基本簡介
解釋
側面描寫側面描寫是作家在進行文章或小說寫作時所使用的表現手法之一，是描寫手法的其中一種。
比如：“那個人好壞，這個人和他一樣”。利用的就是側面描寫手法，它的作用在於使文章或小說更加生動和感人。
描寫方法
（1）以旁面寫正面，即通過對周圍人物的描繪來表現所要描寫的對象。例如《夜走靈官峽》，通過成渝的描述和介紹，表現了成渝的父母不畏艱險、忘我勞動的精神；
（2）以對面寫正面。如《社戲》中寫“我”因看戲等得不耐煩而興味全無，沒有正面寫“我”掃興，而是寫舞台上演員的臉在自己眼中變得模糊了來表現；
（3）以反面寫正面。如用敵人的愚蠢來突出革命者的機智。
主要形式
正面與側面描寫相結合，以側面烘托為輔
這是側面描寫使用最廣泛的一種。正面描摹時，或以人物映襯，或用環境烘托，或通過事物加以點染。比如魯迅的小說《孔乙己》，全文詳細地從正面描寫了孔乙己第一次出場和最後一次出場的情景，但文中有關孔乙己被丁舉人毒打的事是通過顧客交代的，屬於側面描寫，這種側面描寫推動了故事情節的發展，使文章過渡非常自然、巧妙。又如白居易的《琵琶行》在正面描寫琵琶女的精彩彈奏後，用了“東船西舫悄無言，唯見江心秋月白”從外部環境上加以烘托，側面表現琵琶女彈奏的魅力。
不宜正面描寫的，用側面描寫加以渲染
側面描
側面描寫寫不僅能填補正面描寫難以言說的空白，還能淋漓盡致的呈現描寫對象難為人知之妙點、美點。魯迅先生的小說《藥》中對夏瑜的描寫，主要是通過劊子手和茶客的談論完成的。我想一方面固然是魯迅先生很難從正面去描寫夏瑜，因為魯迅先生筆下的夏瑜形象，是以革命者秋瑾為原型的，魯迅對當時革命者情況的了解也很有限，正面描寫可能有一定難度，而且即使寫成也很難在當時的環境中發表，另一方面，更重要的是魯迅通過儈子手和茶客的談論，表現了民眾對革命的不理解。又如魯迅《祝福》中介紹祥林嫂改嫁後的事，正面敘述有很大難度。魯迅巧妙地利用衛老婆子來魯四老爺家拜年，很自然地談到祥林嫂，引出祥林嫂改嫁後的情況，為下文祥林嫂再到魯鎮埋下伏筆。三．側面描寫完全超出或取代了正面描寫。優秀的漢樂府民歌《陌上桑》，塑造了一位美麗出眾、機智善斗的農家姑娘秦羅敷的形象。“頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦”，直接鋪寫了羅敷的穿著打扮，正面抒寫了她那光彩照人的動人形象。但實際上作者並沒有去寫秦羅敷的發、臉、身材等，詩中最具表現力的卻是側面描寫。“行者見羅敷，下擔捋髭鬚；少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷”，詩中通過長者、少年、耕者、鋤者的不同動作、神態、表情，烘托出了羅敷的美麗。真可謂是“不著一字，盡得風流”，收到了正面描寫達不到的藝術效果。
藝術魅力
側面描寫更能激發人的想像力
側面描寫往往比正面描寫更機智，它能以較經濟的筆墨表現所描寫的對象，卻能收到以少勝多的功效。《陌上桑》為表現採桑女羅敷的美貌，作者先運用了排比、誇張等修辭手法對羅敷進行正面描寫：“青絲為籠系，桂枝為籠鉤。頭上倭墮髻，耳中明月珠；緗綺為下裙，紫綺為上襦。”這裡著力描寫羅敷採桑用具的精緻、髮型的美觀、耳環的珍貴、衣著的艷麗，極言她容貌的美麗。如果僅採用這樣的正面描寫，仍有些概念化，缺少形象感和藝術表現力，不能給人以豐富的聯想。接下來作者運用了傳神的側面描寫，使得羅敷的美貌得以充分的表現：“行者見羅敷，下擔捋髭鬚。少年見羅敷，脫帽著帩頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤；來歸相怨怒，但坐觀羅敷。”這樣的側面描寫，不僅富有濃郁的生活氣息，更主要的是它生動而巧妙地烘託了羅敷的美貌，給人以無盡的想像天地，無論認為羅敷怎樣的美，也是不過分的。在這裡，側面描寫因激活了人們的想像力，從而收到了強烈的藝術效果。
