經歷成果
1864 年畢業於西部保留地學院，1869 年畢業於安多弗神學院。然後在俄亥俄和密爾沃基傳教布道 10 年。1879－1881 年任鮑登學院哲學教授，在那裡他的思想開始朝心理學方向轉變。1881－1901 年應聘於耶魯大學和克拉克大學任心理學和倫理學講座教授，1901 年任耶拉克大學任心理學和倫理學講座教授，1901 年任耶魯大學研究院的哲學和心理學負責人，1905 年任名譽教授。此外，他還在美國和東方的其他教育機構講過學。拉德不僅對心理活動和功能感興趣，而且還對心理與神經系統的作用之間的關係感興趣。他受 R.陸宰的影響較大，曾翻譯過陸宰的《哲學綱要》。他是第一個把實驗心理學的研究介紹到美國的人，並且創辦了耶魯大學心理學實驗室，該實驗室是美國最早的實驗心理學實驗室之一。
在耶魯大學期間，他雖然創辦了一個心理學實驗室，但從未成為實驗心理學家。他關注的主要領域是生理心理學，為此他於 1887 年刊布其《生理心理學大綱》一書，這是美國首批發行的心理學教科書之一。該書一問世就被視作為一部標準教科書，從而在美國和英國廣泛流傳。1911 年，R.S.伍德沃思修訂了這部教科書。
拉德還對普通心理學及其基本原則提出過看法。他在 1894 年出版的《描述心理學與解釋心理學》一書，信奉一種後來為芝加哥大學機能主義學派所接受的觀點。這種觀點符合混合反應的理論，是向機能主義方向邁出的重要一步。拉德還認為，神經系統有生物學的一面，但意識應該導致問題解決。心理的機能是適應，在適應過程中它指向未來。心理學應該是實踐的，心理在參與生活活動方面是有用的。
隨著時間的推移，拉德發現心理學的發展變得更加機械，更加側重於人體與行為而不強調精神，因而他的興趣復又轉向哲學。
