作者簡介
蔡笑岳，1953年出生，重慶市人，心理學教授，博士生導師；廣州大學心理學學科帶頭人，廣州大學青少年心理發展與教育研究所所長；廣州市人文社科(發展與教育心理學)重點研究基地負責人，廣東省重點學科(發展與教育心理學)負責人；中國心理學會《心理科學》編委，中國社會心理學會理事：廣東省社會心理學會副會長；廣州市人民政府決策諮詢專家，廣州市優秀專家，廣州高校教學名師。主要研究方向為認知與智力發展、教育心理學等。先後主持完成國家社科基金規劃課題，全國教育科學規劃重點項目，國家教育部人文社科以及省、市哲學社會科學規劃項目等10餘項。出版專著、譯著、教材等16本(部)，在權威期刊發表論文、研究報告80餘篇。獲教育部全國第三屆教育科學優秀研究成果二等獎，廣東省、廣州市哲學社會科學優秀研究成果特等獎、一、二、三等獎等20餘項。
目錄
第一章 智力的心理本性
第一節 智力的概念
第二節 智力概念的內隱層面
第三節 當代心理學對智力認識的新理論
第四節 對智力本質的認識與思考
第二章 智力的研究範式
第一節 智力測驗範式
第二節 認知學習範式
第三節 認知發展範式
第四節 信息加工範式
第五節 認知神經範式
第六節 生態文化範式
第七節 智力研究範式的整合
第三章 智力的結構
第一節 心智地圖模式的智力結構理論
第二節 信息加工的智力結構理論
第三節 大智慧型觀點下的智力結構理論
第四節 生態文化的智力結構理論
第五節 神經功效模式的智力結構理論
第六節 智力結構研究的展望
第四章 智力的測量
第一節 心理測量的原理
第二節 智力測驗的產生與發展
第三節 一些重要的智力測驗
第四節 智力測驗的發展趨勢
第五章 智力的發展
第一節 智力發展概述
第二節 智力發展的趨勢
第三節 智力發展的年齡特徵
第四節 智力發展的影響因素
第五節 智力發展的理論
第六章 智力的開發與教育
第一節 潛在的智慧能量
第二節 智力開發的基本途徑
第三節 智力開發的實驗研究
第七章 智力與文化
第一節 社會文化視野中的智力
第二節 智力與文化關係的理論
第三節 社會文化對智力的影響機制
第四節 生態智力發展觀
第八章 智力與種族
第一節 智力的種族差異
第二節 不同人種的腦與智力的關係
第三節 異族收養子和混血兒的智力研究
第九章 智力與學習
第一節 學習與智力的心理學研究
第二節 傳統智力因素與學習
第三節 多元智慧型與學習
第十章 智力與人格
第一節 智力與人格關係的發展
第二節 智力與人格關係的理論模型
第三節 智力與人格關係的研究進展
第十一章 智力與人工智慧
第一節 人工智慧概述
第二節 自然智力與人工智慧的關係
第三節 從發展的角度看心理學對人工智慧的影響
第四節 人類智力的集合研究
第十二章 社會性智力
第一節 社會智力
第二節 文化智力參考文獻後記
