夥伴協作與教師賦權

內容介紹

《夥伴協作與教師賦權:教師專業發展新視角》是國內第一本系統研究夥伴協作式教師專業發展的著作，是兩位作者積八年之功合作完成的一項成果。深入研究了兩項分別於香港和上海開展的大學與中國小夥伴協作式學校改進計畫，通過大學與中國小不同的視角分析了學校改革與教師專業發展的關係，從比較的角度探究了協作情境下教師賦權與規訓的矛盾，基於實證研究與批判反思提出了教師自我實現的理想情境及其模式構建。《夥伴協作與教師賦權:教師專業發展新視角》資料豐富、理論紮實、可讀性強，無論對於學術界關於教師專業性、教師專業發展的理論探討，還是對於當前課程改革的實踐，均具有相當的參考價值。