內容簡介
本書是國內外第一部關於教育活動史的研究專著,旨在介紹何為教育活動史以及如何從事教育活動史的研究與寫作。作者明確指出,教育活動史與教育思想史、教育制度史不同,是後兩者的基礎與前提，以往忽略教育活動史及其研究是學術研究的重大缺陷。作者闡釋了教育活動史研究的理論與方法，特別是對以人的活動與活動的人為中心的研究取向作了細緻的論述，且在書中佐之以豐富的教育活動史研究實例，進而通過理論與實際的結合論述了教育活動史這一新的研究取向與敘述體系。本書的特色在於：理論與實踐結合，人物活動與思想、制度結合，巨觀與微觀結合，重點與一般結合，國內與國外結合，歷史與現實結合，特點鮮明，引領新風，開啟新域。
作者簡介
周洪宇 1958年出生於湖北武漢。教育學碩士、歷史學博士。華中師範大學教育學院教授（二級）、博士生導師。北京師範大學、南京大學、武漢大學等校兼職教授。長江教育研究院院長。全國人大代表，現任湖北省人大常委會副主任。兼任全國地方教育史志研究會副會長、中國教育學會教育史分會副會長、中國陶行知研究會副會長、國家基礎教育課程教材專家諮詢委員會委員、全國教育科學規劃領導小組教育發展戰略學科組成員、國家教育督導團專家組成員、教育部教師教育專家諮詢委員會委員等職。長期研究教育史和教育政策問題。在國內外重要學術刊物上發表100餘篇論文。出版《文化與教育的雙重
