國籍：美國
出生日期：1950年12月
職業：教育經濟學教授
畢業院校：哈佛大學套用數學博士學位
主要成就：2007年諾貝爾經濟學獎
主要成就：世界計量經濟學會會長(2003)
歐洲經濟學會Fellow(2004)
大不列顛學院通信院士(2003年)
劍橋大學榮譽Fellow(2004)
代表作品：《經濟研究評論》
簡介
埃里克·馬斯金埃里克·馬斯金（EricS.Maskin）１９５０年出生於美國紐約，現任美國普林斯頓高等研究院教授。根據普林斯頓高等研究院網站介紹，馬斯金研究的課題對經濟學、政治學和法律等領域有深刻影響。目前，他正在研究“機制設計理論”、重複博弈和收入不均等課題。１９７６年取得哈佛大學套用數學博士學位。曾在哈佛大學經濟系任教16年，在麻省理工學院經濟系任教8年。也是普林斯頓大學訪問教授。2004年受邀擔任武漢大學名譽教授。
編輯本段生平
埃里克·馬斯金
埃里克·馬斯金1950年12月生於紐約，是兩個孩子的父親。1972年馬斯金獲得哈佛大學數學學士學位後，又選擇在哈佛大學繼續深造。1974年，馬斯金獲得套用數學碩士學位。1976年，他獲得了哈佛大學套用數學博士學位。隨後，馬斯金開始在劍橋大學進行為期兩年的研究，1977年開始，馬斯金回到美國並在麻省理工大學擔任教職。1981年開始，馬斯金成為了麻省理工大學的經濟學教授。1985年，馬斯金重返哈佛大學，並在這裡任教16年。2003年出任世界計量經濟學會會長。馬斯金現任普林斯頓高級研究所社會研究學院講座教授，普林斯頓高等研究院社會科學部主任，馬斯金教授曾在哈佛大學經濟系任教16年，在麻省理工學院經濟系任教8年。也是普林斯頓大學訪問教授。2004年受邀擔任武漢大學名譽教授。2007年11月8日,受聘成為清華大學名譽教授。2007年諾貝爾經濟學獎授予萊昂尼德·赫維奇、埃里克·馬斯金和羅傑·邁爾森3名美國經濟學家，以表彰他們在創建和發展“機制設計理論”方面所作的貢獻。瑞典皇家科學院發表的一項聲明說，“機制設計理論”最早由赫維奇提出，馬斯金和邁爾森則進一步發展了這一理論。這一理論有助於經濟學家、各國政府和企業識別在何種情況下市場機制有效，何種情況市場機制無效，幫助人們確定有效的貿易機制、政策手段和決策過程。聲明指出，“機制設計理論”的一個重要目標就是要解釋何種制度或分配機制能夠最大限度地減少經濟損失。作為一個重要套用領域，這一理論為最優貿易政策研究提供了重要的理論依據。
研究課題
埃里克·馬斯金，目前他主要的研究課題包括拍賣設計理論、調查聯盟的形成、比較不同的選舉制度，例如多數投票制、了解貨幣政策的作用、研究保護智慧財產權的利弊以及探究政府官員歸責制度等。編輯本段成就貢獻
成就
埃里克·馬斯金在現代經濟學最為基礎的領域裡做出了卓越的貢獻，其中包括公共選擇理論、博弈論、激勵理論與信息理論以及機制設計，培養了一大批活躍在世界各地的一流經濟學精英。埃里克·馬斯金博士以其深邃的理論貢獻，嚴謹的治學態度以及對經濟學高級研究人才培養的突出貢獻，被譽當今國際經濟學最受尊敬的經濟學大師。貢獻
《經濟博弈論》馬斯金最突出的貢獻是將博弈論引入機制設計。在他之前，機制設計最重要的學者是利奧·赫維茨(LeoHurwicz),機制設計此前只是從中央計畫者的角度考慮問題。那么，在這個機制裡面，誰是中央計畫者呢？最後怎么執行？於是，你只能寄希望於上帝給予一個完美無缺的計畫者，全世界才有幸福？否則就糟了。而馬斯金在這方面有重大的推動，他認為並不需要一個中央計畫者。這裡談的博弈理論，都是非合作博弈，就是不合作的Player之間的博弈。就是說，我們不需要一個中央計畫者命令人們去怎么做，而是設計好一個機制，這些人都是為了自己的利益作事情，在這個機制的引導下行動。作為對策論領域的大師級經濟學家，馬斯金代表了經濟學理論形而上的價值取向，1977年，馬斯金完成論文“納什均衡和福利最最佳化”——雖然時隔22年後才正式發表（1999年《經濟研究評論》），成為機制設計理論的里程碑。在該論文中，馬斯金提出並證明了納什均衡實施的充分和必要條件，他在證明充分條件時所構造的對策被稱為“馬斯金對策”，廣為流傳。馬斯金對於產業經濟學領域的貢獻有：對壟斷和寡頭理論詳盡的分析（Maskin＆Riley1984，Maskin＆Tirole1988，1990，1992），他與梯若爾等共同開創了產業經濟學的對策論分析框架，充分顯示出對策論這個理論工具的強大力量。
