校訓
團結 勤奮 求實 創新
團結——強調團隊意識、團體競爭、求同存異、和諧共進;
勤奮——學會學習,自覺地學,勤奮地學,要養成良好的學習習慣,掌握有效的學習方法,形成良好學風;
求實——強調實事求是、嚴謹治學、不唯上、不唯書、只唯實的科學態度。實事求是,有實幹精神,積極參加社會實踐,做有真才實學的人。
創新——學會反思,進步不自滿,落後不自卑,挫折不自棄,經常反省自己的不足,及時糾正偏差和錯誤,做與時俱進、開拓創新的人。
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大田縣第六中學,原名大田縣均溪鎮初級中學,1994年9月,更名為“大田縣第六中學”,是大田縣唯一的一所省級示範國中。 學校用地面積34126平方米,綠地面積14265平方米,校舍建築面積16366平方米,體育場地15003平方米,運動場設有250米環形跑道,附設一組5條100米的直跑道。 主要建築物有教學樓2幢,科技樓1幢,綜合樓1幢,配有電腦室、舞蹈室、體育室、音樂室、美術室、語文閱讀實驗室等功能教室,各班級均配備多媒體教學設備,實現“班班通”。藏書41809冊。現有教學班44個,在校生2232名。教職工160人,其中正高級教師1人,高級教師45人,一級教師74人,縣級以上骨幹教師、學科帶頭人75人。 學校以“三個一切”(一切為了學生,為了學生的一切,為了一切的學生)為辦學理念,以“學生受益,家長放心,社會認可”為辦學目標,將道德銀行、教師專業化成長與校園文化建設作為學校的辦學特色,促進六中教育的科學發展、和諧發展,實現“建特色學校、塑特色教師、育特色學生”的辦學理想,使六中成為師生共同成長的“特色家園”。 學校先後獲得了省首批“五無”學校、省黨政工共建先進教工之家、省誠信教育進校園活動先進單位、省無吸菸單位、市文明學校、市未成年人思想道德建設先進集體、市首批實施素質教育先進學校、市“三育人”德育特色學校等三十多項榮譽稱號。
校訓
團結 勤奮 求實 創新
團結——強調團隊意識、團體競爭、求同存異、和諧共進;
勤奮——學會學習,自覺地學,勤奮地學,要養成良好的學習習慣,掌握有效的學習方法,形成良好學風;
求實——強調實事求是、嚴謹治學、不唯上、不唯書、只唯實的科學態度。實事求是,有實幹精神,積極參加社會實踐,做有真才實學的人。
創新——學會反思,進步不自滿,落後不自卑,挫折不自棄,經常反省自己的不足,及時糾正偏差和錯誤,做與時俱進、開拓創新的人。
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大田縣,古屬延平府,別稱“岩城”,位於福建省中部,戴雲山脈西側,設縣始於明朝嘉靖十四年(1535年),距今已有480多年歷史。全縣土地面積2294平方公...
建置沿革 行政區劃 人口情況 地理環境 自然資源;大田縣、寧洋縣屬第六行政區;寧化縣、明溪縣、清流縣、建寧縣、泰寧縣屬第七...十四年(1535年),析尤溪、永安、漳平和德化地設定大田縣,隸屬延平府...台灣府。雍正十二年(1734年),大田縣改隸永春州(直隸州)。翌年,寧洋...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族;大田縣、寧洋縣屬第六行政區;寧化縣、明溪縣、清流縣、建寧縣、泰寧縣屬第七...十四年(1535年),析尤溪、永安、漳平和德化地設定大田縣,隸屬延平府...台灣府。雍正十二年(1734年),大田縣改隸永春州(直隸州)。翌年,寧洋...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族;大田縣、寧洋縣屬第六行政區;寧化縣、明溪縣、清流縣、建寧縣、泰寧縣屬第七...十四年(1535年),析尤溪、永安、漳平和德化地設定大田縣,隸屬延平府...台灣府。雍正十二年(1734年),大田縣改隸永春州(直隸州)。翌年,寧洋...
歷史沿革 行政區劃 地理環境 自然資源 人口民族副主任、福建省大田縣第一中學教師、物理教研組組長、 福建省大田縣第六中學首任校長、校黨支部書記、大田縣教育局副局長、大田縣人民政府教育督導室主任...人物簡介 余真毅,男,中共黨員,中學高級教師,現任福建省大田縣鴻圖...
人物簡介 主要經歷鄉鎮概況濟陽鄉位於福建省三明市大田縣東南部,地處大田縣、永春縣、德化縣...相連,南與永春下洋鎮毗鄰,西同大田縣吳山、屏山鄉接壤,北和德化春美鄉交界...;教學質量逐年提高,濟陽中學連續數年中考成績名列鄉鎮中學前茅。醫療保健水平...
鄉鎮概況 氣候環境 經濟發展 人文歷史 歷史名人6.涵江區 莆田第六中學、莆田涵江實驗國小、莆田第十七中學、莆田涵江國...、明溪城關中學、明溪瀚仙中學 11.大田縣 大田實驗國小、大田均溪... 福州市(13個縣(市)區,65所學校) 1.鼓樓區 楊橋中學、鼓樓實驗...
4縣部分地設定大田縣。隆慶元年(1567年),析龍巖、永安、大田3縣部分...、汀州路。明代,新置永安縣、歸化縣(後改明溪縣)、大田縣、寧洋縣;十一縣先後分屬延平府、邵武府、汀洲府、漳州府。清代,除大田縣隸屬永春州、寧洋縣...
城市簡介 歷史沿革 地理環境 發展定位 行政區劃