聞名世界的蓋洛普公司的管理大師馬庫斯·白金漢和唐納德·O·克利夫頓發明的革命性的方案，來幫助讀者們識別自身才幹，並將其發展成優勢，繼而持續達到幾乎完美的工作表現。蓋洛普發現優勢的34個主題，已經成為大、中、小各級企業經理人的金科玉律和最新的管理理念標準。
《現在發現你的優勢》《現在發現你的優勢》一本承諾美國著作權人印數過百萬的《現在，發現你的優勢》一書轟動了中國圖書界和管理界，這在國內出版界可算是大手筆。此書在全國同時上市，上海、北京、廣州等圖書重鎮掀起購書熱潮，許多年青人購買到此書第1件事就是上網進行優勢測量。這是一本最具開拓性和最實用的商業管理的書
當今從企業到國家的競爭關鍵在於人才的競爭，管好人是一切管理的關鍵，作者在此書中直接把蓋洛普數十年調查積累的經驗告訴全世界的經理人，讓他們知道具體的行動方案，開闢了一條簡單、輕鬆地培養敬業員工、完美地管理自己、建設高效率團隊的捷徑。《現在，發現你的優勢》是一本凡是想有所改進的員工和經理都應該看的必讀書。
作者
評論
·全球超級暢銷書《首先，打破一切常規》和《現在，發現你的優勢》作者的最新力作！
·6大步驟，6個星期，帶你創造卓越的職業表現。
·提供專業線上職業優勢測評
你還相信“改善劣勢，才能成功”嗎？
費力改善劣勢，只會成為一個平庸的人！
成功人士，往往只專注優勢，並全力發揮！
憑藉《首先，打破一切常規》和 《現在，發現你的優勢》 ，馬庫斯·白金漢引領了一場優勢運動，現在這場運動正席捲著整個職場。白金漢的這本新書將對一個終極問題做出回答，即如何真正利用自身優勢最大化地實現職業成功？
研究數據表明，僅有17%的職場人士認為，他們在工作中實現了“人盡其能，才盡其用”。《現在，發現你的職業優勢》一書旨在通過一個六周體驗改變這一現狀。白金漢將會告訴你，如何牢牢控制、利用自身優勢這財富。通過本書，你將學到：
●為什麼你的優勢並非“你所擅長的事”，你的弱勢亦並非“你不拿手的事”；
●如何運用四大標誌（SIGN），發現自身優勢；
●每周採取哪些簡單步驟，把工作時間更多地用於你的優勢領域，遠離弱勢地帶；
●在與老闆、同事進行交談時如何拿捏分寸，說到優勢時不覺得你在吹噓，說到弱勢時亦不覺得你在抱怨；
●每周15分鐘的反思，會讓你的整個職業道路沿著“優勢軌跡”行進。
本書提供線上“優勢利用度測評”，該測評被公認為測試自身或團隊優勢運用程度的最佳方法。
《現在，發現你的職業優勢》將為企業和個人打開一扇探索優勢的大門，趕快投身於這場優勢運動吧，讓自身快速得到提升。
內容簡介
工作占據了我們每天最精華的時間，手頭上的事，大大操縱了我們的幸福指數！
你的工作，是否讓你感到幸福？
面對每天不斷出現的挑戰，你曾懷疑過自己的能力嗎？
其實，能力不足這件事並不存在，你應該懷疑的是，自己是在用優勢，還是弱點在做事？
一項針對8000多個團隊進行的研究表明：儘管有很多方法可以讓員工全心投入工作、激發他們的優秀表現，但最有效的方法是——讓每位員工“人盡其能，才盡其用”，發揮自己天賦的工作能力。
《現在，發現你的職業優勢》提供個人和團體線上職業優勢測評工具，6個星期，6步訓練，幫助個人發現自身的職業優勢，幫助企業和團體了解每個員工的優勢所在。
找出優勢，避開弱點，團隊合作，牢牢控制、利用優勢財富，躋身精英行列。
作者簡介
馬庫斯·白金漢畢業於劍橋大學，目前經營自己開設的顧問公司，業務包括企管顧問、教育訓練以及線上教學。白金漢曾在普洛普公司工作長達17年，主持多項職場績效的研究，後來成為作家、研究員以及演說家，每年對全球超過250萬名聽眾演說，著有暢銷書《首先，打破一切常規》和《現在，發現你的優勢》。此外，白金漢還一直為《紐約時報》、 《財富》 、《商業周刊》、 《快速公司》 等雜誌撰寫深度報導。
目錄
引言：引領優勢運動
●第一階段：如何標識
●第二階段：如何實施
●你所在的位置
●你比你想像中的要更接近
●六步準則
● 《通緝長號演奏家》
第1步：打破誤區到底是什麼在阻擋著你？
●認識海蒂
●三大誤區
誤區1在成長過程中，你的個性會不斷改變
誤區2在最弱的方面才會取得最大的進步
誤區3一個優秀的團隊成員為了團隊利益是願意做任何事的
第2步：一探究竟你知道自己的優勢是什麼嗎？
●優勢的四大標誌
●你的優勢是指那些讓你感到自己很強大的事
●“興趣有餘、能力不足”的事又該當何論
●誰是你的伯樂
●發現、闡明、確認你的優勢
●海蒂弄清真相
第3步：充分發揮你的優勢你如何能充分利用你的優勢？
●海蒂是如何變弱的
●海蒂又是如何變強的
●你的強勢周計畫
●發揮優勢的四大策略：你的FREE採訪
●F代表“專注”（Focus）
●R代表“懂得放手”（Release）
●E代表“教育”（Education）
●E代表“拓展”（Expand）
●詢問一下朋友
