內容簡介
《春》是以寫景抒情的一篇散文作品。該文表達了作者朱自清在大自然中發現了美和希望,反映了他對美的追求,對光明的嚮往和對未來的希望,流露了積極進取的精神。 文章是按“盼春”—“繪春”—“贊春”來寫的,表達出人們對春天的盼望和興奮喜悅的心情,讚美春天,點出了春天的特點:新、美、健。 作者抓住了春天的特點通過對春天作了全面、精細、準確、生動地描繪,抒發了對春天的讚美之情,表達了作者熱愛生活、積極進取、奮發向上的思想感情。
作者簡歷
朱自清(1898.11.22—1948.8.12)原名自華,號秋實,後改名自清,字佩弦。原籍浙江紹興,生於江蘇東海,後隨祖父、父親定居揚州。幼年在私塾讀書,受中國傳統文化的薰陶。1912年入高等國小,1916年中學畢業後考入北京大學預科。1919年2月寫的《睡罷,小小的人》是他的新詩處女作。他是五四愛國運動的參加者,受五四浪潮的影響走上文學道路。
1920年北京大學哲學系畢業後,在江蘇、浙江一帶教中學,積極參加新文學運動。1922年和俞平伯等人創辦《詩》月刊,是新詩誕生時期最早的詩刊。他是早期文學研究會會員。1923年發表的長詩《毀滅》,這時還寫過《漿聲燈影里的秦淮河》等優美散文。
1925年8月到清華大學任教,開始研究中國古典文學;創作則以散文為主。1927年寫的《背影》、《荷塘月色》都是膾炙人口的名篇。1931年留學美國,漫遊歐洲,回國後寫成《歐遊雜記》。 1932年9月任清華大學中文系主任。1937年抗日戰爭爆發,隨校南遷至昆明,任西南聯大教授,講授《宋詩》、《文辭研究》等課程。這一時期曾寫過散文《語義影》。1946年由昆明返回北京,任清華大學中文系主任。北京解放前夕,患胃病辭世。
中心思想
《春》描寫、謳歌了一個蓬蓬勃勃的春天,是作者心靈世界的一種逼真寫照,其源於作者的一種理想追求甚至是一種烏托邦式的幻想。
段落大意
第一段,盼春;
第2大段,繪春;
第3大段頌春,而且總共描寫了5副圖,是第3自然段的春草圖;
第4段的春花圖;
第5段的春風圖;
第6段的春雨圖;
第7段的迎春圖。
寫作特點
文章中,作者採用了先總後分的手法,並按照盼望春天 --- 描寫春天 --- 讚頌春天的次序去深入而細膩地進行描寫,使本文的層次清晰,結構緊密。 文章第一層是盼望春天,作者一下筆即描寫到“盼望著,盼望著,東風來了,春天的腳步也近了”,兩個“盼望著”的連用透露了作者盼望春天到來的殷切心情。而“東風”兩字則預先透露了春天的到來,“春天的腳步也近了”這一句話開門見山地點明了文章的主旨,它亦是文章主題之所在。接著作者進一步申述春天怎樣來到,他透過具體而典型的春天的景物如“春山”,“春水”,“春日”等“一切都象剛睡醒的樣子”來表現春天的確來到人間了,因為山脈“朗潤起來”,水“漲起來了”,太陽“臉紅起來了”,這一切事物都說明了春回大地,萬物復甦的生機勃勃的景象。這兩段是總寫,作者藉此先點明春天己來到,同時也為下文描寫春天作了鋪墊。
文章的第二層次是描寫春天,這亦是文章重點所在,因此作者在此著墨特別多。作者運用活潑的筆觸深入而細膩地描寫春天的典型景物,這裡採用的是分寫。首先作者選取了小草來作描寫對象。作者說小草是“偷偷地從土裡鑽出來的,嫩嫩的,綠綠的”,這一句“偷偷地”“鑽出來”將小草擬人化了,使小草的生長顯得生動而活潑。另外,“園子裡,田野里,瞧去,一大片一大片滿是的”這一句則點出了小草之多,從而我們似乎可以看出朱自清選小草來寫是因為小草有著“春風吹又生”的特點,透過小草的描繪可以揭示春天的來臨。
藝術魅力
《春》固然將春色渲染得生動感人,但寫春色其實也就是寫人的生命形態,天人合一么,而有限的春色卻蘊涵著無限的生命形態供人去生髮去解讀,給人以無限的再創造的空間,所謂不僅有具體生動的“象”,而且更有“象外”無限的“象”之謂是也,就看讀者是否領悟,能否闡發。
