嘉應大學物理與光信息科技學院

嘉應學院物理與光信息科技學院開創於1978年,是國家恢復高考後第一批招生的三個院系之一,具有31年的辦學歷史。現有物理學、光信息科學與技術兩個具有學士學位授予權的本科專業,有物理教育(信息技術方向)專科專業。現有在編教職工32人,具有高級職稱的教師16人,其中正教授3人,博士6人(含在讀),碩士14人。教師中一人獲得“全國優秀教師”稱號,兩人獲得曾憲梓基金會全國高等師範院校教師獎三等獎,一人獲得“南粵優秀教師”稱號。

學院介紹

物理學院教師在《物理學報》、Physics Letters A、中國雷射等權威期刊發表了一批具有一定影響的科研成果。還取得了一些教學改革成果,其中省級教學優秀二等獎一項、三等獎一項,全國性的學會獎多項。主持廣東省自然科學基金、廣東省教育廳、梅州市科學技術局自然科學科研項目多項,參與國家自然科學基金項目兩項。在校全日制本、專科學生660人;現有實驗室建築面積3000多平方米,擁有16個實驗室,固定資產700多萬元;可為本院學生開出普通物理實驗、近代物理實驗、光電檢測、光纖通訊、雷射原理等專業實驗,並為七個理工科院系開設大學物理實驗。物理學院在學黨建工作、學科建設、專業建設、課程建設、教風建設、教學管理等方面都取得了長足的進步。2008年學院通過認真學習與研討提出“合理、和諧、發展”的辦院理念。合理:教師隊伍學歷、職稱、齡、學源結構合理; 和諧:教學運行和諧,人際關係和諧,科研與教學關係和諧; 發展:學生全面發展,教師持續發展,學科建設快速發展。學院將以光信息科學與技術本科專業和師範物理本科專業為依託,搞好學科建設。一是制定學科建設規劃;二是培養和引進高素質的學科帶頭人;三是培養具有較強業務能力的中青年專業人才,加強學科團隊建設;四是選擇兩個學科作為重點建設學科:(1)、光學(學科負責人:楊曉冬教授);(2)、物理課程與教學論(學科負責人:解世雄教授)。同時將建設好理論物理和套用物理兩個學科,為升碩打好堅實的基礎。學院將繼續探索人才培養的新模式,加強課程體系的改革,深化教學改革,特別是實踐課程體系與內容的改革,,使課程體系突出基礎性、套用性,注重學生綜合素質的培養,落實創新型教師、套用型人才培養模式,加強專業主幹課程的建設,努力將校級優秀課程建設成為精品課程。物理學院辦學31年來,培養了各類學生6000多人,畢業的本專科學生中,湧現出了一大批優秀人才,其中有一批考上了中山大學、廈門大學、華南理工大學等名牌大學的研究生,有些擔任了廳級、縣處級領導幹部、有些成為了企業家,有些成為了中學的領導,有些成為了優秀教師,有些成為了高新企業的工程師……物理學子在南粵大地勤奮耕耘,為梅州、為廣東做出了應有的貢獻。

專業介紹

物理學(師範,本科)

培養目標:培養德、智、體、美全面發展,具有創新精神與較強的實踐能力,物理學理論基礎紮實,並能

熟練運用現代教育技術的中等學校(含中等職業技術學校)教師。

核心課程:理論力學、電動力學、量子力學、熱力學與統計物理、中學物理教學論、電子科技等。

光信息科學與技術(本科)

培養目標:培養德、智、體、美全面發展,具有創新精神與較強的實踐能力,掌握物理學基礎知識,具備

光信息科技學與技術的基礎理論和實驗技能,能在套用光學、光電子學及相關電子通訊等領域從事研究、

產品設計、技術開發和管理工作的高級套用型人才。

核心課程:電路分析、電子技術與實驗。物理光學與套用光學、雷射原理及技術、信息光學、光電子技術

等。

物理教育(師範,專科)

培養目標:培養德、智、體、美全面發展,具有創新精神與實踐能力,掌握物理學的基本理論與方法,掌

握教育技術基礎知識,具備較強的計算機和電子信息技術套用技能,能夠從事普通中國小信息技術課程,

國中物理課程教學的教師和信息技術人才。

核心課程:普通物理學及實驗、中國小物理與信息技術教學法、電子技術及實驗、信息技術物理、多媒體

技術與課件製作等。

課程建設

校級優秀課程

光信息科學與技術 物理光學與套用光學 楊齊民教授

數學物理方法 馬選榮教授

物理教學論 解世雄教授

電路分析基礎及實驗 陳昭炎副教授

校級重點建設課程

大學物理 徐滿平(副教授)

電子技術及實驗 廖偉盛(高級實驗師)

物理學

熱力學與統計物理

易學華(副教授)

物理學

力學

萬國香(博士)

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