第4步：附上你的弱勢如何甩開你不喜歡做的事情？
●你最大的弱勢在哪裡
●發現、闡明、確認你的弱勢
●再次使用你的強勢周計畫
●阻止弱勢的四大戰略
●海蒂停止打電話
●你的STOP戰略
●S代表“停止”（Stop）
●T代表“合作”（Team）
●O代表“找出”（OfferUp）
●P代表“轉換視角”（Perspective）
第5步：大聲說出來如何創建優秀團隊？
●你喜歡做的事情我卻不喜歡
●你在害怕什麼
●對話1：聊優勢
●對話2：我可以怎樣幫助你
●對話3：聊弱勢
●對話4：你可以怎么幫助我
●給以優勢為基礎的經理的一些建議
●喬治婭的團隊
第6步：養成牢固的習慣如何永遠保持？
●一個學習療程結束時
●最牢固的習慣
●如果……會發生什麼情況
尾聲：表明你的立場
致謝
書摘插圖
現在我們知道這並不對。你如何被撫養成人，這對你的個性絲毫沒有影響。說得更清楚一點，在餘下的50%～55%里，你如何被父母撫養長大所占比例為零。但這並不表示你父母的行為舉止以及你與他們的關係毫不重要；相反，父母不僅無條件地傾注著我們所渴望的關愛（前提是，他們是盡職的父母），而且他們也影響了你及你的行為的某些特定方面，比如你的宗教信仰、你的接人待物、你對太陽魔隊的支持、你對足球的喜愛等。
但只要父母的行為在正常範圍內（如果小時候被他們虐待或不斷有身體或心理創傷的話，這肯定是會留下傷痕的），你父母如何撫養、調教、表揚你根本不會影響你的個性。這裡，“個性”我想說的是，它不會影響你有多么好勝、怯懦、耐心、外向，或者有多么自信、任性、富於創造力、專一、有責任感、鎮定、積極樂觀，或其他一些性格。
再重申一下，這並不是說父母不起作用，而只是說，你在哪個家庭中長大對你個性的形成沒有很大的影響。
與近期出版的該類圖書觀點相反的是，在兄弟姐妹中的排名對個性也沒有影響。父母之所以認為排名會影響孩子的個性，是因為他們非常熟悉孩子在家中的言談舉止，親眼目睹了許多實例，如，哥哥姐姐對弟弟妹妹的態度，每個小孩與其他孩子有哪些非常微妙的差異等。由於父母本身也很在意孩子們的排名，所以他們得出結論：孩子的行為與他在兄弟姐妹中的排名有關。
我知道我過去也這么做。我以前總是說，傑克遜是個典型的長子。他待人接物時總是慢熱型的，總是高度緊張、敏感，對他的妹妹，他一會兒擺兄長架子，一會兒又對她關愛有加。而我的女兒麗莉亞則是非常典型的老么，總是那么開心，無憂無慮。
《現在發現你的優勢》現在，研究表明，我的看法並沒有錯（傑克遜和麗莉亞的行為的確如我所描述的），但只有在兩種狀況下他們的行為才最可能以這種方式表現出來：在家裡，或孩子們在一起時。把他們分開或者送到學校，那么我最為熟悉的、凸顯個性，並被我一直歸因於兄弟姐妹排名的行為方式則大大改變。對此進行了很多研究，即，在家庭之外（如老師）對孩子的行為進行引導，並對其個性進行測試，結果表明，個性與家中排名根本沒有關聯。
如果與父母的撫養方式、家中排名無關的話，那么個性餘下的50%～55%到底是受什麼影響呢？一項研究表明，這是兩大因素共同作用的結果。
?誗各種幾率，如小時候不斷遭受耳道感染疾痛的噩運，成長過程中基因發生突變等。（這些小的基因變異解釋了為什麼我們有時會看到同卵雙胞胎中，一個患了齶裂，而另一個，儘管基因相同卻一切正常；又或者，為什麼其中一個雙胞胎患上了精神分裂症而另一個卻沒有。）
?誗你的同伴。
這裡的“同伴”指的不是“來自同伴的壓力”。在成長的過程中你可能會感覺到來自同伴的壓力，但即便如此，這也只是影響了你的行為和價值觀，而且很可能只是暫時的。這一類型的同伴壓力並不會影響你潛在的個性。
這裡我所說的同伴，指的是那些對你有最真實和最深入了解的人，尤其是知道在家庭以外的世界裡你真正的優勢是什麼。你的同伴會準確地告訴你（比你的家人還要準確得多），你是否能夠擔起主導角色，你能左右誰，你是否風趣，你是否是個好夥伴以及什麼時候是，你的想法是否有趣、切合實際，你是否值得信任，等等。
對於小孩子來說，這是非常有價值的信息，因為這會有助於你認識到，長大後在哪方面最有可能成功。因此，從出生一直到少年時代，你急於從同伴那兒得到反饋，了解自己相對強一點的地方（這一點不分文化，大家都是這么做的）。
你通過這種方法了解自己的優勢，而與此同時還有一種體系在起作用。它促使你不斷找尋在哪種情境下，你能充分發揮自己的優勢，並且這些重複進行的動作，使你的大腦開發過程中產生物質變化，這反過來讓你能夠更進一步發揮你的優勢。這一體系在你的幼兒、少年時代一直發揮著作用，而15歲後則不再有效。
在你出生時，這些就像是寫在你的生物設計規格中的使用說明：
1.孩童時代非常注重同伴們對我的看法。
2.與同伴相比，發現自身的一些優勢。
3.塑造自身優勢。
4.接著，在你還是個10多歲的小孩子時，就開始圍繞這些優勢打造自己的個性。