具體來看這一段:“桃樹、杏樹、梨樹,你不讓我,我不讓你,都開滿了花趕趟兒。紅的像火,粉的像霞,白的像雪。”你讀這一段,心中一定充滿欣喜之情,為什麼呢?你會說,五顏六色,鮮艷奪目,多美呵!是呵,是美,但這美之所以打動你,是因為你希望生命的形態也像這樣五顏六色,鮮艷奪目。有的人有大志,希望做大科學家;有的人安於平凡,希望安分守己,過家常日子;也有的人願意東奔西跑,不斷變換工作環境,雖無大的成就,但卻充分體會品嘗工作的樂趣。有的人外向,言語滔滔不絕;有的人內向,輕易不向人表露內心。但所有這些,卻有一個共同的特點,那就是生命都像這些花兒一樣鮮活,飽滿,充滿生命的芬芳。你不能用一種生命形態去規範另一種生命形態,你也不希望這樣,猶如你不能因為喜歡桃花紅得像火,你就讓杏花、梨花都改變了顏色。你也許會說,我在讀這段文字的時候,根本沒有想到這些。是的,你在理性上不可能想到這些,但從格式塔心理學的異質同構原理來說,這些景色描寫卻潛在地符合、迎合了你生命形態的趨向。自然,我在前面已經說過,意境的本質屬性原本就是一個“空”字,給你以無限解釋的可能,而我的這種解釋,只是其中的一種。關鍵在於,你要有進行這種解釋的意識。
當然,解釋的無限不是解釋的任意,對象外之“象”的解釋要與“象”的屬性相吻合,桃花、杏花、梨花總是與美好、鮮活的生命形態相聯繫,而不可能與惡劣、頹敗、死亡有絲毫關聯。
這種象外之象可以是一種生命形態,也可以是一種生命感覺。我們來看這樣幾句:“‘吹面不寒楊柳風’,不錯的,像母親的手撫摸著你。風裡帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里醞釀。”這是一種充滿生命鮮活的溫情,足以使你飽受創傷的心靈、情感得到撫慰。人在社會現實生活中,總難免要受到和積累起許多委屈、傷痛,因之,特別希望得到一種溫情,這也是你讀到上面這段文字感到特別舒意的原因所在。
還有,這種象外之象還可以是某種生命的特質。你來看這樣一段描寫:“雨是最尋常的,一下就是三兩天。可別惱。看,像牛毛,像花針,像細絲,密密地斜織著,人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發亮,小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候,上燈了,一點點黃暈的光,烘托出一片安靜而和平的夜。”連續兩三天的雨,本來是最讓人心煩的,但當這雨“像牛毛,像花針,像細絲”時,再配以充滿生機的樹葉兒的綠,小草兒的青時,就讓人感到了生命的滋潤。而我們的生命,早已在社會的強行運轉中,枯涸了,乾裂了,我們早就盼著友誼、溫情、情趣、理解等等滋潤我們的心靈了,而這種滋潤,“像牛毛,像花針,像細絲”式的“潤物細無聲”是再適合不過的了。而夜色,又在催旅人回家,光的黃暈造成的溫柔,細雨給人的滋潤,正是人心靈所渴求的家園。最妙的,還有這樣幾句:“他們的房屋,稀稀疏疏的,在雨里靜默著。”稀稀疏疏,讓人感到了宇宙的大與人的小,但“靜默著”,又讓人感到了人因生命的滋潤、家園的安寧而底氣充沛、中氣十足。
不同的景,蘊涵著對生命的不同的描述與理解,這正是作者選擇、搭配不同景色的自覺或不自覺的內在的理路,也許作者自己也意識不到這一點呢,他只是按照自己的生命感覺按照自己的藝術理解去寫。
作者在文末還寫到了“春天像剛落地的娃娃”、“像小姑娘”、“像健壯的青年”,都給人以極大的生髮空間,只是相對於前面,寫得更為簡約,這種詳略的搭配也同樣可以作如是觀。
象外之象中前面的“象”,是具體的自然之象,後面的“象”則因為讀者的閱讀而被充填進了社會與人生的內容,而這樣的一種充填,又由於讀者的各自不同,所充填進去的社會與人生內容又各各不同,從而在讀者的閱讀過程中,極大地擴大、豐富了作品的意蘊,也由於後面“象”的存在,使前面的“象”顯得既空靈又充盈,從而使文章雖然十分短小但卻含意無窮,給人以不盡的回味,這正是寫景詩文所構成的意境的魅力所在。《春》的藝術魅力也正在這裡。