內容簡介
世界衛生組織(WHO)估計:全球兒童和青少年群體中,有近1/5有這樣或那樣的心理障礙。孩子的心理健康問題,應引起全社會的高度重視,尤其是每一個做父母的,做老師的,應切實負起責任。我國權威機構的權威專家,傾力為廣大家長,老師釋疑解惑!
作者簡介
陳一心,南京醫科大學附屬南京腦科醫院兒童心理衛生研究中心所長,主任醫師,碩士生導師。兒童心理治療師,督導師。主要社會兼職:中國心理衛生協會兒童心理專業委員會副主任委員,中國心理學會科普工作委員會副主任委員,中華醫學會精神病學分會兒童精神病學組委員,《臨床精神醫學雜誌》編委。完成省、市課題5項,獲科技成果獎2項。主編與參編書籍15本,發表論文三十餘篇。
目錄
第1章 緒論
第一節 情緒發展
第二節 兒童青少年常見的情緒障礙
第三節 兒童情緒障礙的防治
第2章 焦慮障礙
第一節認識焦慮障礙
第二節 兒童分離性焦慮症
第三節 兒童廣泛性焦慮症
第四節兒童焦慮症的治療
第五節 焦慮症的防治策略
第3章 抑鬱性情緒障礙
第一節 認識抑鬱性情緒障礙
第二節 厭學問題及防治策略
第三節 自傷問題及防治策略
第4章 強迫症
第一節 認識強迫症
第二節 兒童強迫症的治療
第三節 強迫症的防治策略
第5章 恐懼症
第一節 認識恐懼症
第二節場所恐懼症及防治策略
第三節 社交恐懼症及防治策略
第四節 學校恐懼症及防治策略
第五節 恐懼症的治療
第6章 兒童創傷後應激障礙
第一節 認識兒童創傷後應激障礙
第二節 兒童創傷後應激障礙
第三節 兒童創傷後應激障礙的治療
第四節 兒童創傷後應激障礙的防治策略
第7章兒童癔症(轉換及分離性障礙)
第一節 認識兒童癔症
第二節 兒童轉換障礙
第三節 兒童轉換障礙的治療
第四節 轉換障礙的防治策略
第8章 適應性障礙
第一節 認識適應障礙
第二節 兒童適應障礙的治療
第三節 兒童適應障礙的防治策略
第9章 兒科臨床中的情緒問題
第一節 認識兒科臨床中的情緒問題
第二節 兒科臨床中情緒問題的干預策略
後記
參考文獻