內容簡介
面對一個全球化的新經濟時代，面對一場世界性教育大轉型，中國應該有怎樣的新教育？
全國1300萬教師需要改變教育方式，3億學生需要改變學習方法，6億以上的家長需要改變幫助孩子學習的做法，這究竟是怎么回事？
著名作家王宏甲，自1995年始對我國教育現狀和世界教育大趨勢進行了廣泛調研與深度思考，其足跡從東海之濱到長江源頭，從繁華都市到荒原戈壁……這裡有作家親歷親見的感人故事，有世界性教育轉型的來龍去脈，有我國教改先行者們艱難而桌有成效的偉大實踐，還有所有關注教育的人們對國家前途、民族命運的深深關愛。
中國何以要進行這次重大教育轉型？何以一定要告別舊教育，迎接新教育？我們已經做了哪些弈，還有哪些不足？作家娓娓道來，字裡行間流淌著對學生、教師、家長以及所有教育工作者的深切理解，閃現著思辨的大智慧，迴蕩著對新教育的聲聲呼喚。
這是一個全方位真實記述當今中國教育正在發生重大轉型，並喚起全社會共同努力，為國家推進這一偉大變革“鼓與呼”的生動讀本。
今日之教育，就是未來之中國！
目錄
序章新教育來臨
第一章我們的孩子失去了什麼
1.一堂“經典教學”課
2.帶著一個謎出發
3.紐西蘭的陽光
4.兩種世界
5.自信心比知識更重要
6.正螺鏇？負螺鏇？
7.我與兒子
相關思索把孩子從負螺鏇狀態解放出來
第二章初三的壓力比高三更大
1.壓力，壓力，還是壓力
2.考砸了為什麼不回家
3.就願跟人說話
4.與父母簽約
5.說廢話也是有用的
6.誰幫助了我的孩子
7.我們頭上有“三座大山”
相關思索永遠不要對自己的孩子失望
第三章保護天賦
1.愛新覺羅家庭後裔
2.中文系女生
3.遇上一位好校長
4.一生都沉浸在學生的狀態中
5.向林巧求助
6.謙虛得一塌糊塗
相關思索誰支撐著你的信心
第四章探究的世界
1.初試探究性學習，1982年
2.激動人心的課堂景象
3.父親的孔雀石
4.石景山項古井
5.不管多調皮的孩子心都是向上的
6.媽媽，你知道嗎
7.令人始料不及的問題
相關思索不知引導著求知
第五章美國的教育轉型
第六章北京的探索
第七章驚心動魄的浙江教育轉型
第八章高考必將做出重大變革
第九章國家發動課程改革
第十章實驗區：世紀初的綜合課改
第十一章放下“成才”觀念培養生存能力
第十二章中國西部邊遠地區的教育
第十三章國內外大學變革走向
探究篇
第十四章春秋時期的教育嬗變
第十五章大清帝國的教育轉軌
後記我的老師
作者簡介
王宏甲，福建建陽人，15歲上山下鄉，歷時8年，後畢業於北京師範大學研究生院、魯迅文藝學專業。國家一級作家，著有報告文學、長篇小說、散文、影視劇本、文論等作品300餘萬字，尤以長篇報告文學見長。
其報告文學作品視野廣闊、思想敏銳，具有鮮明的前瞻懷，且與大眾生活、情感甚為相通，每每引起廣泛關注及社會反響。廣為人知獎項，並被評為“全國中學生最喜歡的十本書”之一，被拍成53集同名電視報告文學片，《智慧風暴》曾獲中宣部“五個一工程獎”、首屆“徐遲報告文學獎”等國家級獎項。並被改編為20集同名電視連續劇。揚鞭和多部長篇報告文學，還被中央人民廣播電台和多省、市、自治區人民廣播電台選作長篇連播。
