簡介
主要是指廣東省台山市一位化學老師為了幫助學生理解記憶，提煉了各種化學元素的特徵而創作的將《青花瓷》的歌詞“無色酚酞面對鹼羞澀臉緋紅，紫色石蕊遇到鹼青藍慢淡出，酸鹼和鹽融入水離子解離開，酸和氫氧跟金屬三角戀……”改為化學原理用詞，並在課堂上激情演唱，此貼最早是在杭州第十四中學的貼吧上走紅，如今迅速風靡各大論壇、網站，成為網友、尤其是中學生的最愛。不僅受到學生們歡迎，相關畫面在網上傳播後更讓不少網友大呼“強悍”！
評價
1 贊成
對於這部視頻，生動的語言表述讓網友大呼過癮，尤其是在校學生，更是備感新奇。“很好啊，看了這部視頻後我立馬有了學習化學的衝動！”“我怎么沒有遇到這樣牛的化學老師？”“太有才了，這才是真正的寓教於樂啊！”“當年能遇上這樣的老師，化學也不至於學得那么差了！”
四川師範大學教育學院院長游永恆認為，這種寓教於樂的教學方法很不錯，可以調動課堂氣氛，學生們在一種幽默、輕鬆的環境中學習，可以更快更牢地記住知識。
反對
當然，在貼吧里發現也有少數學生對部分歌詞提出不同的看法。例如“硫酸飛濺沾皮膚立即用水洗，塗碳酸氫鈉”，有學生就認為不對，如果是濃硫酸，應該先用乾布擦去，再用大量水沖洗。
作者態度
而對這位化學老師的“驚人舉動”，周董的公司杰威爾音樂也非常大度，表示此舉不傷大雅。“蠻佩服這位化學老師的才華，之前杰倫也有不少歌曲成為課文。這次能夠讓大家聽著《青花瓷》優美的旋律學習化學，蠻有意思的！”
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市民意見
南京市民方健先生說，作為一名家長，他不介意孩子用這種學習方法，“其實通過歌詞幫助記憶並不是什麼新方法，我以前學過一些古詩詞，很多都忘了，但是像蘇軾的‘明月幾時有’至今仍能背誦，因為這首歌多年前被改編成流行歌曲。”
化學版《青花瓷》在得到學生、家長和部分教師的認可後，越來越多的師生加入到將學科知識編製成歌詞的行列。如流行歌曲《菊花台》被改編成《實驗台》，《千里之外》被改編成《實驗室外》，《江南》和《孤單北半球》被分別改編成《試管》和《孤單實驗室》等。頗有“唱歌教學風”在校園颳起之勢。
作者態度
而對這位化學老師的“驚人青花瓷舉動”，周董的公司杰威爾音樂也非常大度，表示此舉不傷大雅。“蠻佩服這位化學老師的才華，之前杰倫也有不少歌曲成為課文。這次能夠讓大家聽著《青花瓷》優美的旋律學習化學，蠻有意思的！
歌詞
（金屬離子相關）
藍色絮狀的沉澱躍然試管底
銅離子遇氫氧根再也不分離[Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓]
當溶液呈金黃色因為鐵三價
淺綠色二價亞鐵把人迷
（乙炔相關）
電石偷偷去游泳生成乙炔氣[CaC2+2H2O=Ca(OH)2+C2H2↑]
點燃後變乙炔焰高溫幾千幾
逸散那二氧化碳
石灰水點綴白色沉底[CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O]
（苯相關）
苯遇高錳酸鉀變色不容易
甲苯上加硝基小心TNT
在苯中的碘分子紫色多美麗
就為萃取埋下了伏筆
（電化學相關）
電解池電解質通電陰陽極化合價有高低 電子來轉移
精煉了銅鐵鋅錳鎳鉻鋁銀錫
留下陽極泥
（酸鹼有關）
無色酚酞面對鹼羞澀臉緋紅
紫色石蕊遇到鹼青藍慢淡出
酸鹼和鹽溶入水離子解離開
酸和氫氧根金屬三角戀
氫氧化鈉易腐蝕潮解味道澀
火鹼燒鹼苛性鈉（NaOH)俗名遍地找
你用途十分廣泛
精鍊石油製作乾燥劑
（濃硫酸稀釋）
稀釋那濃硫酸注酸入水裡
沿器壁慢慢倒攪拌手不離
濃酸沾皮膚立即大量水沖洗（如果是大量濃硫酸不可以，會放熱。）
塗抹上碳酸氫鈉救急
（生產實際）
甘油滋潤皮膚光滑細又膩
熟石灰入土地酸鹼度適宜
看酸紅鹼紫的試紙多么美麗
你眼帶笑意
以下內容有些版本內沒有
（濃鹽酸有關）
鹽酸似水透明刺激有酸味
白霧裊裊升起揮發小液滴
活潑金屬及鹽和金屬氧化物
就當我為驗證你伏筆
（濃硫酸有關）
硫酸不願揮發粘稠把水吸
木棒被打撈起脫水使碳化
如傳世的化屍水腐蝕千萬物
你眼帶笑意
