簡介
潘世東、林玲同志《詩性的智慧》一書，運用現代學術規範，首次從縱橫兩方面系統地梳理了中國文化的自然觀的形成和發展史，揭示了中國文化自然觀的基本內涵和特徵，填補了傳統文化研究中的一大重要空白。
主題
《詩性的智慧》一書的主題帶來的又一隱性的優點是：自然、自然觀、回歸自然、天人合一等正是當代人類人文科學關注和探討的熱點和焦點，也是當代社會中的一個被反覆討論的關乎人類現實存在和未來命運的核心主題，而這正是本書探討得最深入和較有新義的地方。可以斷定，隨著這一主題的反覆探討和播撒，全社會的自然環境意識、生態平衡意識、社會持續和諧發展意識、精神文明意識必定會有質的飛躍，而一個民主法制、自由富強的美好時代也必將隨之到來。從這個意義上說，《詩性的智慧》作者的理論探索的勇氣和理論貢獻本身，以及他們的社會責任感都是應該給予充分肯定的。試想，當人人都以一種博大的人類之愛對自然萬物無比讚美的時候，當人人都把自然界中的螞蟻、蚯蚓、大樹、太陽、麥田、白雲、青山等視為自己的家人和平等的夥伴的時候，當人類將人類的愛心和人倫道德都推及到了自然萬物、蒼生萬有身上的時候，還會有人去破壞自然環境、還會有人去害人嗎？
但願《詩性的智慧》所到之處，大地更加充滿詩意，人民更加富有詩性和愛心，人類更加相信未來、充滿希望，世界更加明媚燦爛、和諧美好。
後記
成書之際，既無如釋重負的輕鬆，更談不上大功告成的喜悅，到象是一個在小溝河汊剛識水性的小子，突然被人推到了海邊，望著無邊無際、波濤洶湧的海洋，一時間竟茫然、惶然，手足無措……
好在畢竟到了海邊。這個特殊的處境本身就已經包含了一份希望和一線光明，因為，只要有奮然前行的勇氣，其結果必然有百分之五十的成功——不是被浩瀚的波濤吞掉，就是在浩瀚的波濤中成就劈波斬浪的臂膀，並在大海的深處匯入浩瀚波濤的宏大合唱。這是無比動人的前途，讓人充滿無限的嚮往和應戰的激情。
將我們推到這個海邊的人，便是我們共同的業師邱紫華先生。
數年前，當我們分別將碩士學位論文選題交給邱老師時，都被他斷然“槍決”，理由是“研究問題要從問題開始的地方開始”，也是從這個觀點出發，他將我們的論題分別改成了“中國文學的自然理念”和“中西雕塑中的自然理念”。論題的難度和深度一下子被提了起來，對我們來說，一時真有如泰山壓頂。但師命難違，我們還是帶著很強的心理牴觸和很大的心理壓力開始了讀書，讀老師開出的一串很長的書單……。
漫漫地，通過和老師的耳濡目染，我們對老師的了解加深了。他的寬廣的學術視野、凌厲潑辣的思維作風、淵博的理論知識以及刻苦勤奮的治學態度，都給了我們很大的震撼。到這時，我們才真正領悟“師範”二字的含義，並開始死心塌地地啃老師甩給我們的這塊硬“骨頭”。客觀地說，完成學位論文時，我們並沒有能夠從這塊骨頭上啃下多少肉來，但卻從中啃出了許多滋味，已經很有一些欲罷不能的味道了。至此，我們方領悟老師的初衷和良苦用心。也是因了這個契機，我們的研究才走到了一起。多年堅持下來，終於有了這本薄薄的冊子。今天，在這個小冊子行將問世的時候，讓我們一起對導師說一聲：老師，謝謝。
同根誼重，師生情深。在華師，文學院的一批才德齊高、令名遠揚的老師都給了我們無私的垂愛和諸多的素養，讓我們受益終生，其中，王先霈、黃曼君、王忠祥、曾祖蔭、王又平、孫文憲、賴力行、胡亞敏等教授都對本書的寫作給了特別的指導，在此，讓我們對他們一齊說一聲：老師，謝謝。在本書的寫作過程中，我們還分別受益於武漢大學文學院的尚永亮教授、陝西師大中文系的尤西林、張新科教授和深圳社會科學院的彭立勛教授，在此，讓我們一併致謝。
最後，我們還要感謝華南理工大學出版社的羅月花主任和她領導的文科編輯三室的黃丹丹、喬麗、周麗華老師，她們給了我們難得的指導和極大的鼓勵。還有中國教育學會教學研究會管建福副會長，這位充滿熱情和詩情、鍾愛中國傳統文化的朋友，他為本書的出版搭橋牽線、不辭勞苦，在此，讓我們一致謝忱。
本書的寫作按照分工負責的精神完成。其中，潘世東同志撰寫了引言部分、第一、第二編，大約二十萬一千字左右，林玲同志撰寫了第三、第四編，大約十五萬三千字左右。
華南理工出版社出版書籍（十六）
| 華南理工大學出版社是教育部主管的全國重點大學出版社，成立於1985年。二十多年來，我社始終堅持為高校教學、科研和學科建設服務的辦社宗旨，秉承“服務教育，傳承文明，致力原創，追求卓越”的出版理念，以品牌建設為龍頭，以學科建設為依託，發揮學校學科和廣東地域優勢，堅持以學術精品為立社之本，增強自主創新能力。 |
