簡介
1998年4月和6月被南京市人民政府和江蘇省教育委員會確認辦學資格，並於1998年11月被江蘇省教育委員會命名為江蘇省示範等級的教師進修學校，是江蘇省教師進修學校中首家具有辦學資格的備案學校和示範等級的教師進修學校。
多年來在省市教育行政部門的熱情指導和區教育局的直接領導下，我們進行了有益的探索和實踐，形成了以教師進修學校為載體的融教師進修學校、教育科學研究所、教學研究室、教育信息中心“四位一體”的辦學綜合化的特色。成為全區中國小和幼稚園的乾訓、師訓基地、教育科研、教學研究、現代教育技術教育和信息資料的中心。
為適應“科教興區”戰略的需要，該校加速創建城區一流的現代化教師進修學校的進程，加速示範性區域教師學習與資源中心的建設。
辦學條件標準化。區委、區政府將該校納入啟動教育現代化工程，加大經費投入，校舍的建築面積增加，教學設施齊全，電教設備全市一流，網路入室，教師辦公現代化。學校建有網站，各學科建有專題網站。省重點中學和省、市實驗國小以及附小（成賢街國小）、實小（珠江路國小）、附幼（珠江路幼稚園）成為該校開展全員培訓的基地。
師資素質優良化。該校現有專職教師32人，本科以上學歷的占80％，榮獲全國及省市各種榮譽稱號的占80％，具有高級職稱教師占56.3%，特級教師4人。近幾年通過理論學習、科研實踐、學歷進修和專題培訓以及師德教育、校風建設，師資整體素質大為提高，能共同承擔起全區基礎教育科研、教研、培訓、電化教育工作的重任。
辦學模式特色化。該校融科研、進修、教研、電教於一體，人才互用，優勢互補,形成“教科為導,以培為主,教培結合”的辦學模式，不僅面向全區中國小幼稚園教師和領導幹部開展在職全員培訓和骨幹教師、信息技術、教育科研等專題培訓，而且面向南京市開展心育、部分學科的骨幹教師、農村教師培訓和面向社會的專業技術人員的公共課、國語培訓。
學校管理科學化。不斷加強依法治校和民主管理，學校管理走上規範化軌道；狠抓“科研興教”，每位教師至少主持一項區級以上科研課題。近幾年推行辦公自動化，計算機已用於教務、文檔、校產、圖書管理，已實現學校管理和全區科研、教研、培訓、電教管理的信息化。
該校在教育現代化旗幟的指引下闊步前進，先後被評為南京市模範學校、南京市文明單位、南京市教育科研先進集體、南京市科技活動先進集體、南京市電教工作先進單位、江蘇省乾訓先進集體、江蘇省教研先進集體、江蘇省電教教材推廣先進集體，江蘇省先進教科所，成為省電教達標單位、省檔案工作一級單位。
