辦學條件
校園風光嚴橋中學坐落在原新四軍七師師部所在地——嚴橋鎮，位於無為縣城西北18公里處，山清水秀、人傑地靈。學校始建於1968年，由在老區戰鬥工作過的原教育部何偉同志提議 興建，至今已有44年的辦學歷史。學校現有師生2300餘人。設有34個教學班。嚴橋中學占地面積100餘畝，建有教學樓、綜合樓、教工宿舍樓、學生宿舍樓、500平米學生餐廳及全縣唯一的標準化運動場（在巢湖市也不多）一座，建築面積近20000多平方米（含即將建造的教學樓等）；實驗室、語音室、微機室、多媒體教室和擁有100M主幹、10M到桌面的校園網網路系統；圖書室藏書萬餘冊；檔案室建設獲省級達標驗收第一名；學校正在籌建第二幢教學樓，即將配置若干標準理化生實驗室；建有多媒體教室10 個，並建有教學需要的衛星接受設備。學校有校園廣播系統；主教學樓前的廣場、廣場燈和廣場的綠化工程，徹底改變了校園的環境，已建成的噴泉雕塑點綴其間，形成學校一道靚麗的風景線。學校重視校園文化建設，標準化大型宣傳櫥窗，給校園文化建設增添了活躍的氣氛。
師資力量
全校教職工121人，其中具有中、高級技術職稱的教師48人，本科及以上學歷近百人，專任教師學歷達標率為100%。學校先後湧現出省級“勞動模範”一名，市級“優秀教師’7人，縣級“優秀教師’30餘人。數人獲得市、縣兩級“教壇新星”、“教壇新秀”的光榮稱號。近年來，教師撰寫的論文，有多篇在國家級刊物上發表，40多篇在地級刊物上發表。獲省級獎的論文10餘篇，地級60多篇，縣級100多篇。該校一位教師2003年還參與了北京教育出版社編輯出版的金版專集—高考複習資料《數學》學科的編寫作。
辦學成果
學校自1997年以來，教學成績顯著（1986年高考取得了全縣高考學科的11塊金牌）。特別是進入新千年以來，學校已連續5年超額完成教育局下達的高考指標，獲得縣教育局或縣政府頒發的教學成果獎；08年升格為市級示範高中。特別是近兩年來，學校重視高素質人才培養，先後兩年高考均有600分及以上的應屆學生出現，2006年該校畢業生樂雲飛以642分的高考成績，名列全縣第15名，近兩年有近20名畢業生走進了他們心儀的重點大學。學校選手曾在巢湖市中學生田徑運動會上獲3個單項第一，縣中學生田徑運動會上連年取得驕人成績。自建校以來，嚴橋中學已為國家輸送了數萬名合格的高、國中畢業生。湧現出象清華大學李繼定等知名教授，他們已成為祖國各條戰線的骨幹力量，有的成為企事業單位的領導。學校領導高度重視教科研工作，自2001年以來，已先後有3個課題獲得市級立項，多個課題獲得縣級立項。這些課題多數已進入中期研究階段。
辦學理念
嚴橋校訓 博學而敦行，勵志而近思
教師教風 思想求新，工作求嚴，治學求真，教學求精
學生學風 尊師、勤奮、博學、多思
全校師生 以人為本，為學生的發展奠基
學校現況
今日的嚴橋中學，正處於中期發展階段，在校長王代玉同志的率領下，本著“厚德、博學、求實、創新”的“二次創業”精神，勵精圖治，爭創示範學校。
持續的輝煌 閃亮的風采-2012屆高考金榜
一年一度花相似，今年花勝去年紅。嚴橋中學2012年高考取得重大突破，再創歷史新高：文化課一本達線14人（應屆13人，往屆1人），二本以上達線91人（應屆87人，往屆4人），三本以上達線147人（應屆140人，往屆7人）；體藝二本達線43人。――本科以上達線總計190人，雄居全縣同類學校之首。文科劉璐清同學以643的高分位列全省第89名、全縣第3名。至此，嚴橋中學高考連續12年成果輝煌！連續8年培養出600分以上、全縣前60名學生！
全國名校三增色，金榜錦上又添花（2012年）
嚴橋中學文科應屆考生劉璐清同學被 中國人民大學工商管理專業錄取！
嚴橋中學理科應屆考生張蘇崗同學被 空軍航空大學飛行技術專業錄取！
嚴橋中學藝術應屆考生李國慶同學被 中國美術學院藝術設計專業錄取！
嚴橋中學，在農村中學舉步日趨艱難的發展背景下，又一次用厚重而炫目的成績證明自己的辦學實力與教育智慧，“圓學生夢想，使家長放心，讓社會滿意” 的辦學目標，又一次得到了有力的驗證！她是貧瘠的農村教育大地上一道獨特的壯麗風景！
那么，是什麼使她佳績永續、魅力不謝，不斷地演繹著高考輝煌不變的神話？
是嚴橋中學可敬的老師。他們甘於吃苦，樂於奉獻，勤於拼搏，勇於創新。在布滿荊棘的發展道路上，在充滿誘惑的生活背景下，他們堅守著一種強韌，堅守著一種清潔，於是也就堅守著一份崇高，堅守著一份輝煌。
教師與學生是飛龍在天的一雙隱形翅膀。高三教師，永遠是最優秀的，他們有責任感、使命感和危機感，他們有紮實的專業功底、豐富的指導經驗和切實的創新精神；高三的學生，始終是最受呵護的，他們每一時、每一步，都有老師們最細緻最專業最溫馨的陪護與幫扶。
是嚴橋中學一套常用不衰、屢變屢新的高三管理辦法。這個辦法可概括為：成立一個組織，開好三類會議，落實四項措施。
學校成立高三畢業班領導組。校長親自掛帥，凝心聚力，研究方略。領導組成員時時留心、點點關注，及時解決教學中的問題。
會議是交流指導的最集中平台。高三伊始的師生動員會、每月一次的月考分析會、臨近高考的誓師衝刺會，方式不同，目標一樣：讓高三師生在交流中聚智，在指導中前行，在失敗中警醒，在鼓勵中攀升。
措施是目標實現的最切實保證。統一性複習――集體備課，各取所長，互相攙扶，資源共享；針對性補短――動態掌控苗子生、臨界生的短弱學科，為他們會診開方，解疑指航；按部就班的月考與數學英語綜合的周考――有重點地把脈複習效果，提高教學的針對性，讓學生提升應試能力又不失方向；聽課組的周周聽課、課堂教學效果調查日誌的日日把控與平時訓練測試的校長親檢――貼心指導，及時糾偏，讓教師加強實時訓練又不忘立足課標考綱，提升學生專業水平又不忘方法的點撥指導……
人至不惑不為老，校過四十正年輕，嚴橋中學到了最具魅力的發展階段。她從山野中走來，一路揮灑著閃亮的風采；她向未來奔去，全身洋溢著豪邁的氣概。她非常平凡，就算平凡，也盡力把最後的一絲光亮燃盡；她特別簡陋，即使簡陋，她也培育著無數高尚而優秀的心靈。在她的周圍，水依然不秀，山依然不青，她卻讓孩子們走上錦繡般前程；在她的心裡，名不是最重，利不是最貴，她願為孩子們奉獻著斑斕的青春。請你支持她、呵護她、關愛她、選擇她吧。也許今天的你為選擇她而感到猶豫，但是，未來的你定會為你今天的選擇而感到慶幸與自豪！
