安徽師範大學高等教育研究所

安徽師範大學高等教育研究所的前身是1981年成立的高等教育研究室。2000年,高等教育研究室與原教育系、電化教育系合併成立教育科學學院。2009年,為了更好地推進我校高水平大學建設,學校決定成立校級科研機構——高等教育研究所。高等教育研究所下設高水平大學研究中心、高等教育政策與管理研究中心、高校決策與諮詢研究中心、大學教師發展研究中心等四個研究中心。高等教育研究所現有專兼職研究人員12人,其中教授9人,副教授2人。

研究所簡介

安徽師範大學高等教育研究所的前身是1981年成立的高等教育研究室。2000年,高等教育研究室與原教育系、電化教育系合併成立教育科學學院。2009年,為了更好地推進學校高水平大學建設,學校決定成立校級科研機構——高等教育研究所。高等教育研究所下設高水平大學研究中心、高等教育政策與管理研究中心、高校決策與諮詢研究中心、大學教師發展研究中心等四個研究中心。高等教育研究所截止到2010年有專兼職研究人員12人,其中教授9人,副教授2人。
高等教育研究所在所長直接領導下,負責組織和開展學校高等教育研究和學科建設,圍繞學校發展與改革及中心工作,開拓理論視野,搭建思考討論平台,提供知識支撐和智力支持,帶動研究型機關和管理隊伍,為學校加快高水平大學建設做好理論準備和思想準備。

主要職能

1.根據校務委員會以及校領導的要求,發布“安徽師範大學決策諮詢研究項目”,通過招標委託的方式,組織相關 部門負責人與高等教育學科專家,實行雙負責人制,開展“校本研究(學名為院校研究)”,圍繞學校改革與發展的大問題和專項工作,進行決策諮詢項目研究,為學校決策和有關工作提供前期論證和備選方案。
2.根據學校領導指派或由學校相關部門委託,進行專題研究,並提交相關研究的調研報告或諮詢報告。
3.定期收集整理國內外有關高等教育研究動態、信息資料,編輯、印發《高教研究簡報》,為學校發展和建設做好諮詢參謀工作。
4.牽頭組織召開高等教育改革與發展相關問題的學術報告會、專題研討會;與兄弟學校進行高等教育問題的合作研究,開展學術及工作經驗交流。
5.管理和維護高等教育研究所的網頁,建設高等教育資料庫。
6.完成學校領導交辦的其它研究工作。

運行機制

1.點所結合的運行機制。把高等教育學專業碩士點的研究生吸收到各相關研究中心,參與研究所的各項研究工作、資料信息收集整理、調查研究,等;同時,在各項研究活動中培養鍛鍊研究生,並適當吸收有專門研究的學校職能部門的領導為研究生導師,參與高等教育碩士點研究生培養。
2.理論研究與校本研究結合的運行機制。學校成立高等教育研究所的主要目的,不是單純為了取得理論研究成果,而是為了研究解決學校自身改革和發展中的一些思想、理論、制度以及實踐問題,促進學校又好又快發展。因此,研究所的研究既要關注國際國內教育研究尤其是高等教育發展的動態趨勢,跟蹤高等教育研究的熱點、前沿,注重國家教育政策特別是高等教育政策分析,著眼於區域內尤其是省域內高等教育以及整個教育事業發展。與此同時,研究所研究更要緊密聯繫學校自身實際,以校本研究為主,發揮人才集聚、點所結合、領導參與的優勢,研究學校自身問題,服務學校建設與發展,鍛鍊學校科研和管理隊伍,彰顯學校辦學特色。
3.專兼職結合的運行機制。研究所一方面發揮以教育科學學院為主的教育學科專家學者的學術骨幹作用,在各自研究的基礎上,結合高等教育特別是學校改革和發展的實際需要開展套用性研究,為學校改革和發展貢獻知識與智慧;同時,面向全校招聘有學科基礎、研究能力和興趣的學者專家參與。根據學校領導的要求和安排,各研究中心要主動聯繫學校相關職能部門,結合工作需要進行選題與研究;各相關職能部門也可通過委託方式,參與高等教育研究所的研究,積極吸收高等教育研究所的研究成果,推動思想觀念更新、科學決策、制度創新和效能建設。
4.常規研究與專題研究相結合的運行機制。高等教育研究所下設的研究中心和辦公室人員均為兼職,圍繞既定的研究領域和方向,開展研究活動,編髮研究簡報,維護和更新網頁,加強資料庫建設;同時,結合學校中心工作和相關部門的委託,開展針對性、套用性的專題研究,為科學決策服務。

科研力量

高等教育研究所在所長直接領導下,負責組織和開展學校高等教育研究和學科建設,圍繞學校發展與改革及中心工作,開拓理論視野,搭建思考討論平台,提供知識支撐和智力支持,帶動研究型機關和管理隊伍,為學校加快高水平大學建設做好理論準備和思想準備。
所 長:王 倫
副所長:阮成武
高水平大學研究中心: 王 倫 朱家存、周興國阮成武段兆兵
高等教育政策與管理研究中心: 朱家存 李子華、孫德玉、阮成武
高校決策與諮詢研究中心:金維才、周興國、阮成武、辛治洋、吳支奎
大學教師發展研究中心: 王守恆 、查曉虎、金維才 、周興國

科學研究

王守恆教授獲得2008年度全國教育科學“十一五”規劃教育部重點課題
項目名稱:高校教師專業化的理論與實踐研究,項目編號:DIA080120。
王守恆教授獲得2008年度國家社會科學基金項目
項目名稱:進城農民工子女教育問題研究,項目編號:08BSH026。
朱家存教授獲得2007年度國家社會科學基金項目
項目名稱:促進教育公平問題研究,項目編號:07BSH009。
阮成武教授獲得2009年度國家社會科學基金項目
項目名稱:和諧社會建設中教育利益協調的制度創新研究.
王倫教授獲得2006年度國家自然科學基金項目
項目名稱:基於納米材料的螢光共振能量轉移體系的研究及其在喹諾酮類藥物殘留檢測中的套用,項目編號:20575001。

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