側面描寫是對正面描寫的有益補充
側面描寫多結合正面描寫進行，好的側面描寫，往往能起到烘雲托月錦上添花的作用。《口技》的第一個場景描寫的是夜闌人靜，一家人驚醒後的喧鬧情景，作者在描摹口技者表演的種種聲音後，用一概述“一時齊發”形容人聲嘈雜。同時，在敘述的基礎上，又下一“眾妙畢備”的評語，要言不煩地反映了表演的種種難以盡言的妙處。繼而極寫聽眾的觀感，人人竟是如此出神：“伸頸，側目，微笑，默嘆，以為妙絕。”聽眾的激動神情畢現紙上。這一傳神的側面描寫，雖是狀寫全場聽眾，而意卻在於反襯與讚美口技者技藝之“善”。第三個場景描寫的是深夜失火、救火的情景，作者在此疊用五個“百千”句、四個“百”字組成的兩句對偶，以及“凡所應有，無所不有”的誇張手法，極力描寫聲響的複雜，進一步盛讚口技者技藝之“善”。然後筆鋒一轉，寫聽眾異常激動的反應：“無不變色離席，奮袖出臂，兩股戰戰，幾欲先走。”聽眾的神色、動作、情感、心理無不形容盡致，這種驚心動魄的情景，使讀者亦感到口技表演真達到了形神兼備的迷人地步，不能不為之拍案叫絕。
有著異曲同工之妙的是，劉鶚在《老殘遊記·絕唱》、葉君健在《看戲》中，都運用正面描摹與側面描寫相結合的手法，在正面刻畫渲染表演技能的基礎上，進一步描寫了聽眾、觀眾的強烈反應，從而把王小玉、梅蘭芳等藝術家高超精湛的表演技藝，刻畫得淋漓盡致令人神往，讓讀者產生了身臨其境的美感。
側面描寫有利於表現人物的性格
儘管側面描寫常常結合正面描寫塑造人物形象，但也有些時候，表現人物性格不適宜用正面描寫。《第二次考試》中的陳伊玲，才華出眾，品質高尚，做好事非常自覺，不向外人表白，就是在第二次考試失常事出有因的情況下，她也不向人作任何解釋，這就決定了表現她的性格宜用側面描寫的方法。在敘述陳伊玲複試狀況時，作者運用正面描寫，表現她“聲音發澀、毫無光澤”、“掩飾不住臉上的睏倦”、“眼睛顯得黯然無神”等狀況，而對於她平時怎樣樂於助人，複試前如何因救災而影響了嗓子，則巧妙地借她弟弟之口介紹出來。這樣，陳伊玲的光輝形象，就得到了較完美的表現。此外，比較一下可以發現，側面描寫在刻畫人物形象時，可以節省正面描寫需費的大量筆墨，使得文章結構更加集中緊湊，表達更為簡潔精練，這也是側面描寫的長處。
備註
側面描寫的作用還不止這么多。除了上述作品，它還有許多成功的典範，魯迅先生的小說里便時有所見，如《藥》中描寫革命者夏瑜的形象，用的主要就是側面描寫。《孔乙己》、《祝福》也運用了側面描寫的手法。這些地方都值得我們用心地揣摩、學習和借鑑。在今後的寫作實踐中，我們要有意識地對側面描寫加以運用。
寫作方法
怎樣描寫更好
通常說“綠葉襯紅花”就是和側面描寫差不多的意思，紅花，就是主題。綠葉是襯托體。
建議：在寫人物時可以利用側面描寫來烘托人物性格特點。寫時，可以先寫人物事件寫完後，再添加上，景物襯托，外貌描寫等。
怎樣描寫更好
通常說“綠葉襯紅花”就是和側面描寫差不多的意思，紅花，就是主題。綠葉是襯托體。
建議：在寫人物時可以利用側面描寫來烘托人物性格特點。寫時，可以先寫人物事件寫完後，再添加上，景物襯托，外貌描寫等。
