作者簡介
趙國忠：1971年生於南京，畢業分配至江蘇教育學院、江蘇省教育科學研究院工作至今。曾先後擔任江蘇省骨幹教師班、國家級骨千教師班和教師脫產進修班班主任．喜歡閱讀和思考，關注教育，注重對基礎教育的研究。現主要負責名師教學研究編輯中心、名校長管理研究編輯中心工作，全心致力於名教師、名校長成功與發展規律的研究以及研究成果的策劃、出版工作。 先後策劃、出版《名校長名教師集體性個案研究》、《名校長名教師成功與發展》、《新課程名師教學100條建議》、《新課程怎樣教得精彩——100個優秀教師教學心得》、《中國著名特級教師課堂魅力經典解讀》、《名師課堂經典細節》、《新課程名師精彩課堂實錄》、《中國著名校長的管理奇蹟——中國著名校長管理思想經典解讀》、《透視名師課堂管理》、《最震撼心靈的教育——感動中國的100個教師故事》、《魅力教師的修煉》、《魅力校長的修煉》等多部著作。
目錄
課前精彩交流篇
決定名師教學精彩的課堂細節1 微笑中，拉近師生的心
決定名師教學精彩的課堂細節2 了解中，調動學生學習積極性
決定名師教學精彩的課堂細節3 自然中，課堂教學精彩無痕
決定名師教學精彩的課堂細節4 親近中，真情打動學生的心
決定名師教學精彩的課堂細節5 遊戲競賽中，點燃快樂課堂的火種
決定名師教學精彩的課堂細節6 激趣中，輕鬆進入學習狀態
決定名師教學精彩的課堂細節7 幽默中，彰顯教師魅力
決定名師教學精彩的課堂細節8 平等中，敞開彼此的心扉
決定名師教學精彩的課堂細節9 鼓勵中，激發學生自信
決定名師教學精彩的課堂細節10 互動中，構建和諧的課堂
決定名師教學精彩的課堂細節11 辨析中，調動學生參與的熱情
決定名師教學精彩的課堂細節12 情境中，為精彩的教學鋪墊
決定名師教學精彩的課堂細節13 質疑問難中，激發求知的欲望
新課精彩導入篇
決定名師教學精彩的課堂細節]4 乘趣味先導之舟，達學而不厭彼岸
決定名師教學精彩的課堂細節15 承上啟下，溫故而知新
決定名師教學精彩的課堂細節16 萬事情為先
決定名師教學精彩的課堂細節17 讓異議煥發光彩
決定名師教學精彩的課堂細節18 開門見山，直接導入
決定名師教學精彩的課堂細節19 精心構思，巧布懸念
決定名師教學精彩的課堂細節20 情境，在不知不覺中進入角色
決定名師教學精彩的課堂細節21 發揮課題研究的導問作用
決定名師教學精彩的課堂細節22 實物演示，讓課堂成為學生的樂園
決定名師教學精彩的課堂細節23 故事背後的思考
決定名師教學精彩的課堂細節24 視聽共賞，陶冶情操
決定名師教學精彩的課堂細節25 聯繫時事，牽動學生的心
課前精彩展開篇
決定名師教學精彩的課堂細節26 在巧設情境中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節27 在導讀梳理中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節28 在巧用道具中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節29 在設疑辯議中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節30 在啟發聯想中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節31 在問題解決中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節32 在合作學習中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節33 在觀察思索中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節34 在自主探究中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節35 在隨堂練習中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節36 在精彩討論中精彩展開
決定名師教學精彩的課堂細節37 在深入體驗中精彩展開
課堂精彩提問篇
決定名師教學精彩的課堂細節38 激發興趣，情意共振
決定名師教學精彩的課堂細節39 重視個體，循序漸進
決定名師致學精彩的課堂細節40 靈活妙用，常變常新
決定名師教學精彩的課堂細節41 發散思維，挖掘內涵
決定名師教學精彩的課堂細節42 主支提問，自主創新
決定名師教學精彩的課堂細節43 留足時間，充分思考
決定名師教學精彩的課堂細節44 跳一跳，摘果子
決定名師教學精彩的課堂細節45 講究時機，適時質疑
決定名師教學精彩的課堂細節46 靈活評判，牽引思考
決定名師教學精彩的課堂細節47 難易適度，愉快應答
決定名師教學精彩的課堂細節48 問題組合，創設情境
課堂精彩生成篇
決定名師教學精彩的課堂細節49 在互動交流中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節50 在糾誤提升中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節51 在彈性預設中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節52 在熱望競賽中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節53 在激情感染中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節54 在平等對話中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節55 在最佳化情境中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節56 在捕捉分歧中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節57 在突發事件中精彩生成
決定名師教學楕彩的課堂細節58 在大膽想像中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節59 在海納百川中精彩生成
決定名師教學精彩的課堂細節60 在耐心傾聽中精彩生成
課堂智慧拓展篇
決定名師教學精彩的課堂細節61 在學生的興趣點上智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節62 在學習的難點上智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節63 在個性化學習的建構中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節64 在生活實踐中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節65 在處理教材資源中智慧拓展，
決定名師教學精彩的課堂細節66 在運用多媒體資源中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節67 在校本課程資源開發中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節68 在留心自然、關注社會中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節69 延伸到家庭生活中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節70 在激情啟智中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節71 在錯誤的捕捉中智慧拓展
決定名師教學精彩的課堂細節72 在打破學科界限中智慧拓展
課堂精彩評價篇
決定名師教學精彩的課堂細節73 分層評價，揚起自信的風帆
決定名師教學精彩的課堂細節74 參號評價，激發學習的主動性
決定名師教學精彩的課堂細節75 藝術化語言，喚醒參與的熱情
決定名師教學精彩的課堂細節76 巧用留“白”，激活創造性思維
決定名師教學精彩的課堂細節77 建議性評價，明確學習的方向
決定名師教學精彩的課堂細節78 真情流露，打動學生的心靈
決定名師教學精彩的課堂細節79 模糊評價，呵護探究的熱情
決定名師教學精彩的課堂細節80 巧用歸因，磨礪學習的意志
決定名師教學精彩的課堂細節81 多樣化評價，激發求知的欲望
決定名師教學精彩的課堂細節82 個性化評價，順應自由的發展
決定名師教學精彩的課堂細節83 生命化評價，注重個體體驗
決定名師教學精彩的課堂細節84 賞識性評價，催生學習的動力
課堂精彩結課篇
決定名師教學精彩的課堂細節85 記事提要，纂言鉤玄
決定名師教學精彩的課堂細節86 設疑伏筆；造成懸念
決定名師教學精彩的課堂細節87 比一比，更清楚
決定名師教學精彩的課堂細節88 結尾延伸，激發思考
決定名師教學精彩的課堂細節89 學以致用，練習鞏固
決定名師教學精彩的課堂細節90 無為而“治”
決定名師教學精彩的課堂細節91 煽情結尾，回味無窮
決定名師教學精彩的課堂細節92 啟導預習，知識遷移
決定名師教學精彩的課堂細節93 首尾照應，水到渠成
決定名師教學精彩的課堂細節94 寓娛樂於教，寓興趣於學
決定名師教學精彩的課堂細節95 課已結，意未盡
決定名師教學精彩的課堂細節96 巧設期盼，啟迪未來
決定名師教學精彩的課堂細節97 引而不發，強而弗抑
決定名師教學精彩的課堂細節98 虛實相生，動靜相宜
決定名師教學精彩的課堂細節99 音樂相伴，真情齊飛
決定名師教學精彩的課堂細節100 刪繁就簡，結出餘味
主要參考文獻
