北正街國小

北正街國小

常德市北正街國小創辦於民國二十九年(1940年),其前身為常德縣沅安鎮中心國民學校。1949年7月後,先後歷經幾次搬遷。1956年,學校按所在地更名為常德市北正街完小,1978年被市政府定為重點國小。經過多年發展建設,目前學校校園總面積11000多平方米,校園綠化覆蓋率達40.3%,有3棟教學樓,高標準的多媒體室、電腦室、舞蹈室等各種功能室、鋪設了塑膠跑道、開通了校園網,成為湖南省第三批“現代教育技術實驗校”,校產總值達3000多萬元。學校現開設40個教學班,學生2570餘人,教職工136名,其中省特級教師1名、中學高級教師1名、國小高級教師93名,大專以上學歷教師占全校教師的85.8%,國家、省、市、區各級骨幹教師42名,師資力量雄厚。 近期來,我校機器人代表隊在全國取得了2金3銀的好成績。2017年11月,榮獲第一屆全國文明校園稱號。

基本信息

基本信息表格

學校代碼 430702000011 學校地址 常德市武陵區朗州南路266號
學校校長 褚儷華 辦學類型 教育部門和集體辦
學校類別 11國小 規定年制 6年制
入學年齡 6歲 郵政編碼 415000

學校簡介

北正街國小活動 北正街國小活動

有3棟教學樓、1棟科技樓,建起了閉路電視直播網,開通了校園廣播網,擁有高標準的多媒體室、電腦室、語音室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室、舞蹈室、聲樂室、美術室等。學校現開設了40個教學班,2532名學生,教職工136名,其中全國優秀教師2名,國家、省、市區各級骨幹教師39名,師資力量雄厚。近兩年,學校以“育高素質人才、創現代化學校”為辦學理念,“全面發展、學有特長”為育人目標,規範人文管理,狠抓特色興校,使學校步入了良性發展的快車道。

學校介紹

常德市武陵區北正街國小始建於1940年,1979年由原常德市人民政府定為重點國小。學校現有教學班40個,在校學生2534名,在職教職工139人,其中省特級教師、中學高級教師各1名,國小高級教師88名,國家、省級骨幹教師7名,市區級骨幹教師32名,師資力量十分雄厚。

北正街國小教學樓 北正街國小教學樓

學校辦學條件優良。設定了高標準的多媒體室、電腦室、電教儀器室、實驗室、師生圖書室、閱覽室、舞蹈室等十多間教學配套用房。2005年上半年又投資100多萬元,建起了校園網。 學校以“育高素質人才、創現代化學校”為辦學目標;確立“以人為本、以德為魂、全面發展、學有特長”的辦學理念;努力打造北正街國小教育品牌,成為常德市教育視窗學校,省“雙文明先進單位”、“藝術教育先進學校”、“貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”;市“示範性學校”、“名優學校”等100多項榮譽稱號。省一級學校評估專家組為我校贈送了“名校風範,管理楷模”的錦旗。

學校積極推行課程改革,實施“科研興校”、“藝術興校”。在教學科研方面,學校承擔了多項國家、省、市級課題研究,並取得了優異的成績;學校申報的“十一五”課題《新課程實施中提高教師教學設計能力的研究》在省規劃處立項;研究的《小學生語文素質評價研究》課題獲國家級一等獎,《國小語文教學中自我教育能力培養模式》課題獲國家教育部“十五”規劃“自我教育與素質發展”課題組一等獎,已經結題的《信息技術教育與<數學>學科教學整合》課題獲省二等獎……學校教師參加各類教學比武和撰寫論文獲國家級獎勵122人次,省、市級獎勵183人次。在藝術教育方面,學校每年舉辦的“五節”——讀書節、科技節、遊戲節、藝術節、體育節,為學生搭建了展示各方面才能的舞台。學校“苗苗合唱團”的合唱節目多次榮獲全國金獎、省優秀少兒節目獎。在2005年的“蒲公英”大獎賽中,合唱節目《鳥歸林》又一次獲得省級金獎。2006年,在全國少兒曲藝大賽中,學校節目常德絲弦——《花的童話》作為湖南省少兒唯一參賽節目,

花的童話文藝表演 花的童話文藝表演

學校合唱節目在省“蒲公英”大獎賽中多次獲得金獎。2006年,在全國少兒曲藝大賽中,學校節目常德絲弦——《花的童話》作為湖南省唯一少兒節目,走進了中央電視1台,並以其優美的曲調、生動的表演,獲得銅獎及最受觀眾喜愛節目獎、最佳創作獎。

2007年,學校美術節目《弘揚八榮棄八恥》獲全國魅力校園春節聯歡晚會節目金獎,學校代表隊代表常德市參加省“陽光夥伴”比賽獲得第五名的好成績。

2008年,學校音樂節目《靶場小兵》赴韓國參加中韓青少年文化藝術交流展演獲金獎。由於活動成績突出,學校先後榮獲全國“藝術教育先進單位”、全國“紅旗大隊”、省“雙文明先進單位”、省“藝術教育先進學校”、省“貫徹《學校體育工作條例》優秀學校”;市“示範性學校”、“名優學校”等100多項榮譽稱號。

2017年11月,榮獲第一屆全國文明校園稱號。

教育理念

學校以“為孩子的快樂人生奠基”為辦學理念,以“文明嚴謹、務實創新”為校風;以“敬業愛生、藝精求真”為教風;以“勤奮、善思、多能”為學風,力求讓學校成為教師發揮才智、彰顯價值、開拓創新的沃土,讓校園成為學生獲取知識、鍛鍊才幹、求真進取的樂園。

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