意義
他對實施理論的研究成為機制設計理論的重要基石之一，他與其他幾位學者同時提出的“顯示原理”也是機制設計理論的一個重要基石。機制設計理論對經濟學的發展產生了深遠的影響，在制度經濟學，市場設計，最佳稅收制度設計，公共品提供，對壟斷企業的管制，環境政策和專利制度設計等方面都有廣泛的套用。另外，馬斯金教授在重複博弈，政治經濟學，比較經濟制度等方面也做出了重要貢獻。他對軟預算約束的研究將這一計畫經濟中的重要問題帶入西方主流經濟學的研究，對比較經濟制度的研究產生了重大的影響。馬斯金教授在國際經濟學期刊上發表了107篇文章，其中37篇在經濟學最頂尖期刊上發表。馬斯金教授多次應邀做命名報告和大會的主旨報告。命名報告包括劍橋大學的邱吉爾報告和馬歇爾報告，史丹福大學的阿羅報告，歐洲經濟學會的馬歇爾報告，世界計量經濟學會世界大會的西雅圖報告等，主要命名報告和大會主旨報告共39次。在中央財經大學進行講座
埃里克·馬斯金應中央財經大學中國經濟與管理研究院(CEMA)的邀請，2007年諾貝爾經濟學獎得主、普林斯頓高等研究院社會學部主任、中央財經大學中國經濟與管理研究院學術委員會聯合主任埃里克·馬斯金(EricMaskin)教授於11月6日在該校圖配樓報告廳進行了《機制設計里的執行理論三講》(ThreeLecturesonImplementationTheory)的開篇講授。這是馬斯金教授在獲得“2007年諾貝爾經濟學獎”後首次來中國講學。課堂
課堂上，馬斯金教授深入淺出地向同學們講授了“NashEquilibriumandWelfareOptimality(納什均衡與福利最優)”一課。他幽默風趣，一些小玩笑讓全場同學會心大笑，讓人倍感與大師的交流原來是如此親切。他治學嚴謹，有時說出一個詞，雖然大家能聽得明白，但是為了更準確，他會換上一個更好的辭彙。馬斯金教授的精彩演講獲得了大家的熱烈掌聲。
課下
授課內容結束後，馬斯金教授接受了學生提問，並就相關問題進行了解答。在師生的互動交流中，同學們消除了心中對相關知識的疑問，進一步貫通了所學內容，也更進一步了解了馬斯金教授。整個講座，主持和提問都用英語進行，展示了學生良好的英語表達能力和紮實的經濟理論功底。
圖片內容
埃里克·馬斯金在中央財經大學
馬斯金教授此次中財之行的授課內容分為三講，第一講:NashEquilibriumandWelfareOptimality(納什均衡與福利最優)；第二講:TheImplementationofSocialChoiceRules(社會選擇法則的執行)；第三講:ImplementationandRenegotiation(契約的執行與再談判)。授課均在本周內進行。馬斯金教授以其淵博的知識為中財師生奉上經濟學盛宴，11月9日上午，新增加了一場公開性講座，場面異常火爆。早在2006年11月，馬斯金教授曾來該校舉辦了題為《機制設計的新發展》的系列講座。馬斯金教授現任普林斯頓高等研究院講座教授，也是普林斯頓大學訪問教授。他於1976年獲得哈佛大學套用數學博士學位。1985至2000年任哈佛大學教授。2003年出任世界計量經濟學會會長。2004年受邀擔任武漢大學名譽教授，2006年擔任中央財經大學中國經濟與管理研究院學術委員會聯合主任。其經濟學理論已經在經濟、政治科學及法律研究領域產生了深遠影響。目前的研究課題為機制設計理論，重複博弈，收入不均衡問題以及投票理論。
編輯本段受聘為清華大學名譽教授
埃里克·馬斯金
2007年11月8日，2007諾貝爾經濟學獎獲得者埃里克·馬斯金(EricMaskin)受聘成為清華大學名譽教授。當日，埃里克·馬斯金還在向清華大學師生做了題為“我們為何拖延”的主題演講。清華大學黨委常務副書記、副校長鬍和平在演講前會見了馬斯金教授，並在隨後舉行的名譽教授授予儀式上為馬斯金教授頒發了名譽教授聘書。
