歷史沿革
安徽師範大學教育科學學院於2000年3月由原教育系、教育技術學系和高等教育研究室合併組建。教育系是安徽省高校歷史最悠久的系科之一，1928年安徽師範大學初建時期，即在當時的文法學院內設有教育系。
辦學規模
學科建設
國家級特色專業建設點：教育學專業
國家級精品課程：《公共心理學》《公共教育學》《教育學原理》
省級精品課程：《普通心理學》《現代教育技術學》《教育心理學》
省級重點學科：“教育學原理”、“課程與教學論”
省級教學團隊：心理學教學團隊
教學建設
學院設定教育學、教育技術學、心理學、國小教育和學前教育等5個本科專業。擁有教育學原理、課程與教學論、教育技術學、高等教育學、教育史、發展與教育心理學、套用心理學等7個碩士學位授權點，並具有教育碩士專業學位（教育管理、心理健康教育、教育技術學等方向）授予權。2012年新增兩個二級學科博士點，分別為教育學和心理學。掛靠在該校的歷史學博士一級學科下，據悉該博士點將於2013年開始招生。2010年國小教育專業停止招生，2012年教育技術學專業停止招生，2013年新增套用心理學專業。
學院建有教育技術實驗中心、心理學實驗中心，實驗室總面積1820平方米，單價800元以上儀器設備總計1522（台）套，總價值885萬元。圖書資料室藏書16000餘冊，音像資料3100多件，各類中英文雜誌、報刊233種（6000餘冊），為開展教學科研活動提供了良好的條件。
學院已在教育政策、課程與教學論、教師教育、高等教育、心理健康教育、創新與認知發展、心理測量與評價、學習與發展心理、信息技術教育、青少年媒介素養等學科領域，形成結構合理的學術研究團隊，成為安徽省教育學科人才培養、知識創新和社會服務的中心和龍頭。
學院師資
學院現有教職工91人，專任教師68人，其中教授19人，副教授35人，30位教師擁有博士學位。現有“新世紀百千萬人才工程”國家級人選1人，安徽省學術與技術帶頭人3人，安徽省學術與技術帶頭人後備人選3人，“皖江學者”講席教授1人，安徽省高校拔尖人才2人，省級教學名師1人，安徽省高校中青年學科帶頭人2人，安徽省中青年骨幹教師2人。
院系設定
1、教育系
2、教育技術學系
3、心理學系
4、學前教育系
學術研究
科研建設
《複印報刊資料》(2011)轉載學術論文指數排名公布，安徽師範大學教科院教育學學術論文轉載量位列全國高校第18位，是安徽省高校中唯一進入該排名的學科。
該排名是根據人大《複印報刊資料》100多種學術系列期刊在2011年度轉載的學術論文數據，對我國人文社科學術期刊和教學科研機構進行了統計排名。其中，高等院校及其二級院所按學科排名是根據論文作者所屬機構，從轉載量和綜合指數兩個量度，按專業學科對高校及其二級院所進行排名。該排行榜和研究報告提供了有價值的客觀數據和信息，在一定程度上反映了我國人文社科學術期刊陣營和學術研究機構的分類、布局、水平、變化和發展態勢等狀況，一直受到學術期刊界、教學科研機構和廣大人文社會科學工作者的高度關注和廣泛重視。
學術交流
世界學前教育組織（OMEP）第65屆工作會議和國際學術研討會議於2013年7月11-13日在上海召開，我院學前系王芬蓮和葛燕兩位教師參加了本次會議。本次會議由世界學前教育組織主辦、中國學前教育研究會和華東師範大學共同承辦。OMEP各成員國學前教育負責人、各國學前教育專家、學者及一線工作者共1300多人共聚上海。
研究機構
機構：
| 序號 | 名稱 | 負責人 | 批准時間 |
| 1 | 基礎教育課程改革研究中心 | 王 倫 朱家存 | 2002 |
| 2 | 心理健康教育研究所 | 姚本先 | 2007.7 |
| 3 | 媒介科技教育研究所 | 張新明 | 2007.7 |
| 4 | 陶行知教育思想研究中心 | 金維才 | 2007.7 |
| 5 | 心理套用研究中心 | 羅興根 | 2007.7 |
| 6 | 視覺文化研究所 | 劉 剛 | 2008.9 |
| 7 | 心理教育研究中心 | 崔立中 | 2008.9 |
| 8 | 親職教育研究所 | 吳 玲 | 2008.9 |
| 9 | 心理諮詢研究所 | 方雙虎 | 2008.9 |
| 10 | 教師教育研究所 | 阮成武 | 2008.9 |
校園環境
安徽師範大學一景學校坐落在具有“徽風皖韻、千湖之城”美譽的國家級開放城市——蕪湖，瀕臨浩瀚長江，傍依靈秀赭山，是一所集江南自然之神秀、匯安徽人文之靈傑的省屬重點大學。
文化傳統
校歌
潛岳蒼蒼，江淮湯湯。夏商肇啟，雍容漢唐。文化丕成，民族是昌。莘莘多士，躋茲上庠。潛岳蒼蒼，江淮湯湯。緬懷先哲，管仲蒙莊。高文顯學，宋清孔彰。莘莘多士，躋茲上庠。
校訓
厚德 重教 博學 篤行
