方向；行政管理專業有行政執法、經濟行政、企業行政三個專業方向；法學專業有民商法、經濟法、國際經濟法和刑事法四個專業方向。
法商分院專門組織經濟管理類強化班，給每位同學配備導師，指導學生就讀和考研輔導。學院針對性地開設了國際經濟與貿易、物流管理兩個專業，採用主輔修制，即主修經濟管理與貿易專業，輔修物流管理雙學位，或主修物流管理專業，輔修國際經濟與貿易雙學位，總計200左右學分。
法商分院擁有設備先進的教學基礎設施和切合專業的實習基地，如外貿公司、外貿實驗室、模擬法庭等在內的實驗室，總計850多平方米，能滿足3000學生的教學需求；設立學生實訓、實習基地，與維科集團、寧波大港貨櫃有限公司、慈谿申威貿易有限公司等專業公司和綜合性集團建立緊密型產學研夥伴關係。校外基地為有計畫、有組織組織學生完成專業認識實習、專業課實習和畢業實習提供了實訓和實習場所，為實現畢業生與企業零距離銜接提供了基本保障。
理工分院
理工分院是寧波大學科學技術學院下屬學科性分院之一，學院立足於培養具有良好的科學素養、具備紮實的學科基礎和專業技術、具有過硬的專業套用及開發能力的高級科學和工程技術人才，畢業生能在科研部門、教學機構從事相關的科學研究和教學工作，在企事業單位從事設計、施工和管理工作，在政府管理部門從事決策管理，亦可在國內外高等院校進一步深造。
學院現有教師132人，其中教授5人，副教授50人，中青年教師大部分具有碩士和博士學位。現任院長趙一鳴教授為寧波大學二級崗位教授、計算機科學與技術專業省市重點專業建設負責人。
理工分院設定工學、理學兩個學科門類，涵蓋計算機科學與技術、電氣工程與自動化、通信工程、信息與計算科學、套用化學、工程管理、土木工程、環境工程、資源環境與城鄉規劃管理、建築學、城市規劃、教育技術類、工業設計、工業工程、機械工程及自動化等15個專業。，每個專業均提供了多個專業方向模組。計算機科學與技術專業將著重培養網路工程、軟體工程、電子系統設計、商務信息技術等學科方向的專業理論和實踐能力；電子信息類學生將具備信號檢測與信號處理、電子測量與智慧型儀器、光電信息工程、計算機檢測與控制、控制與信息管理、電氣工程及其自動化、無線通信與移動通信、光通信技術等學科方向的專業理論和實踐能力；信息與計算科學以計算科學、信息科學、控制科學和運籌科學為培養方向；套用化學則旨在解決現代社會發展所面臨的材料、食品、健康、能源、信息等方面的問題；環境與土木類以建築結構工程、海洋結構工程、道路與橋樑工程、工程管理、水處理工程、給排水工程、污染控制工程、建築設計、景觀建築、室內設計、城市規劃設計、城市設計、城市規劃管理等作為專業培養方向；機械工程及自動化培養機械工程領域從事機械設計、製造、開發與研究的專業人才；工業設計專業的學生將從事工業產品設計、廣告設計、環境藝術設計及新產品開發、研究等工作；工業工程專業以企業生產管理、企業信息管理、企業物流管理作為專業培養方向；教育技術類主要培養現代教育技術的開發、套用和管理人才。
實驗設備先進，近年來建有計算機房、電工電子實驗室、計算機組成與接口實驗室、EDA（電子設計自動化）實驗室、以及土木建築、機械工程等所有學科專業實驗室，現有設備總額近2000萬人民幣。
生命醫學分院
生命醫學分院是寧波大學科學技術學院下屬學科型分院之一，涵蓋醫學、理學、工學、教育學四大學科，涵蓋臨床醫學、生物科學、生物技術、生物工程、社會體育等5個專業。大部分專業均提供了多個專業方向，明確各專業及模組技能：生物工程有發酵工程、生物製藥、基因工程三個專業方向；生物技術有生物工程、環境生物、海洋生物三個專業方向；生物科學有生物技術、生態保護、生物教育三個專業方向；社會體育有體育經營管理、體育教育訓練、體育保健康復三個專業方向。學院立足於培養複合型、套用型、創業型人才，各專業畢業生可以在在醫療衛生、食品、農、林、牧、漁、環保、園林等企事業單位從事套用研究、技術開發、生產管理和行政管理，以及從事民眾性體育活動的組織管理、諮詢指導、經營開發等工作，也可在大專院校中從事教學與科研工作，或進入相關專業高一層次繼續深造。
