內容提要
本書具有以下三個特點：
一、題材廣泛，體裁多樣。本系列書每冊包含約120篇文章，分為不同單元，涵蓋範圍較廣。通過訓練，不但可以橫向地提高學生對各種體裁文章的理解能力，全面地增加知識；同時，如果學生對某一類題材文章的閱讀能力相對較弱，可以有針對性地對此類文章進行專門的閱讀和訓練，從而縱向地提高學生對某一知識領域材料的閱讀理解能力。
二、練習編排科學。在試題結構上，除了閱讀理解題外，還增加了“答案與解析”及“NOTES”部分，從而使讀者能夠讀一篇，精學一篇。
三、難度適中。根據高中英語課程標準，本書所選文章的生詞量一般控制在3% ，學生在閱讀中可以猜測這些生詞的意思，但基本不影響學生對整篇文章的理解。
編輯推薦
緊扣最新課程標準，適用各種教材版本。
全日制中學英語教學大綱指出：在英語教學中、聽、說、讀、寫要進行綜合訓練，在進一步提高聽說能力的同時，側重培養閱讀理解能力。
在中、高考試題中，閱讀理解不僅僅是完形填空題、閱讀理解題、短文改錯題及書面表達試題的基礎，而且單項填空題中的語法、慣用法及單詞拼寫題，也必須在識懂句意的基礎上才能完成。
最新《中學英語課程標準》中對閱讀各個層次的要求為略讀；推斷；掃讀、找讀、跳讀；閱讀細節；預測；理解文章結構；理解大意；理解圖表信息；分清文章論點和論據；理解指代；猜測詞義；理解邏輯關係；理解作者意圖；評價閱讀內容。
《中學英語分類閱讀》科學分類，巧妙設題，覆蓋各種考試題型，是解決上述各種問題的有效工具。
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