可音可

可音可簡介

可音可，1998年成立於韓國，是韓國最權威的早教品牌，擁有12年幼兒潛能開發經驗，在韓國擁有30多個分支機構，3200多個合作教育中心，會員多達20萬餘人。2009年正式進入中國，因課程的優越性，在中國迅猛發展。

可音可汲取國際國內前沿教學理念，成立幼兒音樂研究院，引進奧爾夫，柯達依，達爾克羅茲律動三大音樂教學體系，匯集大批海內外資深教學專家，研發出以培養和提高孩子情感智慧型（EQ）以及感知力的國際幼兒教學課程。
近年來，可音可連續跨越式發展，不僅在韓國早教品牌中贏得了美好信譽，在中國早教市場也頗受推崇。作為音樂以及蒙台梭利雙課程教學的早教中心，可音可的學生通過學習後，不僅獲得在知識層上的增長，而且在聽力、感知力、想像力以及團隊協作等各個方面也得到了全方位的發展。
可音可依託韓國以及歐美的師資和技術力量支持，輻射“長三角”並面向全國，現誠邀各地識之士發展合作機構。

可音可歷史

﹡ 1998年6月 可音可韓國幼兒教育公司成立
﹡ 1999年3月 可音可韓國成立幼兒早教音樂課程研究所
﹡ 1999年5月 可音可韓國與加拿大musikplay獨家簽訂契約
﹡ 2000年1月 成立可音可音樂講師培訓系統
﹡ 2000年2月 可音可韓國幼稚園事業部成立
﹡ 2000年~2005年 從大田支社起，五年內共成立了33家支社
﹡ 2003年4月 榮獲韓國幼兒教育部優秀獎
﹡ 2004年9月 在韓國成立33家分支機構並與三千多所幼稚園合作，在韓國本土超過二十萬個小朋友接受可音可音樂教育
﹡ 2006年5月 榮獲韓國音樂教育協會最優秀獎
﹡ 2007年8月 可音可株式會社海外事業部成立
﹡ 2008年4月 榮獲韓國幼兒教育部大獎
﹡ 2008年10月 可音可中國總部在上海成立
﹡ 2009年4月 可音可上海古北中心盛大開業。與同年11月突破350名會員
﹡ 2010年3月 可音可溫州中心盛大開業

可音可教育特徵

社會性技能的發展
可音可幼兒早教使用幼兒音樂和蒙台梭利課程，讓孩子們在學習及娛樂中學會協同與合作，活動時通過不斷地循序漸進的學習及娛樂培養孩子們的耐心，還能讓孩子們體驗到團隊的重要性，主動的去接觸並幫助其它孩子。
英文提高

可音可幼兒音樂課程選用易學歡快的英文歌曲作為教學基礎，讓孩子們很自然很樂意反覆的聆聽並跟著旋律歌唱。然後慢慢地通過節拍熟悉英文的語言節奏，改善英語發音。
可音可蒙台梭利課程使用娛樂作為教學基礎，通過在娛樂過程中插入簡單的英文字母、單詞等方式讓孩子們用自然熟悉的方法去學習英語。
有效地教學
可音可幼兒音樂課程為幼兒提供了體驗多種樂器的機會，激發孩子們自身視覺、觸覺、聽覺上的提高。通過各種樂器的聲音及樂器演奏的音樂節拍，自然地提高他們的節奏、感覺等能力。
可音可蒙台梭利課程通過組合、探索、製作等方式培養孩子的思考、動手等能力。
以遊戲為中心

通過適合幼兒發展階段的、有趣的、遊戲為主的可音可幼兒音樂和蒙台梭利課程，讓孩子們主動參與到音樂及娛樂等活動之中，提高他們對音樂及事物的認知、興趣和關注。而且還能使孩子們在通過學習可音可幼兒音樂和蒙台梭利的過程中，了解人與事物之間，人與人之間，他人與自身之間的關係，訓練並培養孩子們照顧他人以及維持社會秩序的認知。
整合教育
可音可幼兒早教以娛樂為基礎，音樂為媒介，不僅教育音樂概念和蒙氏理念，還統合了社會、身體活動、語言、藝術等領域。通過有關家庭、鄰居和朋友之間的集體活動來培養社會方面的技能，而其中韻律體操，樂器演奏，體育活動則提高了小肌肉和大肌肉的運動能力。通過演唱英文歌曲，讀說歌詞提高語言方面的發展，通過直接填寫音符和歌詞，用圖畫出聽到、感受到的音樂世界，用身體去表現，用樂器去演奏，配合音樂跳舞，角色劇表演等等活動提高藝術方面的修養。
多文化理解
使用眾所周知的童話故事，探討世界各國家的文化和音樂特徵，可音可幼兒早教通過這些豐富多彩的課程帶孩子們去了解世界各國的音樂和文化。多元文化的教育形式使孩子們不但了解了各種文化的價值，還有助於孩子拓展音樂世界，培養音樂情操、創意性。