概述
聯考高分生向來是社會各界關注的焦點，若說這些學霸是“武林高手”，那么其學習方法、學科筆記則是讓他們稱霸“考場”的“武功秘籍”。聯考後，不少頗具經濟頭腦的學霸們做起了販售知識的生意，將三年辛勤積累的知識輸出”，或賣起了筆記，或趁熱打鐵“自銷”做家教。新快報記者了解到，這類“學霸經濟”頗有市場，一本學霸筆記能賣上好幾十元，而應屆學霸家教的價格也比普通家教要高出不少，忙活一暑假或能成為“萬元戶”。
現象
開微店派訂單 複印版筆記也吃香
執信每本“學霸筆記”都有手繪封面。 那么廣州學霸們的筆記在聯考後又是如何處理的？新快報記者了解到，不少學校都設定了高三書籍、筆記的收集點，高三生在聯考前後整理時，可選擇把不需要用到的書籍筆記都放到收集點，任高一、高二的學弟們拿取。
而對於那些學霸中的“戰鬥機”，一本筆記可能多個學弟妹爭著要，要如何滿足“市場”需求？作為今年聯考廣東文科前十名，華南師範大學附屬中學的何玉麟告訴記者，在聯考前、放榜後都有學弟妹來跟自己“預訂”筆記，但都被他婉言拒絕了，“我想自己保留著，這些筆記是高中三年的心血與回憶”。
除了“捐贈派”與“珍藏派”，廣州也有學霸做起了筆記的生意。聯考後，執信中學不少高三學生在校園內“擺攤”，售賣空白練習冊和自己的筆記。其中，就讀於理科重點班的余同學與另外兩名同學更聯合了年級中不少“學霸”、“大神”，製作一系列的各學科筆記、套題、知識歸納本等，到高一、高二各班級派訂單，並微信推送，根據訂單數來印刷。“之所以把大家組織起來，是因為不同班的老師不同，方法也不同，但只要有用，都會採用。”余同學告訴新快報記者，除了重點班，普通班也有筆記“入選”，“這樣能適用於不同層次的同學”。
新快報記者了解到，這一系列的“學霸筆記”既有列印版，也有手寫版，包含各科的常識題、套題、筆記，還有理科實驗專本等，每份價格從9元到39元不等。“都是有整理過的，特別是列印版，還會添加些新內容進去”，余同學說，定價是按照知識“含金量”，比如一些理科“大神”、競賽高手的獨家方法，則會賣得貴一些，而一般理科筆記比較貴。“我們的筆記多且全，推得比較晚，此前已有其他同學賣過筆記了，損失了不少客戶。”余同學透露，即使如此，這樣一輪還是有過萬元的利潤。
競賽高手做家教 一小時120元月入過萬
“本人華師附中奧數化學組應屆畢業生，廣州市一模理綜第一總分第三，2015全國化學競賽獲省一等獎，入選廣東省代表隊（省前12名）並獲得決賽銀牌，現已被浙江大學錄取。”7月份，不少學生、家長的朋友圈被這一條帖子刷屏了。原來，這是一則廣告帖，“華麗”的簡介是華附奧班學霸李坰其的“自銷”開場白。
早在一年前，李坰其便決定好聯考後要做家教，賺取人生第一桶金，實現經濟獨立，“爸媽沒有要求，家裡會給我大學學費、生活費，但只有經濟獨立了，才能實現個人獨立”。如何將自己推銷出去？“找中介有分成，本來就沒賺多少，抽取之後更少。”李坰其摒棄了找中介的傳統方式，從朋友圈的微商身上找到了靈感。7月7日，她撰寫了這則廣告帖，聲稱從7月10日起為各年級學生輔導數、理、化、生四科，一對一120元／小時，一對多每人90／小時，2小時起報，有意報名者加微信。這則廣告除了在自己的朋友圈發，她還拜託同學與家長在朋友圈、家長群里傳播。她將這稱為“熟人經濟”。
在發廣告後3天內，李坰其便收到了10多個學生報名，“10號至20號，每一天從早到晚都排滿了。”她透露，自己一天最多能輔導4個學生，每個人每小時120元，如此一來一天最多能賺近千元，而平均每天也有600元入賬。“我打算做到7月底，20天收入就有一萬多了”。
除了有宣傳意識，李坰其尤其注重口碑效應。她告訴新快報記者，自己打算在大學四年都做家教，但由於聯考後“新鮮出爐”的應屆畢業生最具有價值，因此會利用好這一點，鞏固好第一批客源。“第一次就能把課上好，這些學生就會成為‘回頭客’”，她表示，自己注重各科知識架構的搭建，所有知識點都瞭然於心，因此輔導時均無需備課。從準初二到準高三，找她輔導的學生各年級都有，除了輔導作業，李坰其也會為其梳理知識點，分析知識間的邏輯與銜接，“學生都覺得我講得好，邏輯性很強，最長的一個學生跟了我10天”。
原因
近年來，中國應試教育帶來的弊端逐漸凸顯，學生們由於強制應試，每天處於高強度的學習壓力之下，造成了部分學生心理壓力過大，機械性的學習知識，一旦進入大學校園，便會出現學習自主能力減弱，曾經學過的內容記不住，創造能力下降等等一系列問題。家長“望子成龍，望女成鳳”的心理無形之中也助長了學生們們“拼成績”的心態，很多家長為了孩子能考入理想高校，為孩子辦理招生生源多的地區戶口，報各種補習班，高價購買學霸們的筆記，可謂煞費苦心。
