圖書簡介
：《探索宇宙的神奇奧秘》“教科文行動”由中央電視台科教頻道始創，歷經三載，熔鑄了當代中國科教興國戰略的時代精神，熔鑄了科教頻道對“教育品格、科學品質、文化品位”一以貫之的追求，熔鑄了中央電視台領導，科教頻道領導、編創、管理等方面電視人的勇氣、智慧與心血，熔鑄著廣大電視觀眾的希冀，終於成長為一個獲得了同行讚譽、具有社會影響力而富於特色的電視文化品牌。
中央電視台於2001年創立科教頻道，電視文化傳播始踏上專業化征程。歷次“教科文行動”不遺餘力，不耽繁複，可謂“千淘萬漉雖辛苦”，也只是經編緯輯了中外優秀文化成果中的不及九牛一毛。但在電子傳播時代，它更像是種子，已經不斷播撒於廣泛的社會客群渴求知識的心田之中。
科教頻道於2003年暑期編創的“教科文行動”，分為文學、美育、歷史、地理、自然、科技、綜合等7大版塊，播出全程歷時60多日，全套節目題材廣泛，內容充實，視角獨特，在生動的聲畫世界中滲透著深沉哲思與人文關懷。
內容簡介
為方便觀眾對電視節目的深層理解和對相關文化知識的掌握，探索一條跨媒體的文化傳播途徑，中央電視台社教節目中心與上海科學技術文獻出版社合作，整合“2003年暑期教科文行動”等一批優秀節目資源，將其納入圖書出版之列，並命名為中央電視台科教頻道“教科文行動——給頭腦的基本儲存”。
叢書共分8個分冊，分別為《探索宇宙的神奇奧秘》（原天文篇）《極具挑戰的地球故事》（原地理篇）《尋找失落的世界遺產》（原歷史篇）《改變人類的科學活動》（原科技篇）《古今中外的文學盛宴》（原文學篇）《藝術殿堂的心動之旅》（原綜合篇）《動物世界的生存法則》（原自然篇）《科技發明的歷史長河》（原天工開物）。
這樣，電視“教科文行動”終於帶著蓬勃的姿采走出電視，落實到廣大觀眾及讀者的手中、心中。觀眾、讀者如在閱讀中感到一些或契合或啟迪或便利，就算是科教頻道電視人借《教科文行動》叢書的出版而送上的點點金沙吧。
·好奇是人類的天性；·當我們仰望天空時，總會疑問叢生；
·茫茫宇宙中是否還有其他星球與地球一樣，居住著類似人類的智慧生命呢。
編輯推薦
“教科文行動”由中央電視台科教頻道始創，歷經三載，熔鑄了當代中國科教興國戰略的時代精神，熔鑄了科教頻道對“教育品格、科學品質、文化品位”一以貫之的追求，熔鑄了中央電視台領導，科教頻道領導、編創、管理等方面電視人的勇氣、智慧與心血，熔鑄著廣大電視觀眾的希冀，終於成長為一個獲得了同行讚譽、具有社會影響力而富於特色的電視文化品牌。
中央電視台於2001年創立科教頻道，電視文化傳播始踏上專業化征程。歷次“教科文行動”不遺餘力，不耽繁複，可謂“千淘萬漉雖辛苦”，也只是經編緯輯了中外優秀文化成果中的不及九牛一毛。但在電子傳播時代，它更像是種子，已經不斷播撒於廣泛的社會客群渴求知識的心田之中。
科教頻道於2003年暑期編創的“教科文行動”，分為文學、美育、歷史、地理、自然、科技、綜合等7大版塊，播出全程歷時60多日，全套節目題材廣泛，內容充實，視角獨特，在生動的聲畫世界中滲透著深沉哲思與人文關懷。
目錄
第一章 認識宇宙第二章 漫話恆星
第三章 漫話行星
第四章 天行有常（上）
第五章 天行有常（下）
第六章 探索宇宙（上）
第七章 探索宇宙（下）
第八章 天文奇觀
第九章 黑洞之迷
第十章 約會火星
第十一章 載人航天
科普讀物（一）
| 科普讀物就是與科學技術普及有關的書籍。這類讀物的特點一是要善於把複雜的科學理論用最簡明的語言加以說明，使一般讀者能夠大體明白其中的道理，做到深入淺出；二是所介紹的科學知識一定要準確無誤，不能給讀者留下含混不清的概念，更不能使讀者得到錯誤的知識；三是它以介紹當代科學新成就為主要任務。 |