性格特點
謙遜熱情埃里克·馬斯金和五位中國留學生
10月15日，得知榮獲諾獎的時候，馬斯金並沒有表示出太多的激動和驚訝，而是說：“很多人都能獲得這個獎，這就像中六合彩一樣。”第二天，他還是像往常一樣，起床後早早便去了辦公室工作。而在接受諾貝爾網站總編輯亞當·史密斯的採訪時，他仍然非常謙遜地表示，赫維奇是機制設計理論之父，“我很榮幸能和赫維奇、邁爾森一起獲得這個獎項，其實我取得的成就只是站在赫維奇的肩膀上。”馬斯金說。同時他還透露，許多年來，他一直向諾貝爾獎委員會提名赫維奇，“終於等到了這一天，但我現在有點擔心，現在獲得這個獎對於赫維奇來說是不是太晚了，畢竟他已經90歲了。”清華大學經濟管理學院金融系主任李稻葵是馬斯金的得意門生，他介紹，生活中的馬斯金是一個極為謙遜的人，“待人非常好，是一個非常嚴謹非常理性的人，並且非常熱情。”李稻葵向記者舉了一個例子，“比如說你要採訪他，他肯定說我沒時間；你再堅持，他會說請你寫下來要採訪的問題；等你寫下來了，他會說給我兩個星期時間準備。兩個星期之後，他可能會說對不起，我太忙還沒有時間看，再給我一星期吧。一星期之後，他說可以採訪了，不過只能回答前三個問題，但每一個問題他都能仔細回答，滴水不漏，每個詞都用得精確。有些人可能是讓記者來了卻還沒準備好，而馬斯金會認為如果沒準備就接受採訪，既耽誤記者的時間又耽誤自己的時間，寧肯把採訪時間推後，雖然面子上不好看，但從實際效果來看是最好的，這就是他做事的風格。”
學生評價
據一位曾經和馬斯金有過接觸的國內學生介紹，在有幸聆聽了馬斯金來中國的講課後，該學生對馬斯金的理論產生了濃厚興趣。可在閱讀馬斯金的作品時卻發現，馬斯金在早期發表過的一篇論文在尋遍了書店和圖書館之後，仍然沒能找到。最後，只好給遠在美國的馬斯金髮了一封電子郵件，“我當時只是抱著試試的想法，看他能不能給我一份電子版，因為名人一般不會輕易回復別人郵件的。”沒有想到的是，第二天就收到了來自馬斯金的回覆。在回信中，馬斯金詢問該學生的具體地址。幾天以後收到了來自美國的一封快遞，而郵件的簽名讓他大吃一驚，“原來他把論文郵寄過來了，當時真是太激動了。”另一位上過馬斯金課的學生回憶，有一天因為一個問題上課時沒聽懂，下課以後便向馬斯金請教。但由於該學生此前對馬斯金所講的領域了解並不是太多，所以對很多基礎性的知識並沒有弄明白，“現在想來，當時我的問題真的很幼稚”。然而，馬斯金從基礎理論開始講起，直到2個小時後把問題徹底講清楚，“這時候我才意識到耽誤馬斯金吃飯了，但是這時早已過了吃飯的時間。”
埋頭苦幹
馬斯金雖然只有50多歲，卻因為自己的成就很早就是學界德高望重的人物，有人稱他為“最受尊敬的經濟學大師之一”。雖然是取得巨大成就的“教父級人物”，幾十年來馬斯金卻一直埋頭默默工作。北京大學中國經濟研究中心主任林毅夫教授也對馬斯金這種埋頭默默工作的精神表現出極大的敬佩。林毅夫在他近日於北京大學舉行的“馬歇爾講座”預講中，對去年“馬歇爾講座”的主講人馬斯金讚不絕口，並用“要向馬斯金那樣默默埋頭工作，取得更大成就”與在座的專家學者共勉。馬斯金正是憑藉這種埋頭苦幹的精神不斷超越自我，作出比前人更大的成就。馬斯金年僅31歲時就成為麻省理工學院的經濟學教授。雖然有大量論文發表，但他卻沒有出版過一本專著，“主要精力都用來做研究了”。1977年，馬斯金完成論文“納什均衡和福利最最佳化”，但該文時隔22年後於1999年才正式發表，並成為機制設計理論的里程碑。在該文中，馬斯金提出並證明了納什均衡實施的充分和必要條件，他在證明充分條件時所構造的對策被稱為“馬斯金對策”，並廣為流傳。馬斯金最為突出的貢獻是將博弈論引入了機制設計，而同在今年獲得諾貝爾經濟學獎的赫維奇是他之前最為重要的機制設計理論學者。此前，機制設計只是從中央計畫者的角度來考慮問題。而馬斯金超越了這個觀點。他認為，並不需要一個中央計畫者命令人們怎么去做，而是設計好一個機制。人們都為了自己的利益做事情，在這樣的機制引導下行動。從上世紀70年代開始，馬斯金早期的許多研究工作專注於“執行”理論的研究。該理論強調，當一個人能制定程式規則時能確保社會可以從一系列的選項中作出最好的選擇。自那以後，許多執行理論的著述都受到了馬斯金開創性研究的影響。“馬斯金在理論上的貢獻絕對是非常基礎性的，是近幾年授予的諾貝爾經濟學獎中最為重要的之一。”李稻葵說。
