圖書介紹
子女教育的本質是什麼？
父母應該站在什麼樣的視角對待孩子？
什麼樣的培養是成功的培養？
本書以心理學、小兒精神學、頭腦科學為依據，韓國最著名兒童教育專家根據四十年的研究成果和臨床經驗為基礎編寫而成，向父母們科學地介紹了孩子的人格養成這一必須了解的過程，讓父母再次反省所謂的“好好培養孩子”到底意味著什麼；讓父母認識到，幸福是一種能力，培養孩子歸根到底是培養孩子幸福的能力，因為成功的人生是能夠創造幸福、感受幸福的人生。
本書文字流暢，深入淺出，具有很強的針對性和套用性，讓讀者成為幸福的父母，培養出幸福的孩子。
目錄
第一章 如何培養孩子？一個三十多歲的年輕媽媽帶著自己剛滿三歲的孩子來找我，本該是愛說話的年紀，但孩子跟同齡人比起來，語言能力明顯低下，而且還不想說話。所以她帶孩子來找我。和媽媽交談的時候，孩子好奇地觀察著診療室。每當她看到房間裡的掛曆、海報和書上的英文字母時，就會大聲讀出來。也就是說，孩子只有在看到英文字母的時候才會開口。孩子無法用母語表達出有意義的句子，滿口都是大聲讀出的英文單詞。
1 我們要傳授給孩子什麼？(1)
1 我們要傳授給孩子什麼？(2)
1 我們要傳授給孩子什麼？(3)
2 父母與子女的關係決定孩子一生的性格(1)
2 父母與子女的關係決定孩子一生的性格(2)
2 父母與子女的關係決定孩子一生的性格(3)
2 父母與子女的關係決定孩子一生的性格(4)
2 父母與子女的關係決定孩子一生的性格(5)
3 孩子的問題百分之百地源自與父母的關係(1)
3 孩子的問題百分之百地源自與父母的關係(2)
3 孩子的問題百分之百地源自與父母的關係(3)
3 孩子的問題百分之百地源自與父母的關係(4)
作者介紹
盧景宣，韓國著名兒童教育專家，畢業於延世大學醫科學院，後到美國繼續深造，歷任哥倫比亞大學、馬里蘭州立大學、伊利諾州立大學小兒精神科教授。回到韓國之後，擔任江北三星醫院小兒精神科主任、成均館醫科大學精神科臨床教授、大韓民國兒童青少年精神醫學會會長等職，開創了韓國國內小兒精神科治療的先河，在“由醫生選拔的大韓民國各領域最知名醫生”的選撥活動中，被推選為小兒精神科領域的最知名醫生，是兒童教育領域最知名的學者專家，具有四十年的學術研究成果和豐富的實踐經驗。
