概述
工程訓練課程教學模式採取模擬準工業化生產環境，通過示範、示教、設計、實訓、實驗和綜合創新製作，使學生自己動手完成基礎工程技術和現代製造技術等一系列的工程訓練項目，直接獲得對現代工業生產方式和生產工藝過程的基本知識，接受生產工藝技術組織管理能力的基本訓練，能確保綜合性、創新性實訓項目與機、電、數控技術相結合，突出現代先進制造技術的訓練和培訓，其中新技術、新工藝的訓練課時數已占整個實習30%以上。注重對學生創新意識和創新能力的培養，在每個基本訓練項目上都設有創新製作單元，分階段分層次有意識地培養學生創新思維。以工程訓練課程為牽動，通過師生團隊、課內外結合、跨學科交叉、自主選題、學生參與科研項目、積極有序地開展學生科技創新活動，堅持舉辦每年一屆的全校大學生機器人創新製作競賽，取得顯著成果，在2009年首屆全國大學生工程訓練綜合能力競賽中獲得一等獎，2010年被教育部評為國家級“工程訓練”精品課程。
榮譽
近年來，中心為適應實訓、實驗教學改革和發展的需要，不斷加大投入，改善工程訓練中心條件建設，累計投入資金近2000萬元，用於購置訓練設備，使實訓項目和訓練設備的數量均處於全國高校工程訓練中心前列。目前又在材料成形方面增加了教學面積和設備投入，擴建了創新實踐教學基地，並正在籌建有較大規模和豐富內涵的工程認知展覽館。同時注重師資隊伍建設，形成了一支以教授、博士和“雙師型”教師為主體的“工程訓練”課程教師隊伍，隊伍結構合理、教學能力強、團隊精神好，整體素質高。編寫教材18部、講義11篇；承擔了多項國家、省級教改項目，改革與建設成果得到國內同行的認同，獲得多項省部級教學成果獎。
中心注重加強與國內外高校的學術交流和合作，實現課程資源共享。已與莫斯科國立技術學院、英國里茲大學、美國休斯頓大學、上海大學、山東大學、華中科技大學、安徽工業大學等國內外高校建立良好合作關係。中心的訓練基地每年接納1000多名安徽省兄弟院校的學生實習。2009年6月，中心承辦了“國家級工程訓練示範中心主任聯席會”第四次工作會議，全國所有的國家級工程訓練示範中心（或建設單位）33個單位負責人均出席了本次工作會議。同時積極指導和協助中國科技大學、安徽大學、三峽大學等兄弟院校籌建工程訓練中心，中心的部分改革思路和成果在國內得到推廣，產生了較好的示範和輻射作用。
