由來

這樣的評語源於她自己的愛好和實習時期的一段經歷,實習時有位前輩老師和學生互相稱呼“先生”和某某“小友”,她覺得這種師生關係很有趣。陳藝稱,這只是她的一種小嘗試,其實評語本身沒有好壞標準,只要著眼於學生的細微、發現他們的閃光點、獨特的性格特徵,用心去寫就好。效果也有待觀察。
文體特點
“張墨者,璞玉也。心極善,班中凡四十六人,鮮有心誠若彼者。每與人相交,必傾心以待,若謙謙君子……”這是陳藝對一位學生的評價。
另外一位同學因為酷愛讀《三國演義》,陳藝將其比作張飛,稱讚其揮舞掃把,熱愛勞動。還有一位酷愛閱讀的學生,陳藝用一種對話體的書信方式鼓勵其繼續努力。
網友評價
網友“鄧鄧”表示,這是典型的“人家的老師”,喜歡這樣的風格。
有網友質疑,這樣的評語超出了國小生的接受能力。其實,陳藝在寫評語時都會貼心地附了白話文形式的“翻譯”,並希望孩子能和家長一起閱讀,獲得一種潛移默化的影響。