北京市順義區木林中學:北京市順義區木林中學是一所市級規範化的完全中學，始 -百科知識中文網

簡介

北京市順義區木林中學有40個教學班，1800名學生，有專任教師120人，高級教師25人，中級教師80人，有區級骨幹教師19名。有著一個團結勤奮、思想過硬、業務精湛、敬業奉獻的集體，團結而富有凝聚力的領導班子。有著統一的辦學思想和共同的奮鬥目標，學校發展規劃中，制定了“管理規範、整體最佳化、全面發展、富有特色”的奮鬥目標，有效地激發了全校師生的工作和學習熱情。每個人盡應盡的責任，每個人做應做的事，全校師生一條心，一股勁形成了強大的凝聚力和戰鬥力。中高考連續3年取得好成績，受到上級多次表彰，校級合唱隊連續3屆代表順義區參加北京市合唱節，取得了非常優異的名次，2006年被評為首都綠化美化花園式單位，教育教學管理先進單位，信息化管理先進單位。木林中學，這所京郊的年輕學校，如同一片沃土，凝聚著辛勤與汗水、滋養著未來與希望。四十多年，風雨兼程，贏得桃李芬芳，今天的木林中學，藉教育改革的東風遠航，正在為建設成為新世紀首都的一所擁有更高辦學質量的、管理先進的、嶄新的現代化完全中學而努力！

學校特色

學校建立了數位化校園網路，與北京四種網校合作，引進文淵多媒體資源庫、博雅數碼剛等資源，學校圖書館由中外文獻及電子文獻近7萬冊，滿足了師生學習的需求。校內建有綠地5000平方米，三季有花，四季常綠，整潔有序。學校在全面實施素質教育中，取得了很大的成績，學校得到了健康發展。與此同時，我們也積累了一些辦學經驗，逐步形成“團結、勤奮、求實、創新”的校風；培養了“艱苦奮鬥、團結協作、勇於進取”的團隊精神；堅定了“全面貫徹教育方針，提高學生全面素質；讓學生接受良好的教育，為學生的終身發展奠基”的辦學指導思想；完善了“以德立校、依法治校、改革興校、管理強校”的辦學方針和“管理規範、教育先進、質量優良、社會信賴”的辦學目標。

師資隊伍

近年來學校加強了校園的軟硬體建設，配備了先進的物理、化學、生物實驗室和設備；配備了齊全的音樂、美術、計算機等專業教室；每班都配備了多媒體教學設施，並為其中5個教室安裝了電子白板；教師人手一台電腦。木林中學原屬完中校，2010年改為全日制國中校。現組織機構為“三處一室”即政教處、教導處、總務處和校長辦公室。下設初一、初二、初三三個年級辦公室，負責具體實施學校布置的各種教育教學任務。如今的木林中學在校教師104人，其中專任教師101人，占教師總數的98.2%，職員3人，占教師總數的2.8%。大學本科學歷86人，占教師總數的82.7%，專科及以下學歷18人，占教師總數的17.3%。中學高級教師29人，占教師總數的27.8%；中學一級教師51人，占教師總數的49%；中學二級教師21人，占教師總數的20.2%。多年來，我校教師隊伍建設採取的措施為：學校以加強師德建設，倡導師德高尚、教育潤物無聲為突破口提高教師的素質；學校以狠抓教學工作，全面提高教學質量為抓手提高教師教育教學能力，注重細節、提高效益，實施精細化教學常規管理，加強教師專業素質的培養。

學校榮譽

2006年被評為北京市優秀教職工之家；2006年5月榮獲北京市第九屆學生藝術節校級合唱團二等獎；2008年8月順義區木林中學隨班就讀教研組在北京市2007年特殊教育教研工作評比活動中榮獲《北京市優秀特殊教育教研組》稱號；“北京2008”全國青少年兒童書畫攝影展評活動二等獎；2008年榮獲北京市第十一屆學生藝術節校級合唱團二等獎；2009年12月榮獲北京市中小學生虛擬創造邀請賽二等獎。

2008年中考獲英才教育集體獎，2009年獲中考學科教學成績優秀集體獎；2009年高考我校文科平均分居四所農村校第一，理科平均分居四所農村校第二，本科錄取率、本科指標超額率，獲四所農村校第一，升學率為88％，創歷史最高；2009年獲教育教學管理先進單位，同時被評為教育系統先進單位。