大數學觀

所謂的“大數學觀”主要是指，不把數學當作純數學來教學、認識、研究，而把數學與生活緊密聯繫，體現了數學源於生活，反哺生活的特質。這也體現了中國當代教育的趨勢和目標。為創新中國做出貢獻的教學觀、學習觀、認識觀。