內容簡介
實驗心理語言學綱要語言學與套用語言學是我國大專院校語言專業，特別是外語專業普遍開設的課程之一。由於當代語言學的發展和革新，傳統的語言學學科內容已滿足不了教學上的需要，本叢書正好作為教程，填補了這方面的空白。叢書將分輯出版，作為第一輯獻給讀者的有六本專集。第二輯有五本專集。本書為第二輯中的第三本。讀者掌握各專集介紹的知識和套用原則，將可能結合中國的實際情況開展試驗與研究，摸索中國學生學習和掌握語言（特別是外語）的規律，從而促進我國的語言教學改革。
圖書目錄
前言
第一章 導論
1.1 心理語言學的研究對象
1.2 為什麼要研究心理語言學
1.3 心理語言學的發展簡史
1.4 小結
第二章 研究方法
2.1 基本原則
2.2 實驗方法
2.3 建立理論的方法
2.4 統計手段
2.5 小結
第三章 認知與語言的神經基礎
3.1 神經系統
3.2 大腦的組織
3.3 視覺系統
3.4 小結
第四章 知覺與注意
4.1 感覺記憶
4.2 注意與感覺信息處理
4.3 型式識別
4.4 格式塔組織原則
4.5 注意與型式識別
4.6 語境與型式識別
4.7 小結
第五章 知識表征
5.1 以知覺為基礎的知識表征
5.2 以意義為基礎的知識表征
5.3 程式性知識
5.4 小結
第六章 知識的習得和提取
6.1記憶結構
6.2 陳述性知識的習得與記憶
6.3 程式性知識的習得
6.4 小結
第七章 語言和通信
7.1 信息與信息量
7.2 通信中的言語聽辨
7.3 語言結構的機率
7.4 小結
第八章 語言模式與語法分析器
8.1 轉移網路
8.2擴充轉移網路
8.3 以意義為基礎的語法分析器
8.4 小結
第九章 意義及其理論
9.1 辨認詞的模式
9.2 什麼是意義
9.3 詞的意義
9.4 句子意義
9.5 小結
第十章 語言理解
10.1 言語聽辨過程
10.2 意義建立過程
10.3 使用過程
10.4 小結
第十一章 語言產生
11.1 語言產生的研究方法
11.2 制定計畫階段
11.3 建立結構階段
11.4 言語的執行階段
11.5 小結
