簡介
《教育與教學研究》《教育與教學研究》屬於教育類專業性學術期刊。2010年獲四川省優秀學報二等獎。我刊宗旨：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，遵守憲法和法律，執行黨的教育方針，繁榮教育事業，推進教育改革，深化教育理論探討，積極組織研究教育改革與發展中的現實問題和理論問題的文章，促進高等教育和基礎教育學術研究與交流，展示教育教學的科研成果，以及為教育理論研究人員、高校行政管理人員和廣大教師提供理論研究和實踐經驗交流的園地,為推動我國教育事業發展作出貢獻。
該刊更名及變更主辦單位後，請你們按照《出版管理條例》、《期刊出版管理規定》、《出版單位的主辦單位和主管單位職責的暫行規定》等法規、規章的要求，切實加強對該雜誌的管理，提高出版質量，爭創名優雜誌。
主要欄目
名教講壇、高等教育、教法研究、校園政工、素質教育、媒體教學、黨政黨建、教學藝術、學科教研、德育話題、教學設計、教學策略、課改實踐、探索與實踐。
辦刊經驗
《教育與教學研究》編輯人員至今已具備8至12年辦刊經歷，有較為豐富的辦刊經驗，近年來所刊論文有幾十篇被中國人民大學《複印報刊資料》系列全文轉載，以及取得全國教育學院學報一等獎的榮譽，刊物總體質量飛躍，在全國教育學院學報中評為優秀，在中國期刊全文資料庫（CJFD）、中國核心期刊（遴選）資料庫全文上網、中國學術期刊綜合評價資料庫（CAJCED）統計源期刊等很有影響。據《中國學術期刊綜合引證報告》2007年版統計資料顯示，我刊被歸類為“大學學報\教育綜合類\教育學院”，歸類學報共40種，我刊總被引頻次排名第3位，影響因子排名第11位。
《教育與教學研究》經過近二十年的努力，取得了顯著成績，受到全國師範教育學院學報界的好評，受到基礎教育界一線教師和科研單位的好評，所刊“教師教育與發展”、“教育論壇”、“高校管理與教育改革”、“高校學科教學與研究”、“基礎教育與教學”、“職業教育與教學”等欄目逐漸形成品牌，並受到新聞出版局的肯定與表揚。
《教育與教學研究》編輯部在出刊實踐中逐漸形成了一支嚴格按照期刊出版管理法規辦事的、按辦刊宗旨辦刊的、具有新聞出版專業的高中級任職資格和相關學科碩士學歷的專業隊伍，他們愛崗敬業、團結合作，表現了新聞出版專業人員的良好素質，受到同行的好評。在參加成都市新聞出版局的審讀的14家刊物中，《成都教育學院學報》2002年第八期獲得第三名的好成績。認真執行學報出版的國家和行業標準，通過了2007年由新聞出版總署組織的第一批“全國期刊出版形式規範檢查”（根據總署報刊司的檢查結果，四川省有147種期刊出版形式合格，合格期刊占全省期刊總數的43.88%）。
領域作用
隨著基礎教育改革進入攻堅階段，越來越多的中國小教育界、教育研究界的教改研究成果需要交流、需要實踐，《教育與教學研究》為此提供了機會和重要平台，所展示的科研成果產生了廣泛的社會影響。在《四川省教育廳印發的<關於四川省中國小（中等職業學校）教師職稱評審工作中教育教學研究論文（成果）認定範圍的試行意見>的通知》（川教【2007】81號）中，將我刊作為有影響的教育類刊物推薦給全省中國小（中等職業學校）的教師。更名後我刊將繼續為此搭建一個更高的、方便成都地區中國小教師和進修校教師進行學術交流的支撐平台。
隨著城市經濟發展和城鄉一體化進程的加快，成都成為國家統籌城鄉發展綜合配套改革試驗區，我校創辦有特色的城市型綜合大學正在形成，《教育與教學研究》將主動關注、積極參與地方經濟文化建設，整合高校和地方各種教育資源優勢，為這方面的經驗交流和研究成果提供陣地和平台。
讀者群體
全國主要師範院校教育科研人員、四川省主要中學教學人員、成都市中國小、幼稚園有關領導及教學科研人員、本校教學及科研人員以及致力於教育研究的碩、博研究生
現狀
目前作為教育與教學研究學術類期刊，我刊出版發行量達2000冊，在國內同等刊物中屬中上水平。
質量保證機制
實行嚴格的重大選題申報備案制，稿件三審制，編輯實行責任編輯負責制，校對實行三校一查、刊前刊後審讀和終校制，以此保證刊物的出版質量。
教科文藝期刊大全（八）
| 教科文藝期刊雜誌涵蓋了各國民俗文化、民間藝術、民間傳統手工藝以及非物質文化遺產等國際文化、藝術，且對其保護與發展起著積極的促進作用。註：詞條中不要添加期刊雜誌的電話、信箱、網址等。 |
