《點亮職場路》

《點亮職場路》

《點亮職場路》是一本青春與職場故事的真實記錄,是一本人生關鍵路口作抉擇時的指南,是年輕人身陷人生規劃黑洞和就業困境時自我思考的參照。

基本信息

編輯推薦

人生諮詢與職業諮詢、HR專家為高校學子、職場新鮮人解疑釋惑。
學業、就業、職業、情感——最真實的心靈掙扎體驗。
信心、選擇、力量、堅持——最迷茫的青春淬火故事。

內容簡介

書中故事發生的大背景是目前中國社會正經歷深刻轉型,中國高等教育機制及就業機制正發生深刻變化,中國職業規劃設計和人生髮展諮詢正開始進入普通大眾的視野……在這個大背景下,各種社會矛盾不可避免地發生在自己的家庭或波及身邊的人,各種機遇和誘惑空前的活躍,同時各種金融和經濟變局令人驚心動魄,有人成功,有人迷茫,這些都讓我們認識到職業規劃設計、人生髮展諮詢已經走到生活前台,發揮思想改變人生的巨大作用。

作者簡介

胡祥柏,三眼國際創意文化傳播機構簽約專家,人生規劃設計、職業發展諮詢與企業人力資源實戰專家。幾年來通過BLOG等媒介,與眾多陷入人生、求職等困惑的大中專學生交流,為他們答疑解惑,並因此受到強烈關注。幾年來發表的作品曾多次獲獎,曾任職知名企業文化科長、招聘經理、人事經理等,對浙江民營企業經濟有深刻研究。現任上海凱本機電設備有限公司總經理。

媒體評論

認真閱讀了胡祥柏部落格里大部分有關人力資源和職業諮詢的文章後,我理解了他之所以受到社會強烈關注的原因。其一,他所關注的話題是青年學生、剛剛從校園走向社會的“社會新鮮人”面臨的主要困惑和問題,這就決定了文章的內容具有很強的現實針對性和實際指導價值,容易抓住青年讀者的心;其二,他的文章分析透徹,細緻八微,往往會根據具體問題進行抽絲剝繭般的細緻分析,使每一個向他諮詢的人都有茅塞頓開的收穫;其三,行文灑脫、文采斐然,在表達的方式上,既時尚又很有親和力。
——《銅陵日報》編輯王祥龍
在大學時代,祥柏就發揮了他在人力資源管理方面的潛質,我們經常討論專業、就業和事業方面的話題;進入社會後,他一直從事這方面的研究和實踐工作,本書觀點非常切合實際,對應屆畢業生或者職場新人有非常重要的指導意義!
——三六一度(中國)有限公司雲南銷售分公司行銷總監吳明中
娓娓敘述,諄諄教導,字裡行間滲透了作者對年輕人的殷切期望與真誠的關注。書中的每一個故事都是那么的真實,它們確確實實就在我們身邊發生著。讀到這本書的年輕人是幸運的。
——三眼國際創意文化傳播機構董事長程德勝
只有先找到目標,然後才可能去找路。職業規劃就是找目標的過程,本書能幫助職場新人少走彎路。
——新海股份(股票代碼002120)人力資源部長陳慶秋
最真實的職場故事,最深刻的青春反思;一個特殊群體在一個時代大潮中的記錄。
——上海福春機電設備有限公司市場部經理丁雲鴻