嚴謹治學
雖然在平日裡待人非常熱情，但在學術上，馬斯金對學生的要求卻極為嚴格。李稻葵教授回憶，當時在做博士論文時，馬斯金並不告訴他論文題目，而是只告訴他幾個原則，然後要他準備十個題目，並寫下研究思路，“他往往只問一兩個問題就可以看出你對這個題目準備得不夠充分，然後要你回去繼續準備。”經過反覆的修改，反覆完善，才可以通過論文選題。而在論文的寫作中，是更為嚴格的要求，“每一個細節都會反覆考慮，唯恐有一點點馬虎。”正是這種嚴格的訓練，馬斯金培育出了一大批享譽國內外經濟學界的大師級人物。如今年同樣獲獎呼聲很高的法國經濟學家梯若爾。同樣，在我國，很多著名的經濟學家都是馬斯金的學生，如著名的馬斯金的“六大弟子”，除李稻葵教授之外，他們分別是清華大學經管學院院長錢穎一教授、經濟學家許成剛教授、白重恩教授、王一江教授、鄒恆甫教授。梯若爾及其同窗弗登伯格合著的著名教科書《博弈論》的前言中，二人對馬斯金的感激之情溢於言表，在經濟學界有一種說法，馬斯金是那一代經濟學者中最好的老師，培養出來的優秀學生最多最出色！
中國的老朋友
武漢大學高級中心主任鄒恆甫在聽到馬斯金獲得今年諾貝爾經濟學獎的訊息後，非常興奮地說：“馬斯金和邁爾森是中國經濟學家的老朋友了，感謝他們為我們培養了一些好學生，對他們的獲獎我感到由衷的高興。”馬斯金此前曾多次來中國講學。據了解，只是到武漢大學講學就去了3次，還曾到中央財經大學講學2次。此外，清華大學等高校也留下了馬斯金教授深邃的思想和敏銳的談話。而每次講學，馬斯金教授都不會是講一次課就一走了之，而是會系統地對一個問題進行講解，“往往只要到中國來講學就要講幾次課，確切地說是開一門小課，而不是簡單的講座”。而出於對中國教育的支持，馬斯金在中國講課大都是分文不取，“他對中國教育表現出極大支持，總是義務支持”。在2004年，馬斯金還受邀擔任了武漢大學名譽教授。目前，馬斯金還擔任中央財經大學中國經濟與管理研究院學術委員會聯合主任。11月初，馬斯金又將前往該校講授《重複博弈理論專題》課程。萊昂尼德·赫維茨、埃里克·馬斯金和羅傑·邁爾森他在美國哈佛和普林斯頓大學更是以“最喜歡幫助中國學生的老師”聞名。馬斯金非常樂意指導中國學生，此前他曾經表示，“我很高興可以接觸到這么多的中國學生，曾經有一段時間我每年都會接收一兩個中國學生。”他認為，中國學生最明顯的特點是，他們不僅有深邃的理論追求，而且也非常關注如何將這些理論套用到中國的實踐中去。“其他國家的學生大都將這兩者分得很開，不會同時關注這兩點。這應該是中國學生最特殊的氣質吧，也是我極其讚賞的方面。”據稱馬斯金到普林斯頓後還經常要他的中國學生們為他推薦中國學生。
關注中國改革
同時馬斯金對中國進行的改革也給予了相當的關注。正是由於他的理論與中國改革密切相關，吸引了一批80年代中期出國學習的中國學生紛紛拜在他的門下。李稻葵告訴記者：“選擇馬斯金作為導師，正是看到了機制設計理論對於中國改革的廣闊空間。馬斯金研究的領域為中國正在進行的大規模的制度變遷提供了最為貼切的解釋，非常值得中國學者學習研究。”埃里克-馬斯金(EricS.Maskin)1950年12月生於紐約，1972年獲得哈佛大學數學學士學位後，繼續在哈佛深造。1974年，獲得套用數學碩士學位；1976年，獲得哈佛大學套用數學博士學位。隨後，馬斯金開始在英國劍橋大學進行為期兩年的研究，1977年回到美國並在麻省理工大學擔任。1981年開始，馬斯金成為了麻省理工的經濟學教授。4年之後，馬斯金重返哈佛，並在這裡任教16年。2003年出任世界計量經濟學會會長，2004年受邀擔任武漢大學名譽教授。馬斯金現任普林斯頓社會科學院高等研究院主任，也是普林斯頓大學訪問教授。
