內容簡介
前人治學，以博觀約取、博古通今為準則；今人治學，則進而求融合中西，以一己之心思才力，涵詠古今中外之心思才力，以求創穫。讀書乃治學之基礎，治學必由讀書以知曉學術流變。前輩學人治學方法的借鑑、研究資料的蒐集與圖書文物的利用以及治學的思維諸方面都於國學治學關係甚大，《國學治學方法》在這些方面皆論列詳備，而尤能提綱挈領，不陷於冗累，可謂國學入門的上佳讀物。循此可一窺國學治學門徑。
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《國學治學方法》
前輩學人治學方法的借鑑、研究資料的蒐集與圖書文物的利用以及治學的思維諸方面都於國學治學關係甚大，本書在這些方面皆論列詳備，而尤能提綱挈領，不陷於冗累，可...
編輯推薦 內容簡介 作者簡介 目錄 精彩書摘 -
治學方法
《治學方法》是2000年遼寧人民出版社出版的書籍，作者是胡適。
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國學大師
“國學”是對中國學術的簡稱，“大師”系指人們對在學問或藝術上有很深造詣者的尊稱，“國學大師”則是指其學問在“國學”研究之範圍內屬於出類拔萃者。同時，“國...
史料記載 產生背景 認知辨析 評判標準 主要代表 -
國學[中國傳統思想文化學術]
國學，是以先秦經典及諸子百家學說為根基，並涵蓋各歷史時期文化精髓的學術。中國歷史上國學是指以國子監為首的國立學校，自西學東漸後相對西學而言泛指中國傳統思...
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國學創新
國學創新，是合成專業辭彙，指的是中華傳統文化在科學繼承的前提下，進行創新發展和再創造的過程，是弘揚國學文化推動中華文明的系統文化工程。
中華“國學創新運動”發起人名錄 國學任務 國學創新實質 國學創新宣言 -
治學
治學，語出魯迅 《書信集·致臺靜農》：“ 鄭君治學，蓋用胡適之法，往往恃孤本秘籍，為驚人之具。”“治”意思乃是嚴謹研究學問，溫故知新，所以合在一起就是探...
基本解釋 引證解釋 三境界 炎武治學 -
國學旨歸
《國學旨歸》是周易玄於2005年提筆撰寫，於2014年出版的一部國學著作。本書為《國學旨歸》系列叢書第一輯，總計200餘萬字，包括《老子匯通》、《乾支哲...
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《國學四十講》
卞孝萱、胡阿祥主編的《國學四十講》，收錄國學門類四十種，由國內老中青學者分別撰述。該書推源溯流，正名國學；拓其堂廡，宏收博取；重在實用，指示門徑。是迄今...
內容簡介 解讀 前言 後記 精彩頁
