內容簡介
在本書的寫作過程中，我把全書十章分為兩個部分，前兩章是研究發展原理，並評價諸多心理學派關於心理發展規律的理論；後八章則系統地論述個體心理各個發展時期的特徵。當然，發展心理學研究發展心理的原理和研究各年齡階段心理特徵是相互交叉的，在本書中，這種思想亦一以貫之。例如，前兩章也涉及各年齡階段心理特徵的問題，後八章在討論每個年齡階段心理發展的特徵時，也作了一定的理論闡述。這樣的體例安排，在國際發展心理學界是常見的，而對我來說，卻是刻意安排，因為這體現了朱智賢教授和我的學術思想。
作者簡介
林崇德，男，生於1941年，現任北京師範大學教授。1965年7月畢業北京師範大學教育繫心理專業；1984年3月在北京師範大學獲教育學（心理學）博士學位。
87年6月-87年9月美國KentStateUniversity講學與訪問；
89年1-2月美國BrighmYoungUniversity與日本橫濱國立大學講學與訪問；
91年3-5月去蘇聯教育科學院講學、訪問；
92年後幾乎每年出國講學與訪問。
[主要發表物]：
1、當代智力心理學叢書，1997年浙江人民出版社，其中已有6部單獨申報獲省部級獎勵主編。
2、發展心理學（65萬字），台灣東華書1996年版，獲1996年北京市哲學社會科學優秀成果一等獎。
3、教育的智慧，開明出版社1999年出版，出版才半年，已發行7.5萬冊，被4個省市自治區列為園丁工程讀物，正在翻譯維吾爾族文字。
目錄
世紀心理學叢書總序
世紀心理學叢書目錄
自序
目次
第一章緒論
第一節發展心理學的界說
第二節發展心理學的發展
第三節發展心理學的研究方法
第四節發展心理學的進展與展望
本章摘要
建議參考資料
第二章發展心理學理論
第一節精神分析的心理發展觀
第二節行為主義的心理發展觀
第三節維果茨基的心理發展觀
編輯推薦
這是“世紀心理學叢書”系列之一。本書采心理學研究多元文化觀，評介諸學派心理發展原理，闡述各年齡階段的心理特徵，建議中國人身心發展常模。該書內容統整，資料詳實，結構嚴謹，圖表文字對照，解說清晰，文筆流暢，可讀性強，是研讀發展心理必備好書。