觀點
適度而行的“學霸經濟”值得鼓勵
家教李坰其在準備上課資料。 另外，“學霸經濟”也極具良好的示範效應。在許多準大學生們選擇在漫長的假期中或旅遊，打暑假工，或宅在家中等待開學，而部分準大學生走上歧途等時，聯考學霸們卻另闢蹊徑開啟了“學霸經濟”模式—整理學霸筆記在微店上進行販賣，做家教等，掙取人生的第一桶金，嘗試進行經濟獨立，而金錢之外這更是能力的鍛鍊——在學習之外學會開網店，與各類人進行溝通，學會自我推銷，打鐵趁熱地進行家教，鞏固所學知識等。這是一種另類的“充電”方式，展現的是當代準大學生們的風采，對於如今社會聯考狀元的商業化、明星化的浮誇，無異於一股新風。
因此，“學霸經濟”值得鼓勵，但應把握好尺度，不能過度宣揚，使其成為一種特定的符號，以至於功力色彩過重而失去其本來面目，製造新一輪的“浮誇之風”。
“學霸經濟”走俏敲響消費警鐘
一本學霸筆記能賣幾十元，學霸忙活一暑假能成為“萬元戶”，足見“學霸經濟”走俏。問題是，學霸筆記真的物有所值能讓師弟師妹從中取到學習的“真經”，學霸家教也物有所值能傳授學習的“真經”？
不否認，學霸筆記對學霸聯考大有幫助，學霸做家教確有優勢。但學習方法因人而異，更講究因材施教。也就是說，學霸筆記或學霸家教未必適合所有師弟師妹。此外，也不排除學霸為了多追求經濟效益而誇大其詞炒作，以致誤導師弟師妹也無所謂。
換個角度看問題，學霸向來是人們追捧的對象，家長少不了要拿學霸做榜樣，以此來教育孩子要像學霸一樣努力拚搏，期待孩子獲得更好的成績。加之，望子成龍、望女成鳳心切，尤其是面對學霸“巨大”的誘惑力，很可能缺少理智，引發盲目跟風甚至不理性消費行為。而作為學霸的師弟師妹，心智尚未成熟，迷信學霸的大有人在，更可能盲目跟風、盲目攀比，進而助長不理性消費之風。顯然，“學霸經濟”走俏敲響理性消費警鐘。
說來說去，雖說“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋”，但學霸筆記里有沒有顏如玉、黃金屋，沒人敢肯定回答，恐怕連學霸也不敢保證。重要的是，學霸筆記、學霸家教是個人的思維結晶，每個師弟師妹都是獨立的個體，也都有各自的思維和適合各自的學習方法，學霸筆記照抄不得，恐怕學霸的學習方法也不能複製。
重要的是，實踐上講究“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，學生記筆記同樣需要親身躬行，盲目相信學霸筆記、學霸家教，很有可能誤入歧途。因此，消費“學霸經濟”時要理性，不能盲目跟風和攀比，而要做到“因人而異”消費。簡言之，千萬別依賴學霸筆記、學霸家教，以免劍走偏鋒，適得其反。
老師說法
學習方法因人而異 筆記可借鑑不能依賴
近年來，聯考狀元賣筆記、學霸筆記火爆已不是新鮮事。新快報記者在購物網站上輸入“聯考狀元筆記”等關鍵字眼進行搜尋，發現有不少商家在售，且月銷數量並不低。其中，有不少是著名的衡水中學的全套筆記，語、數、英、物、化、生6本加起來約50元。執信一位準高二學生告訴記者，全班“下單”購買高三學長學姐的筆記，便花了1800多元。
是否得學霸筆記便能得學霸分數？“筆記還是要自己整理更有效果”，一位購買了兩本理科筆記的學生表示，自己花錢買學霸筆記，主要不是為了看內容，而是想看看別人怎么做筆記的，該記哪些、該怎么記。而執信的李同學則告訴記者，自己今年升高二，沒有買筆記，是認為高三的筆記多是備考的積累，目前尚未能發揮用處，高三時才會考慮購買，“每個人都有自己的學習習慣，有一些筆記看別人寫的不一定清楚明白，還是得靠自己弄”。
作為一名準高三的文科生，省實的梁同學則認為學長學姐的筆記對他的作用並不大，“資料內容全世界都一樣，每個人手上都好幾份，學校也會發，而且還可以直接拷老師的課件”。
“學習方法因人而異，可以借鑑，但不能依賴。”廣州某中學的班主任表示，實際上這一屆高三的筆記借鑑價值不大，由於他們是高三一開始才知道聯考要考全國卷的，所以接受的系統教學基本都是針對廣東卷的，“他們的筆記不夠與時俱進”。該班主任坦言，自己不會鼓勵學生去買筆記，而一旦有學生購買，則希望他們是學習記筆記的方法、整理的思路、邏輯的表述等，從而改進自身的學習方法和上課聽講模式。
