新行為主義學習論
《新行為主義學習論》作者：章益
輯譯出版社：山東教育出版社
出版時間：1983-07-24
作者簡介
章 益（1901～1986） 字友三，安徽滁縣人。早年就讀於上海聖約翰大學附屬中學。1922年畢業於上海復旦大學，成績列當年文科畢業生第二名，獲金質獎章。至1924年，在復旦大學附中任英文教員。其後至1927年，赴美國西雅圖華盛頓大學深造，並曾赴美國芝加哥大學學習，先後獲華盛頓大學碩士、博士學位。1927年9月回國後，歷任復旦大學文科教授兼預科主任、安徽大學文學院院長、復旦大學文學院教授兼教育系主任，其間還兼任上海勞動大學教授、教育系主任。“九一八”事變後，曾參加上海各界師生組織的請願團赴南京請願，要求抗日。1936年起任復旦大學教務長。1938年至1943年，任國民政府教育部總務司司長、中等教育司司長。1943年至1949年任復旦大學校長。淮海戰役後，頂住國民黨的威逼利誘，拒絕南遷，保護學校，迎候解放，將一個完整的復旦大學交給了人民。因抵制遷校和拒赴台灣，被開除國民黨黨籍，並遭通緝。解放後，任復旦大學校務委員、外文系教授，把主要精力投入到著書立說和培養青年學生上。1952年至濟南，歷任山東師範學院、山東師範大學心理學教授。1984年退休，1986年病逝。建國後還曾任民革中央顧問委員會委員，民革山東省委常委，政協山東省第一、四、五屆常委，山東省心理學會名譽會長等職。
主要作品
章益為人聰敏，學貫中西。他治學嚴謹，在心理學、教育學、外國文學等方面造詣深厚。早期研究從教育心理和學科心理開始。曾在美國進行關於橫直行排列和新舊標點對閱讀效率的影響實驗，得出統一採取橫行排印並加註標點更有利於閱讀的結論。1927年回國後，仍繼續學科心理方面的實驗研究，並取得令人信服的實驗成果。1978年以後，主要致力於心理學史的研究。主要心理學論著有:《社會心理學》、《心理學講話》、《新行為主義學習論》、《批判地吸取西方心理學的成果和經驗》、《略論馮特創建心理實驗室以來心理學的研究方法》、《心理學的回顧與前瞻》、《赫爾心理學述評》等。他在教育理論研究方面的見解具有鮮明的時代針對性，曾產生過重大社會影響。主要教育學論著有:《教育與國家》、《教育與社會》、《教育與文化》、《教育與法律》、《中國的教育思想及其制度》、《教育名著選讀》、《從高等教育任務論通才與專才》等。
章益精通英文，粗通俄文、法文，在致力於心理學、教育學研究的同時，還涉獵外國文學的研究，曾發表《勞倫斯著〈查太萊爵士夫人的戀人〉的研究》等論文，並翻譯出版了莎士比亞的《亨利六世》劇本上、中、下集，司各特的《艾凡赫》和《中洛辛郡的心臟》等外國文學名著。
