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培養傑出的男孩，培養傑出的女孩。
內容簡介
環境是成長的土壤，家庭環境是孩子成長的第一土壤。你施肥吧，鬆土、澆水，孩子就會開得花兒燦爛；你棄置不管，土質低劣，孩子就會病痛歪歪，發育不良。
素質優秀，人格健全，有能力創造幸福生話，這是培養傑出孩子的最終目的，教育就是要安排多元智慧型的環境和學習管道，讓孩子透過多元的管道發揮他們的智慧型。
在一個人的教育中，情感起著重要的作用。道德告訴人們應該怎樣做，理智告訴人們用什麼方法去做，而情感則告訴人們，願意怎樣做。教育的一個重要目的，就在於培養孩子愛的情感，愛的情感使教育中尖銳的矛盾得到化解，也使孩子以更高的熱情去實現教育的目標。愛的恬惑是道德的真正基礎，是理智的動力，是人生中生生不息的力量。
我國著名教育家葉聖陶先生說“教育就是培養良好的習慣”。因為，教育的核心是培養健康人格，而培養健康人格的最佳選擇，應當從習慣培養開始，習慣就是經過重複或練習而鞏固下來的思維模式和行為方式，培養好習慣，夯實人格之基，終生受益，而養成壞習慣，則貽害無窮。
家庭是孩子的人生起點，也是優秀素質體系的培養基地，應該從0歲開始，全面培養孩子可持續發展的整體素質，使孩子的成長環境得到改善，順利成長為素質優秀、人格健全、有能力創建幸福生活的傑出孩子。
圖書目錄
第一章 傑出孩子的培養需要良好的家庭環境
1.壞環境毀掉孩子好環境成就孩子
2.父母應尋找適合自己孩子的科學教育方法
3.父母健康的心理和良好的生活方式對孩子的影響
4.父母應懂得必要的教育藝術
5.父母要加強與孩子的溝通
6.學會維護孩子的尊嚴
7.學會傾聽孩子的心聲
8.給孩子自由支配的時間
9.要尊重孩子的隱私
10.對孩子要愛而不溺，嚴而不厲
11.重視父親在家教中的作用
12.傑出孩子的培養需要良好的家庭氛圍
第二章 如何進行傑出孩子的智慧型培養
13.傑出孩子取決於後天的教育
14.了解兒童智慧型發育的敏感期
15.父母應了解孩子心智成長的規律
16.對孩子的智力潛能要有信心
17.喚醒孩子的潛能
18.孩子語言表達和寫作能力的培養
19.早期智力教育的一部分：音樂和繪畫能力的培養
20.給孩子一個自由寬鬆的閱讀環境
21.正確培養和引導孩子的愛好與特長
22.重視培養孩子的創造力
23.重視培養孩子的思維能力
24.重視培養孩子獨立思考的能力
25.重視培養孩子的觀察能力
26.重視培養孩子的想像力
27.從小培養孩子的動手能力
28.重視培養孩子的非智力品質
第三章 如何進行傑出孩子的品德培養
29.培養孩子必要的責任心
30.培養孩子的自立品質
31.培養孩子的合作精神
32.培養孩子的自律能力
33.培養孩子誠信的品質
34.讓孩子成為一個有教養的人
第四章 如何進行傑出孩子的性格培養
35.孩子應具備哪些良好的性格
36.傑出孩子首先要自信
37.讓孩子遠離膽怯
38.讓孩子遠離”小氣”
39.培養孩子堅毅樂觀的性格
40.提高孩子的受挫能力
41.培養個性而不任性的孩子
第五章 如何進行傑出孩子的情感教育
42.教育孩子懂得珍愛自己
43.教育孩子關愛他人
44.教育孩子愛自然
45.教育孩子懂得珍愛生活
46.教育孩子擁有一顆感恩的心
47.教育孩子具有同情心
48.不要向孩子灌輸仇恨
第六章 如何進行傑出孩子的習慣培養
49.習慣培養教育的關鍵時期
50.習慣的培養要注重第一次
51.對孩子習慣的培養要尊重他的主人地位
52.習慣的培養要找到突破口
53.培養孩子良好的習慣需要整個家庭保持一致性
54.習慣培養的核心目標是培養健康人格
55.家長應及時與學校溝通和配合
56.習慣培養的方法和步驟
57.培養孩子良好生活習慣的具體方法
58.培養孩子良好行為習慣的具體方法
59.讓孩子養成自覺學習的習慣
60.從小培養孩子愛讀書的習慣
第七章 如何進行傑出孩子的身體培養
61.避免嬌生慣養
62.注意強身健腦
63.不可忽視戶外活動
64.要有適當的體育鍛鍊
65.讓孩子學會自我保護
第八章 培養傑出孩子不可迴避的領域：性教育
66.對孩子進行正確的性別教育
67.重視性教育.保證性健康
68.認識性隱私.尊重隱私權
60.培養性美感.為幸福鋪墊
第九章 傑出男孩培養要點
70.重視培養男孩的男子漢氣質
71.男子漢要敢想敢做
