出版信息
化工類專業大學生職業發展與就業指導
| 作者：宋來新、商雲龍 主編 | |||
| 叢書名： | |||
| 出版日期：2017年6月 | 書號：978-7-122-29306-0 | ||
| 開本：16K 787×1092 1/16 | 裝幀：平 | 版次：1版1次 | 頁數：190頁 |
內容簡介
《化工類專業大學生職業發展與就業指導》從化工行業發展與就業環境出發，按照化工類專業大學生職業生涯所需具備的能力要求將內容劃分為五篇共十六章節進行講解，內容包含化工行業發展與專業現狀、生涯意識與生涯決策、行動規劃與實踐提升、就業指導與求職準備、職場初涉等，立足於專業背景，凸顯職場特色。
《化工類專業大學生職業發展與就業指導》結合化工行業特色及化工類專業學生成長不同階段需求，通過真實案例激發學生興趣，引導學生思考解決現實問題的方法，解決職業生涯發展過程中遇到的迷惑和困擾，同時幫助初涉職場的學生儘快融入企業，助力職場起航。
圖書目錄
第一篇化工行業發展與專業現狀
第一章化工行業發展概況2
第一節化工行業發展歷史概覽2
一、古代的化學工業2
二、早期的化學工業2
三、快速發展的化學工業3
四、現代的化學工業3
第二節化工行業發展現狀與趨勢4
一、化工行業發展現狀4
二、化工行業發展趨勢5
三、中國化工行業發展策略6
第二章國內高校化工專業發展8
第一節化工專業教育發展史8
一、起步階段(1920年—1949年)8
二、調整與發展階段(1949年—1966年)9
三、破壞與停滯階段(1966年—1976年)9
四、恢復與重建階段(1977年—1989年)9
五、機遇與挑戰並存階段(1990年—至今)9
第二節化工專業設定情況10
一、培養目標的比較10
二、專業課程設定的比較11
第三節化工專業畢業生就業現狀13
一、就業13
二、讀研13
三、留學14
四、創業14
第三章化工專業的職業能力素質17
第一節職業能力素質概述17
一、知識技能18
二、自我管理技能19
三、可遷移技能20
第二節化工相關職業的專業能力素質要求21
一、化工設計(工藝)類21
二、化工研發(實驗)類22
三、化工生產(操作)類23
四、化工研發管理類24
五、化工項目管理類25
第四章化工行業的企業文化特點29
第一節國有企業的文化特點29
第二節歐美外企的文化特點30
第三節民營企業的文化特點31
第四節政府及國有事業單位的文化特點31
第二篇生涯意識與生涯決策
第五章職業生涯規劃理論37
第一節生涯發展的階段任務37
一、成長階段(0～14歲)38
二、探索階段(14～25歲)38
三、建立階段(25～44歲)38
四、維持階段(45～65歲)39
五、衰退階段(65歲以上)39
第二節職業生涯輔導理論39
一、全面發展，提升綜合素質40
二、知行合一，投身社會實踐40
三、虛實對立統一，立地兼顧頂天41
四、學和思平衡一致，堅持獨立思考41
第三節職業生涯發展理論41
一、職業生涯發展的第一個“三階段”42
二、職業生涯發展的第二個“三階段”43
三、職業生涯發展的第三個“三階段”44
第四節職業生涯決策理論45
一、職業生涯路線45
二、影響生涯決策的因素47
第六章自我認知與自我探索51
第一節價值觀與職業價值觀52
一、價值觀52
二、職業價值觀53
第二節性格與職業56
一、十二種典型性格與職業的關係56
二、性格與職業定位59
三、內向型人的擇業“秘籍”60
四、外向型人的擇業分析60
第三節興趣與職業61
一、興趣61
二、興趣與職業的關係61
三、職業興趣類型61
四、職業興趣選擇63
第四節能力與職業64
第七章生涯目標與生涯決策68
第一節生涯目標的設定68
一、職業生涯目標的內容68
二、職業生涯目標的特徵69
第二節職業生涯的路線選擇69
一、確定志向70
二、自我評估70
三、職業生涯機會的評估70
四、職業的選擇71
五、職業生涯路線的選擇71
第三篇行動規劃與實踐提升
第八章職業生涯規劃的行動與實施77
第一節大學生職業生涯規劃的現實困境77
一、規劃意識淡薄帶來的行動上的“無意識”狀態77
二、自我認知不足帶來的行動上的“無主”狀態77
三、職業目標模糊帶來的行動上的“無目的”選擇78
四、職業準備不足帶來的行動上的“無力感”78
五、職業價值偏頗帶來的行動上的“二重性”判斷79
六、實踐能力缺乏帶來的行動上的“不適感”79
第二節大學生職業生涯規劃的行動步驟80
一、職業生涯規劃的“四階段”80
二、職業生涯規劃的“七步驟”80
第三節大學生職業生涯規劃的大學階段實施策略82
一、大一為適應期83
二、大二為定向期83
三、大三為提升期83
四、大四為衝刺期84
第九章職業生涯規劃的專業準備與延伸85
第一節大學生職業生涯規劃與理想信念教育相結合85
