《生命第一》:何建明著報告文學《生命第一》是一部大主題、大結構的作品，也 -百科知識中文網

簡介

《生命第一》以“生命”為作品的靈魂。“生命”二字，對作者而言，是他思考所要達及的深度；對作品而言，是思想性所要達到的高度。正因為如此，這部作品跨越了對社會大事件的通常記錄，具有了文學的品格和歷史的品格，從而形成了民族的文化記憶。對於全景式報告文學，“面面俱到”幾乎是難以規避的，但這不等於對事件過程的平庸敘述。作家的功力，恰在於能否對“面”及各面中的人和事的合理選擇。緊抓“典型”二字，剪裁出質地厚實的內容來，從而出色地完成“寫什麼”這個關鍵過程，這是作品成功的根基。那些經過作者體味、琢磨過的材料。已不是個人的一己情懷，它們都蘊含著生命的血脈，從四面八方聚來，毫不散亂地排列在作家的筆下，極有分量地向我們傳遞了“生命”的意義。

特色

全書開篇就是地震區三個不同時段的傳統忌日，毫無鋪墊地將你帶入生命的哀傷；而三個不同場景中的不同故事，早已使你進入這個地震大事件的中心地帶。
作品的第一章，選寫了都江堰。這個古今中外皆聞老的古城，因李冰父子水利工程而成為人類生命史上的驕傲。但分秒之內，它就毀於地震。中學、國小、醫院，本是生命安順的地方，卻變成了“血淋淋的生命現場”。但這裡，生命之旗依然飄揚，一些有政治信仰的人，“在險境中轉讓著自己的生命。第二章所寫的龍門山，是地震最烈的地帶。但在最險處，竟有兩千多人在堅守。這一切，緣於一位雙目失明的老人賈正方，他大喊：“有我在，就有生路。”於是，在隆隆的地震聲中，生命的堅強達到了極致。第三章中的紅白鎮，曾是富裕的”小成都“，但瞬間被埋葬在十幾座大山之下，幾代人、五十年的心血灰飛煙滅，生與死的轉化讓人來不及應對，但這裡活著的人，未擦乾眼淚，就開始重振山河。北川，被列為第四章，這個曾擁有兩萬多人的縣城，多一半人遇難於廢墟中，少數人仍頑強地自救於生死之間。“死城”不死，正是有了生命的爆發力，彰顯了生命的悲壯。有關救援部隊的集中寫照在第五章，強行挺進汶川，是打開生命線的戰鬥。在整個大地震事件中，在最困難、最緊急、最險要的關頭，軍人們用生命衝擊並打開了生命線。最後一章，是向生命的致敬之章。作者以極具震撼力的材料，讓我們看到了志願者“以命換命”的竭盡全力；看到了死裡逃生者絕不放棄一線生機的驚險經歷……
讀《生命第一》，一個悲天憫人的知識分子始終出現在書中——這就是作者的文學形象。報告文學的作者，往往可以將“自己”或隱於字裡行間，或隱現不定，或過場串連。但《生命第一》的作者，從開篇就站在所描述的事件之中，站在讀者的當面，向你敘述事件、傳遞感情、啟迪思考——
作者身在現場，手執一張從廢墟上撿到的教師證書，期望尋找生命的存在；面對學校倒坍的教室，他要摘下口罩，去傾聽地下稚嫩的呼救聲；他對北川的遇難者們，躬身致哀，想到廢墟下被放棄的人或有生還之機，他流著淚，久久不忍離去；他幾次採訪，都不敢踩踏廢墟，他怕踩到或驚攏了廢墟下的死難者；他面對無數的死亡者，總要獨自默默地哀悼他們；他攬著死裡逃生的八歲女孩何雨熏，父親般的傾聽她、憐惜她、祝福她；他在書中屢屢出現的關於“生命”的探討，其哲理之深奧，又使他如演講者一樣地出現在我們面前……
這些難以盡述的回放，讓我們更清晰地了解作者思考的狀態、對生命的執著和憐惜以及他對人生博大的考量和論斷。作者以自己的文學形象，和我們一起閱讀，使我們感他深蘊於心的憂患意識、人文關懷以及平民情結。

作者

何建明，蘇州人。作家出版社社長。著名作家，全國勞動模範。第一、第二、第四屆魯迅文學獎獲得者。國家圖書獎、中宣部“五個一工程獎”獲得者。在部隊工作十五年。後轉業到北京某中央機關報社當記者、編輯；1992年起任文學雜誌主編。1996年調中國作家協會至今。中國作家協會全國委員會委員，中國報告文學學會副會長。曾任《中國作家》雜誌副主編、主編。文學專業和哲學專業研究生。已出版著作40部，改編電影電視8部。
代表作品有：《何建明文集》六卷本、《何建明獲獎作品集》五卷本；長篇報告文學《部長與國家》、《根本利益》、《永遠的紅樹林》、《恐懼無愛》、《中國高考報告》、《落淚是金》、《共和國告急》、《破天荒》、《我們可以稱他為偉人》、《大國的亮點》《野性的黑潮》《警衛領袖風雲錄》《天堂祭》《科學大師的名利場》和長篇小說《東方毒蛇》、電影《西行囚車》、《信天游》、電視連續劇《國家命運》、《女囚長》、學術著作《論紀實文學與寫作》。
作品被翻譯到十幾個國家。其中《中國高考報告》被收入日本、澳大利亞等大學教材。
作者三赴地震災區一線採訪完成的現場紀實，曾獲第二屆“中華優秀出版物獎抗震救災特別獎”

《落淚是金》曾獲得第二屆“魯迅文學獎”、徐遲報告文學獎等多個獎項。

《高考報告》是一部有關中國教育和大學考試現狀的全景式報告名列2000年十大暢銷圖書。