目錄

上篇矚目高校,如何贏在起點
第1章初出茅廬3
大學生的三難之選3
一個大三女生的優雅轉身5
一個大三學生的職業理想9
讓人暈死的求職信11
2006年度最長、最真實感人、最具創意的求職信13
有經驗者的簡歷如何避免“學生味”18
應屆生的求職誤區19
大學生找不到工作怪誰21
虛擬4個應屆生在深圳沉沒25
在企業內部尋求機會29
裙帶關係讓職場新人苦惱30
做銷售,選擇國企還是外企32
第2章專業、興趣還是市場35
選擇“興趣”還是選擇“市場”35
“愛好”或許只是水中月37
你的專業功底在哪裡38
冷門專業的出路42
心理學專業的前途44
職場的化學反應47
第3章“海龜”or“高學歷”崇拜51
為什麼工作與該不該出國51
“小海龜”上岸54
電視人的轉身之道56
考研無意識,工作靠自己58
考研失敗導致信心缺失63
女研究生的職場起點65
生物研究生如何走出實驗室67
博士人生的幸福解碼70
售飛機票比售公共汽車票難嗎75
下篇職場五年,關注成長之路
第4章無信心綜合徵79
重鑄信心的心理基礎79
典型性“無信心綜合徵”83
還你一個真實的世界86
第5章愛情與麵包89
如何用成熟的眼光看到好風景89
用雙腳來丈量生活93
愛情與職業95
嫁給北京98
第6章轉行?轉行101
老師快樂101
大學老師的選擇105
一位英語編輯的煩惱107
一個外貿白領的“4年之癢”110
外科醫師的職業困惑117
從技術到銷售的可行性118
一位潛在的銷售經理的職業解析120
跟單還是當空姐122
第7章有計畫的人生125
有計畫的人生125
一個IT工程師的自我分析和規劃129
從月薪4千到年薪20萬需要熬多久133
第8章“青春飯”能吃多久137
女秘書就要靠臉蛋吃“青春飯”嗎137
銷售助理的“青春飯”能吃多久139
第9章辦公室變奏曲141
HR經理初長成141
如何進入部門經理的用人“法眼”144
給自己換一條跑道145
刷馬桶與當主管之微妙關係146
年底,辦公室變奏曲148
守住你最後的底線150
遲到的理由有一萬種151
第10章企業雜談153
優秀員工心理素質訓練153
企業雜談156
解析華為與阿里巴巴人力資源變革思想——關於“華為
7000人離職”與“阿里巴巴4位高管離任”160
“後奧運時代”的企業責任162
外企中國入門課164

前言

自從2006年初,我的幾篇關於就業指導的文章被新浪網推薦以後,就不斷地收到全國甚至很多身處國外朋友的諮詢信件。由此,我的生活發生了很大的變化——他們在信件中訴說的痛苦常常成為我內心痛苦的來源,因而經常深夜過半卻還在不停地給他們回信;同時,很多朋友在我拋磚引玉的作用下對自己職業、人生、情感、幸福從無可適從到重新駕馭或茅塞頓開的轉變成為我快樂的理由——這種快樂不僅是感覺到自己的諮詢在發揮作用,更多的是站在諮詢者的立場、設身處地為他們找到方向的快樂而感同身受。
入本書的近50個人生諮詢和職業諮詢案例是我2006年以來給廣大諮詢朋友回信的一部分。書中部分案例已經在我部落格中發表,有的甚至被幾十餘家網站或論壇轉載;但部分案例卻是在徵求當事人的意見後第一次公開。為了他們平靜的生活不被打擾,我在不改變故事真實性的前提下對其中的人名、地名做了一些適當處理,希望廣大讀者不要把自己或身邊的人對號入座,如果這樣做或許某些純屬巧合的雷同會讓我們平添煩惱;也真心希望所有讀者能從故事中獲取一些啟迪,或是對大學生就業這個社會性問題投去更多關切的目光,對這個群體予以更多的關懷,而不是用現在書市上流行讀“隱私”的心態來看待這些年輕人的職場故事。書中還少量引用了一些網友在我部落格上的評論,只是想為問題提供更多解讀的視角和觀點。道理總是越辯越明。很多時候觀點之不同甚至截然對立,在我看來也不是非此即彼的對錯,而是“橫看成嶺側成峰”的角度之異。故事裡,故事外;當局者,旁觀者……用一種平靜的眼光來看
待生活的曲折變幻,用一種坦然的心境來審視人生的跌宕起伏。在我看來莫不是一種對人生最高境界的感悟和幸福。
很多網友諮詢後的反饋讓我感動:從他們一次次盡力改變、重新選擇、不斷付出,到一次次階段性的成功過程中,我知道如此年輕的肩膀在承受什麼樣的生活重壓!如此年輕的心靈又在如何扭轉過去的失敗和失誤!我為本書每一個故事的主人公而感動,甚至很多時候是他們一次次用自身的拼搏精神、無限的心力付出,為一種謂之“青春的夢想”或“家人的幸福”的東西做一種持久的無悔堅持,給了我在職業規劃設計、人生髮展諮詢的道路上蹣跚學步的信心和力量,並一路向前。我謝謝他們!
職場殘酷,但又有著無限的機會。每一天、每一個細小的進步都讓平凡的我們有機會成為職場和生活中的英雄!