現有教師48名，其中教授5名，副教授22名，博士和在讀博士4名，學院具有研究生學歷8人，講師15名。學院注重師資隊伍的建設，基本形成了一支由學科帶頭人牽頭、優秀骨幹教師為中堅支柱、大批中青年教師做後備的學術梯隊。
學院基礎設施完備，教學儀器先進，擁有形態學、機能學、生化與分子生物學、臨床基礎、預防醫學與醫學信息實驗室、浙江省海洋生物工程重點實驗室、生物科學與技術、食品科學與工程、生物工程基礎實驗室，人體解剖學、人體生理學、體育保健學、運動生物力學、運動生物化學等實驗室及標準塑膠跑道、人造草坪足球場、籃球場、排球場、羽毛球館、桌球館、人造草皮網球場、體操房、健身房、學生體質測試中心等先進的體育運動設施等，為全體學生提供了良好的實踐教學平台和優質的體育教學和健身場所。
學院將繼續依託寧波大學，堅持以提高教學質量為中心，堅持以改革創新為動力，堅持以培養套用型高級人才為目標，為地方經濟及我省高等教育事業的發展做出更大的貢獻。
藝術分院
藝術學院是寧波大學科學技術學院重點建設學院，聘請北京電影學院動畫學院院長孫立軍教授兼任學院院長。藝術學院與北京電影學院動畫學院建立長期的合作關係，兩院互派教師進行教學、學術交流和研究工作，共享優質教學資源。學院擁有一支高素質的師資隊伍，教學經驗豐富、科研成果顯著。今年來，教師在全國核心學術期刊上發表論文數十篇，有數十件作品入 選全國性美展，並有多件獲獎。我院教師參與製作的大型卡通片《小兵張嘎》獲2005年全國最高獎——華表獎。我院教師積極參加城市文化建設，先後設計製作了奉化市縣江公園大型浮雕、象山人民廣場公共藝術、寧波茶文化博物館公共藝術等一批城市公共藝術建設項目，連續幾年為浙江省政府主辦的“浙洽會”國際會館實施整體設計和製作，贏得省、市領導的好評。
學院根據社會發展和經濟建設對人才的需求設定專業，設有動畫設計、環境藝術設計、展示設計、藝術品陳設四個專業方向，硬體設施齊全，辦學條件優越，擁有三維動畫工作室、環境藝術工作室、粘土工作室、數字攝影棚、工藝品製作室、多媒體教室、專業畫室、展廳等一流設施。學院與寧波均勝集團、三門廣發工藝品廠、上海百年大師科技有限公司等企業建立了產學研合作夥伴關係，為教學實踐、學生就業創造了良好的條件。
學院堅持以創作教育為核心，以創作促進教學和科研，實行教學、科研和藝術創作三方面有機結合的教育方式，強調創作實踐，鼓勵和組織學生參加創作，培養學生綜合素質和工作能力，學生作品曾獲北京電影學院學院獎，開發的兒童汽車安全座椅通過的國斯圖亞特安全檢驗並投入生產。
面對時代發展與市場要求，學院以發展求生存，以發展求進步，不斷進行教學改革，繼續擴大和深入與國內外同類院校、企業之間的交流，力求為國家藝術人才的培養做出更大的貢獻。
專業方向簡介
動畫設計方向
培養系統掌握動畫專業的基礎理論與創作知識以及熟練的專業技能，能從事影視動畫編導、動畫漫畫創作設計工作，服務於電影、電視等媒體以及各廣告公司、遊戲開發、多媒體套用等機構的高級套用型人才。主幹課程有：動畫概論、計算機二維基礎、三維動畫製作、動畫造型設計、動畫創作、聲音基礎、攝影、後期合成、影片分析、動畫劇作等。
環境藝術設計方向
培養系統掌握環境藝術設計專業理論與知識以及熟練的專業技能，具有紮實的專業設計基礎，熟悉本專業方向的生產工藝材料和各種製作技術，能從事室內外裝飾設計和管理、各類環境與空間設計的套用型高級人才。主幹課程有：中外建築史、製圖學、家居環境設計、室內陳設設計、商業空間設計、展示空間設計、園林設計、家具與燈具設計、城市規劃設計等。
展示設計方向
培養系統掌握展示設計專業的基礎理論與專業知識，熟練掌握本專業技能，能從事於交易會、會展中心、專賣店等場所的展覽展示設計、展示模型設計與製作、展覽展示工程現場施工的高級套用型人才。主幹課程：美術基礎、展示工程製圖、展示材料、展示工程預結算、手繪效果圖技法、專賣店設計、展示空間設計、展示模型設計與製作等。
藝術品陳設方向
培養系統掌握藝術品陳設設計專業理論與知識，熟練掌握本專業技能，能從事於公共藝術、工藝品的開發與設計、酒店、賓館、園林公司、工藝品公司等室內陳設設計的高級套用型人才。主幹課程：美術基礎、雕塑、工藝品設計與製作、禮品設計、室內陳設設計、公共環境藝術品設計、材料實踐等。
