ISBN：10位［7304037067］13位［9787304037062］
出版社：中央廣播電視大學出版社
出版日期：2006年
定價：￥23.00元
內容提要
第一部分基於現代信息技術環境下學與教的理論與實踐研究
導言
一、研究的背景與目標
二、研究的策略與方法
三、基本概念的界定和對信息技術環境下的學與教的幾點看法
上篇：信息技術環境下學與教的理論探索
一、信息技術環境下教學有效性的影響因素
二、信息技術與課程整合以及創新學習方式
三、信息技術與促進學生髮展為本的教學評價
中篇：信息技術環境下的學與教的行動研究
一、信息技術促進學生創新精神培養的策略
二、創建新型學習方式的實驗
三、信息技術與新型評價方式
四、我國信息技術環境下學與教狀況分析
下篇：信息技術環境下有效學與教的條件保障研究
一、信息技術環境下的教學與教學場所的設施
二、信息技術環境下的教學及其學與教的支持平台
三、教學軟體及資源體系架構
四、信息技術環境下的學與教以及教師的教育技術能力建設研究
第二部分基於現代信息技術環境下學與教的專題研究
專題一：運用現代信息技術培養學生創新精神實驗研究
專題二：基於網路環境下的教學模式和教學設計的理論與實踐研究
專題三：信息技術與課程整合的理論與實踐研究
專題四：基於網路校際協作學習研究
專題五：專題學習網站的建設與套用研究
專題六：優秀教育資源支援西部教育的開發與套用研究
專題七：中國小信息技術教育發展比較研究
專題八：基於現代信息技術環境下的學習評價研究
主要參考文獻
編輯推薦
該書在理論層面上，圍繞創新人才的培養，結合國內外的相關研究，探討並形成了創新精神的觀點，並以此為出發點，對國內外有關信息技術與課程整合、教學設計、教學評價等相關理論進行了批判性的分析和研究，較為系統地總結並提出了一系列適合我國國情的理論和觀點。
目錄
第一部分基於現代信息技術環境下學與教的理論與實踐研究
導言
一、研究的背景與目標
二、研究的策略與方法
三、基本概念的界定和對信息技術環境下的學與教的幾點看法
上篇：信息技術環境下學與教的理論探索
一、信息技術環境下教學有效性的影響因素
二、信息技術與課程整合以及創新學習方式
三、信息技術與促進學生髮展為本的教學評價
中篇：信息技術環境下的學與教的行動研究
一、信息技術促進學生創新精神培養的策略
二、創建新型學習方式的實驗
三、信息技術與新型評價方式
四、我國信息技術環境下學與教狀況分析
下篇：信息技術環境下有效學與教的條件保障研究
一、信息技術環境下的教學與教學場所的設施
二、信息技術環境下的教學及其學與教的支持平台
三、教學軟體及資源體系架構
四、信息技術環境下的學與教以及教師的教育技術能力建設研究
第二部分基於現代信息技術環境下學與教的專題研究
專題一：運用現代信息技術培養學生創新精神實驗研究
專題二：基於網路環境下的教學模式和教學設計的理論與實踐研究
專題三：信息技術與課程整合的理論與實踐研究
專題四：基於網路校際協作學習研究
專題五：專題學習網站的建設與套用研究
專題六：優秀教育資源支援西部教育的開發與套用研究
專題七：中國小信息技術教育發展比較研究
專題八：基於現代信息技術環境下的學習評價研究
主要參考文獻
