內容簡介
多眼看世界我們需要拓寬視野。如果教師甘做井底之蛙，又如何能培養出應對未來挑戰的、具有國際競爭力的人才呢？改革開放後許多校長、教師、家長、學生以及教育研究者有幸走出國門，由孫筱等編著的《多眼看世界》收集、編選了他們親身經歷或感悟的海外基礎教育片段。清新、活潑的文風和生動、真實的描述，似一縷縷清風為我們吹開一扇扇小窗，透過這一扇扇小窗，我們可以看到來自多角度的真實、生動的海外基礎教育圖景，從中了解國外同齡的孩子在學什麼、怎么學，國外的中國小校長是如何管理學校的，國外的教師又是如何對待各種教育問題及孩子的，希望本書能為我們今天的基礎教育改革提供一些切實的借鑑。《多眼看世界》適於所有教育工作者，特別是中國小校長、教師以及家長、學生閱讀。
目錄
第一章 美國
課程多樣不分文理
別開生面的愛國教育
讓孩子一生去尋索的作業
簡約唯實的校園校舍
由“差生”轉變為跳級生的過程
不聲不響的尖子班
中國小教育中的服務性學習
對教師的約束與管理
第二章 德國
馬路上的教育
讓孩子體驗挫折
校園裡的新奇事
備受關注的“善良教育”
德國學生這樣學地理
無處不在的環境教育
體育教學不僅為健身
德國國小的科學教育
德勒斯登的防火教育課程
從小開始的勞動技能教育
第三章 英國
走進校園所看到的
培養紳士的道德教育
感受英國學校的“隨意”
金融知識進課堂
教師的招聘過程
提升薄弱校質量的舉措
英國的2020教育計畫
第四章 法國
10歲孩子設賬戶
生活中學習，學習中生活
“不盡職”的美術教師
學校里的星期三現象
重視哲學的基礎教育
好學校的標準
方向指導——幫學生規劃人生
領先世界的科學教育
