《教師不可不知的哲學》

《教師不可不知的哲學》

在本書中，著名教育哲學者如要馥茗、黃光雄、揚深坑、林玉體、歐陽教等首度攜手探討西方哲學家的生命史及其思想投射出的教師圖像，深度刻時代推移過程中，哲學家為教師形象開啟的智慧之門。

基本信息

內容簡介

教師不可不知的哲學教師不可不知的哲學
滾滾塵世里，“師道”如何，實為社稷興衰的關鍵。哲學家們即使不直接探問教師任務的議題，在其思想中卻經常蘊含著豐富且耐人尋味的教師圖像側寫。就此角度而言，哲學家們可謂研究或關心師道的“隱性導師”。
本書旨趣有二：一方面為正值教育改革浪潮中的在職教師，提供反思教師角色的哲學基礎，並引領其建構自我專業發展的藍圖；另一方面則在為學為人師的莘莘學子，描繪哲學與教育交融之下的教師形象，並作為其學習教育哲學、教育史及教學理論的輔助工具。

作者簡介

林逢祺，台灣師範大學教育學系教授，主編《課程與教學哲學：教育哲學述評》、《教育哲學述評》、《教育與人類發展：教育哲學述評》等書。

媒體評論

教育哲學領航教育人生。——石中英教師學點哲學，有益於治學、授業與修身。——於漪

目錄

插圖插圖
蘇格拉底的教師圖像
柏拉圖哲學中的教師圖像
亞里士多德哲學中的教師圖像
馬基雅維利哲學中的教師圖像——教我們坦承面對現實人生的教師
培根哲學中的教師圖像
英雄心靈的展現——維柯哲學中的教師圖像
盧梭自然教育中的教師理想圖像——教師是守護兒童善性的生命導師
康德道德教育中的教師圖像
黑格爾主僕論與教學的哲學省思
赫爾巴特哲學中的教師圖像
齊克果思想中的教師圖像
尼采哲學中的教師圖像——從駱駝、獅子到孩童
卡西爾哲學中的教師圖像
布伯哲學中的教師圖像
薩特哲學中的教師圖像

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