協作學習平台

協作學習不僅強調學生個體的認知加工活動，而且還特別關注學習同伴之間的合作互助活動，因此協作學習動機包含了學習動機和協作動機兩個方面的含義。

培養和激發學習動機的具體策略有很多，但是如何借鑑已有的動機理論研究成果，結合協作學習的特點，建立一套較為完善的協作學習動機研究體系，還是有很多問題的。另外，目前隨著計算機網路在教育中套用的深入發展，協作學習在網路環境顯示出了獨特的優勢，隨之而來的一個問題便是如何在網路環境下創建有利於協作學習的環境，並激發學習者主動地進行協作學習。

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