目前,其發布規劃的研究領域主要為:創意法教育理論研究和創意法教育學科教學研究。
創意法教育理論研究按功能來分包括:學校創意法教育研究、家庭創意法教育研究和社會創意法教育研究。按學段來分包括:學前創意法教育研究、基礎創意法教育研究、高等創意法教育研究。按自身結構來分包括:創意法教育內部管理研究、創意法教育外部發展戰略與傳播媒介研究。按發展淵源來分包括:傳統創意法教育研究和國際創意法教育比較研究。
創意法教育學科教學研究包括:創意法教育專門課研究和創意法教育基礎課研究。專門課研究包括創意法思維普及研究和創意法思維訓練教材開發研究。創意法教育基礎課研究包括各科創意法教學研究。
創意法教育推行“雙腦教育”機制,倡導“最差即最優”的平等教育理念。其理論研究主要為我國實施公平教育開闢可行性道路。其學科教學研究倡導“簡易教學”結構,認為“簡易才能減負”,企圖為我國實施素質教育贏得時間和空間。
其研究規劃在我國最權威的門戶人民網發布公示,領導各級教育部門進行研究與推廣,並在“中國教育課題申報網”發布《中國創意法教育研究規劃課題管理辦法》和《中國創意法教育研究規劃課題申報指南》。目前正為我國創意法教育實施發揮核心的作用,同時為世界教育的發展提供借鑑。
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