機構簡介
孫瑞雪教育機構是集理論研究、學術交流、教育實踐和教育方法
孫瑞雪教育機構課程體系的導師；
中國第一批從事蒙特梭利教學活動、教育研究、蒙特梭利校園管理的幼兒教育專家；
具有十年不間斷的幼兒教學實踐經驗，十年不間斷的行政管理經驗；
發展歷史
1995年，跟隨孫老師創辦了中國第一所省級蒙特梭利學校--寧夏蒙特梭利國際學校；
2001年，任寧夏蒙特梭利國際學校校長；
2004年，任孫瑞雪教育機構總校常務校長兼廣州第一所“愛和自由”的學校——恆福幼稚園園長；
2005年至今，兼任海珠區時代廊橋幼稚園園長。
王樹：
孫瑞雪教育機構副總校長、首席培訓師；
中國首批蒙特梭利教師；
北京師範大學教育發展心理學研究生；
1995年，跟隨孫老師創辦了中國第一所省級蒙特梭利學校--寧夏蒙特梭利國際學校；
2000 年，創立了孫瑞雪教育機構重要的教育研究、教學培訓、家庭培訓、教育諮詢單位：北京心智研究中心，現更名為北京孫瑞雪教育文化交流中心；
2001年，與孫老師等人合作出版了《心智成長叢書》；
2003 年，任廣州市第一所"愛和自由"的學校——恆福幼稚園園長；
2004年，開始接受國際薩提亞學院、國際NLP心理課程、海靈格家庭系統排列等專業培訓；先後跟隨眾多國際一流的心理學大師學習，根據多年的兒童心理研究，結合現代心理學方法課程，陸續設計了關於個人心理成長、家庭心理成長、兒童心智成長及親子輔導的實操性課程。；
2005年，任機構教育文化交流中心負責人，並陸續於北京、上海、廣州三地創立孫瑞雪教育機構“心理提升俱樂部”，為大量會員帶去實效的心理提升活動和工作坊課程；
2007年，任機構副總校長、首席培訓師，全面研究機構師資培訓體系以及實施培訓內容；
2008年，推出個人心理工作坊品牌——心靈樹課坊。
薛梅：
孫瑞雪教育機構教學督導；
中國首批蒙特梭利教師；寧夏蒙特梭利國際學校第一批教師；
2006年任廣州市白雲區孫瑞雪實驗幼稚園園長，同時主持幼兒部與國小部的工作；
接受孫瑞雪老師的培訓長達十餘年，擁有十二年的教學經驗，積累了大量管理經驗。作為一名教育工作者，她始終抱著與孩子、老師共同成長的信念守護著她身邊的每一個孩子，每一位老師，並認為有責任、有義務將科學的育兒方法傳達到千百萬個家庭。
安長喜：
孫瑞雪教育機構寧夏蒙特梭利國際學校教學校長；
寧夏大學美術系2000屆畢業生，1999年首次聽孫瑞雪老師的專題講座，接觸“愛和自由”的教育，畢業後正式加入孫瑞雪教育機構。歷經了一年半的幼兒班教學經歷，三年半的國小班教學管理後，由於個人突出的工作表現，於2005年提升為寧夏蒙特梭利國際學校教學校長，2006年2月，成為寧夏蒙特梭利國際學校常務校長。7年的教學管理實踐中，安長喜老師充分吸收並套用“愛和自由”的教育理念於教學中，在他的帶領下，團隊成功地保護了兒童的創作靈感與藝術表現力，是一名傑出的教育工作者和管理者。
李燕：
孫瑞雪教育機構教學督導；
從寧夏蒙特梭利國際學校幼兒部教師、國小部教師到教學校長，李燕老師積累了十一年蒙特梭利教育實踐、管理與研究經驗，在她和團隊的共同努力下，學校送走了中國第一批“愛和自由”中成長起來的國小畢業生，而這一批分散向全國各地的孩子們正以蓬勃的成長勢頭呈現出巨大的人格魅力與優秀的學習品質。
段武寬：
孫瑞雪教育機構教學督導；
孫瑞雪教育機構第一批教師。
1995年寧夏蒙特梭利國際學校教師，負責幼稚園主班工作。
1999年—2002年負責並研究幼小銜接工作，同時任學前班主班老師工作。
2003年—2007年深入研究國小教學工作並任國小班主任。
2005年—2008年任寧夏蒙特梭利國際學校園長（全面負責國小教學工作、並負責培養新教師）。