精彩書摘

上篇矚目高校,如何贏在起點
第1章初出茅廬
大學生的三難之選
最近收到幾位應屆畢業生和一位大學新生的信,大都是諮詢同一類問題:“HR到底看重應屆生哪些方面的能力?”“在校期間是重點培養社會實踐能力還是重點學好專業課?”“有沒有必要花心思進學生會?”等等,針對這些具有普遍性的問題,今天集中地談一下自己做HR幾年來對大學生的專業課、學生幹部與社會實踐“三難之選”的一點心得體會。希望對在校大學生有一點借鑑啟發。
1.拿獎學金絕對不是什麼丟臉的事情
現在我發現很多人(包括一些家長,甚至大學老師)都有一個誤區:和社會經歷相比,大學生專業課不是很重要,過得去就行。於是,很多在校學生都把心思放到賺錢、兼職、組織各類活動上,而導致學業荒廢。這樣做的一個直接惡果就是,應屆畢業生的理論基礎太差,尤其是理科類學生。使原本對大學生期望比較高的用人單位發現應屆畢業生專業素質太差,而不敢招應屆畢業生了。所以,很多用人單位拒絕應屆生的出發點並不是你的經驗不夠,而是你基礎理論儲備達不到企業的要求。
還有,雖然現在大多的證書很垃圾,但該拿的你還是應該一個不落地全部拿到(連很垃圾的證書你都拿不到,這裡面就有問題了),如英語類、計算機類必備證書。做HR的人,對本科畢業沒有過英語四級、英語專業畢業沒有拿到六級的是沒有好感的(當然,現在是改成績單了)。如果你能夠證明你的專業課成績在全班能排到前五名,經常拿獎學金,你就是被尊重的。相反,如果作為學生,雖然你的社會經驗很豐富,但成績太差,再多的藉口都顯得蒼白——你也不能博得HR的青睞。作為學生,你的成績不好,就很難讓HR相信:你作為一個職員能把手頭的工作做得很出色。
2.如果一不小心做了學生幹部就一定要用心
別把學生幹部不當官。其實做一個讓同學和輔導員都滿意的幹部是件很難的事情,沒有一定的組織協調能力,不花心思,你這個幹部也是個花瓶。作為體育委員你組織了幾場體育比賽,作為文娛委員你組織了幾場舞會……這些都是HR關心的問題。我就經常讓那些簡歷上寫著什麼幹部經歷的應屆畢業生,從頭到尾表述一下曾組織過的某次活動過程。這應該說還是一個很簡單的問題,兩個考點:一,你有沒有真的做過?二,你的邏輯思維能力和語言表達能力如何?而能很有條理地把一次活動從前期策劃、構思、實施,到過程中的細節安排、突發事件的出現及處理,到結束總結、檢討、善後這么一個流程表達得很清楚的“學生幹部”寥寥無幾。所以,我認為在校大學生一定要培養自己“把一件事情說清楚”的能力(同一個活動,讓10個人來說,就有10個答案,但最好的答案肯定只有兩三個)。如果你能做一個讓同學們都稱道的學生幹部,那么恭喜:無論是考公務員還是進企業,你都是做主管的料。而現狀好像是很多大學生大一的時候拚命表現,讓自己進學生會混個“一官半職”,而並沒有做好自己的本分,只是評優、入黨的一個籌碼,這樣的學生幹部在學生中的口碑較差。
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