內容簡介
“青少年公民素養研究”是具有深厚理論意蘊與重要現實意義的課題。本書在梳理公民素養相關理論的基礎上，澄清公民與公民素養的應有之義，分析公民素養的基本結構，突出公民素養的公共性特徵。研究者立足於社會事實，通過大樣本問卷調查與深度個案訪談，從道德素養、法律素養、政治素養等維度，較為全面地層示了上海青少年公民素養的基本情況，分析了上海青少年在理念傳承與責任擔當諸方面的發展狀況。筆者進而洞察當前制度與文化背景下青少年公民素養培育中不同行動主體的地位與特徵，分析各教育主體對公民素養培育的理解、闡釋與行動策略，對公民素養的養成過程進行動態分析。在此基礎上，剖析青少年公民素養存在的結構性缺陷，探討公民素養培育過程中存在的問題，並借鑑國外經驗，提出青少年公民素養建構的對策與建議。
本書既有豐富的統計數據，也有一定的理論內涵，可供青少年思想政治教育者、青少年問題研究者、青少年實務工作者，以及其他關注青少年公民素養的讀者閱讀 。
圖書目錄
緒論
第一章 公民素養的一般理論
第一節 西方公民觀理論流變
第二節 公民素養發展的社會背景
第三節 公民素養的概念詮釋與維度劃分
第二章 上海青少年道德素養現狀
第一節 道德認知與判斷
第二節 道德抉擇與踐行
第三章 上海青少年法律素養現狀
第一節 上海青少年法律知識現狀
第二節 上海青少年法律意識現狀
第三節 上海青少年法律能力現狀
第四章 上海青少年政治素養現狀
第一節 政治認知與理念
第二節 政治信仰與態度
