作者簡介
王曉春,北京教育科學研究院基礎教育研究所退休教師。主要研究方向:教師觀念更新、語文
教學改革、親職教育等。著有《做一個聰明的老師》、《問題學生診療手冊》、《今天怎樣做教師》、《教育智慧從哪裡來》等,應邀為教師、家長作報告百餘場。目錄
前言 您喜歡做班主任嗎?
第一章 班主任的角色要求
第一節 教育型的管理者
第二節 學習指導者
第三節 學生的平等對話者
第四節 學習者
第五節 心理工作者
第六節 親職教育指導者
第七節 班主任的角色模糊和角色衝突現象
第二章 班主任影響學生的手段
第一節 定規矩
第二節 評比
第三節 批評
第四節 懲罰
第五節 說服