一、社會理想與個人理想的“相遇”85
二、社會價值與自我價值的“碰撞”86
三、長遠理想與具體目標的“統一”86
第二節大學生職業生涯規劃與專業學習相結合88
一、職業生涯規劃要以專業知識體系為基點88
二、職業生涯規劃要以專業知識能力為支點88
三、職業生涯規劃要以專業實踐為重點89
第十章職業生涯規劃的校園與社會實踐90
第一節校園文化活動：大學生成長的演練舞台90
一、大學生與班團活動90
二、校園文化活動的特點與作用91
第二節社會實踐鍛鍊：大學生成長的重要途徑94
一、社會實踐的現實必要性94
二、大學生社會實踐活動的特點95
三、社會實踐的組織參與96
四、大學生社會實踐活動的作用97
第四篇就業指導與求職準備
第十一章就業信息的蒐集與處理102
第一節就業信息蒐集的方法和途徑102
一、信息蒐集的原則102
二、信息蒐集的方法103
三、信息蒐集的途徑104
第二節就業信息的處理105
一、分類篩選106
二、有效利用106
三、準備應聘108
第十二章簡歷製作與面試技巧109
第一節簡歷製作109
一、大學生個人簡歷模板製作技巧109
二、大學生簡歷製作常見問題112
第二節求職禮儀112
一、形象禮儀112
二、溝通禮儀113
第三節面試的類型115
一、面試類型115
二、面試的步驟116
第四節面試的準備與應對技巧117
一、面試準備117
二、實用面試技巧118
三、面試禁忌119
第十三章心理調適與權益保護121
第一節求職過程中常見的心理問題與調試方法121
一、大學生就業心理問題的表現121
二、解決大學生就業心理問題的方法124
第二節畢業生的就業權益125
第三節畢業生就業的相關法律126
一、就業的一般法律保障126
二、大學生就業的特殊法律問題127
第四節警惕求職陷阱129
一、常見求職陷阱129
二、大學生避開求職陷阱的方法130
第十四章就業流程132
第一節與畢業生有關的就業政策132
一、鼓勵高校畢業生到城鄉基層就業132
二、鼓勵小型、微型企業吸納高校畢業生就業132
三、激勵高校畢業生自主創業133
四、促進離校未就業高校畢業生就業134
五、加強就業指導和服務134
六、創造公平就業環境135
第二節畢業生就業的主要流程135
一、與畢業生有關的主要就業概念135
二、一般就業流程138
三、常見就業手續相關注意事項138
第十五章自主創業140
第一節大學生創業概述140
一、我國大學生就業和創業情況140
二、大學生創業意義141
第二節大學生創業的政策法規142
一、企業註冊登記142
二、金融貸款143
三、稅收繳納144
四、企業運營144
第三節化工類專業學生創業準備144
一、合理的資金運作和創業計畫144
二、營造創業氛圍145
三、從創業者到團隊建設146
第五篇職場初涉
第十六章成功走好職場第一步148
第一節初入職場，你“準備好了嗎”?148
一、樹立積極主動、樂觀平和的工作心態148
二、培養積極工作態度，提升個人工作能力148
三、培養愛崗敬業精神，踐行責任奉獻意識149
四、熟悉工作環境，建立良好人際關係149
五、掌握職業技能，提高工作效率149
六、時刻樹立職業生涯意識，做好人生規劃149
第二節“認清自我”——職業適應150
第三節終身學習與職業人生151
一、第一階段：“青黃不接”152
二、第二階段：“職業塑造”152
三、第三階段：“職業鎖定”152
四、第四階段：“事業開拓”152
五、第五階段：“事業平穩”153
附錄一個體職業規劃測量簡表154
一、美國PDP性格測試題，準確知道你是什麼性格的人154
二、什麼樣的職業適合你161
附錄二畢業生法律權益常識167
一、大學畢業生簽訂勞動契約167
二、如何保障試用期的權利169
附錄三國家職業資格證書規定171
一、國家司法考試合格證書171
二、註冊會計師證書171
三、特許金融分析師（CFA）證書171
四、中國精算師證書172
五、一級建造師證書172
六、執業醫師資格考試合格證書172
七、教師資格證172
八、全國翻譯專業資格（水平）證書173
九、人力資源管理師證書173
十、心理諮詢師證書173
十一、銀行業職業資格證書173
十二、證券從業資格證174
十三、執業藥師合格證書174
附錄四大化工企業50強175
附錄五招聘會怎么逛？179
一、社招or校招179
二、如何有效地逛招聘會180
三、逛招聘會的“注意”事項182
附錄六求職陷阱的防範186
一、和不法公司合謀，設計圈套，騙取錢財186
二、誇大兼職待遇，製造虛假信息，引誘大學生上當受騙187
三、利用招聘，誘騙大學生踏入非法“傳銷”陷阱187
四、盲目簽約，因不合理條款而上當188
五、未簽勞動契約，自身利益受損189
參考文獻190
