學校簡介
建校以來，在上級領導的關心和支持下，全體師生團結進取，嚴謹求實，學校的工作取得了喜人成績。1998年新的領導班子上任後，勵精圖治，開拓創新，學校辦學條件，辦學水平，教學管理，隊伍建設，校園環境一年上一個台階。學校已發展為“全面育人，辦有特色”的學校，成為北京市中國小規範化建設達標校，法制建設先進校，環境建設優類校，教學管理達標校，連續獲得綜合素質評價一等獎，評為人民滿意標兵學校及文明單位稱號，被北京教育科學研究院評為國家教育課程改革項目“建立促進教師成長和學生髮展的評價體系––分層評價研究”2002至2003年度先進實驗學校。
教師隊伍
學校十分注重教師隊伍建設，積極推進科研興師，科研興教，科研興校的“三興”戰略，通過“名校培訓、專家培訓、校本培訓、科研帶動”等多種方式，大力推進了教師隊伍的建設。本科畢業生52人，中學高級教師4人，中學一級教師30人。憑著這樣一支優秀的教師隊伍，憑著石樓中學全體教職工對教育的無限忠誠和對學生無私的愛，石樓中學贏得了社會的廣泛讚譽。建校以來，為高一級學校輸送了了一批又一批德才兼備學子。
教學成果
石樓中學以德育為首，教學為主，依法治校，在“三五”普法活動中，榮獲1996––2000年北京市法制宣傳教育先進集體，房山區僅石樓中學一所學校獲此殊榮，我校連續四年被房山區教委評為依法治校先進單位。
在全面發展的基礎上，從藝術教育入手，育和諧之才，這是石樓中學突出的辦學特色。學校藝術教育工作成果顯著。連續三年，在房山區藝術節、合唱節中榮獲一等獎，參加北京市第六、七、八屆藝術節，石樓中學榮獲北京市二、三等獎。
辦學目標
石樓中學全體教職工在學校導班子的帶領下，“爭創農村一流國中校”，把辦學目標定位在：全面育人，辦有特色，成為教學質量高，辦學水平高，特色鮮明的農村國中校。為了實現這一目標，學校提出了“新實驗、新思路、新形象、新發展”的總體要求，堅持“以人發展為本，激發生命潛能”的教育哲學理念，抓好改革創新，培養全面發展、學有所長、具有良好行為習慣和鮮明個性、既有創新精神又有實踐能力的一代新人。
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