72.重視培養男孩正確的競爭意識
73.重視培養男孩勇敢的冒險精神
74.重視培養男孩的紳士風度
第十章 傑出女孩培養要點
75.強項要發揚：好女孩應內堅外柔
76.弱項要加強之一：重視女孩空間想像能力的培養
77.弱項要加強之二：重視開發女孩的邏輯數理潛能
78.美德應重視：教孩子懂得禮貌和禮儀，培養淑女氣質
79.護身應謹記：女孩要特別學會保護自己
第十一章 傑出孩子優秀素質體系整體培養的基本方法
80.順應天性
81.積極引導
82.個性化培養
83.自主發展
84.關注孩子的全面發展
書摘插圖
第一章 傑出孩子的培養需要良好的家庭環境
1壞環境毀掉孩子好環境成就孩子
200年前美國康乃狄克州有一位集神學家、哲學家和道德學家於一身的學者，他的名字叫嘉納塞•愛德華。目前，他的子孫已傳了8代。其中，有13人當了大學校長，100多人任大學教授，14人創建了大學或專科學校，80多人成了文學家，一人就任副總統，一人做了大使，20多人任上下兩院的議員，18人成了報社、雜誌社的負責人或者主編。
但是，同是200年前，美國紐約有一個叫做馬克斯•朱克的酒鬼、賭徒，他的子孫也有8代，其中，有300多人成了乞丐和流浪者，7人因殺人被判處死刑。63人因偷盜、詐欺等被判刑，因喝酒夭亡或成為殘廢者也甚多。
這兩個例子發人深思，它說明家庭環境對子女人生的影響有多么重大。壞環境毀掉人，好環境成就人！
學者後代多數成才，酒鬼賭徒的後代大多被毀，智商的遺傳基因可能會占一部分，但絕不是重要的因素，重要的是兩者的親職教育環境有天壤之別！書香世家父母的生活態度，乃至思維方式和習慣，會醞釀出一種學習氣氛濃厚的家庭環境，子女耳濡目染，會有很大程度潛移默化的影響；而酒鬼賭徒心思花在了自己的嗜好上面，樣樣都會惡性循環，生活散漫，作風不正，又窮又懶，家裡可想而知會瀰漫著吵嚷、暴力或者冷漠、絕望的氣息，有的甚至家破人亡也不足為怪。孩子長期生活在這群有思想毒素的空氣里，怎么能夠上進！
而那些沒有良好家庭教亨條件的孩子，如果能在另外的環境中成長，情形就會大不一樣，包括同樣是酒鬼賭徒的後代，他們也可能成才。
50年前，美國紐約成立了一個兒童救護會。該救護會專門收容和撫養棄兒、孤兒和貧兒。它的做法同普通的孤兒院不同，其方針是必須讓這些孩子到可靠的家庭里接受良好的教育。因此，他們把這三類兒童送到可靠的農家寄養。在該地50多年的歷史中，共收容、照顧了28000名這種孩子。最近的報告指出，有87％的孩子成了出色人物。其中，有的當了州長、總督、高級審判官、市長及州會計檢查官，還有24人被選為美國議會議員，有9人被選為州議會議員。此外，在教育、農業、商業等方面卓有成績者也不勝枚舉。更為有趣的是該救護會曾把前面提到的馬克斯•朱克的第九代子孫收容到兒童救護會，照例把他送到良好的家庭寄養，而他成了地方上的模範青年，前途大有希望。
可見，好環境造就好孩子，並成就各種各樣的優秀人才。不要怕自己家庭條件不夠好。不能完全滿足孩子消費需求，錢並不是特別重要的教育資源，最重要的教育資源是高素質的父母營造出適合孩子成長的家庭環境。高素質的父母也不是說要有多高的文化程度，儘管文化程度會是一個影響因素。你看很多優秀人才都是出自鄉村的，他們的父母有的甚至目不識丁，但有一點很肯定，這些成功人士的農村父母一定是重視子女教育的，除了節衣縮食供孩子讀書，他們善良堅韌的品性一定深深影響過自己的子女。這樣的家庭儘管清貧，地處僻遠，但和睦的氣氛、純樸的家人，反而使孩子養成了良好的道德倫理觀念。只要你有心培養，山窩裡也會飛出金鳳凰！當然像嘉納塞，愛德華那樣的書香世家，一代代人的教育奠基和知識接力，對孩子的正面影響就更不用說了。
親職教育的主要特點是潛移默化，言傳身教。由於孩子的可塑性大，模仿性強，父母的一言一行、一舉一動都在以身示範．無時無刻不在悄悄地對孩子施加影響。對於0—3歲的嬰幼兒而言，這種影響尤為重要。因為人的個性和主要優缺點大多是在這一時期奠定基礎的。這一時期的孩子接觸最多的就是父母。因此，孩子在家庭中所學到的一切，包括說話的語調、動作、走路姿態、性格和品德等都會打上父母的烙印。所以有人說，孩子是父母的鏡子。如果父母下班回家後只顧吃喝玩樂，生活自由散漫，甚至行為不軌，無疑會給孩子造成負面影響。你的家庭如果充滿各種自私、虛偽、狡詐；各種矛盾、衝突、鬥爭；各種指責、嘲諷、打罵：對於孩子來說，無疑是成長的毒素。
