圖書信息
書名:好爸爸，好孩子作 者：東子范姜國
好爸爸，好孩子出版社：安徽少年兒童
出版時間：2010年5月1日
ISBN:9787539745725
開本：16開
定價:25.00元
內容簡介
《好爸爸，好孩子》，這是一部由我國著名教育專家、心理專家、家教暢銷書作家東子先生與其女兒范姜國一合作撰寫的，採用別具一格的對話形式來探討孩子的成長與教育的親職教育著作。全書分16個話題，每個話題包括若干個子話題，這些話題涉及孩子的健康、習慣、情感、品行、能力等，均是父母在教育子女的過程中，十分關心和迫切需要了解和解決的問題。圖書目錄
話題一關於孩子的健康關於身體健康的對話
東子：孩子成長健康第一。
范姜國一：嘿嘿，身體棒勁頭足。
關於心理健康的對話
東子：沒有健康的心理就沒有孩子的幸福未來。
范姜國一：守著一個心理專家老爸，咱心理好著呢。
關於良好心態的對話
東子：讓孩子擁有一顆平常心。
范姜國一：不與人計較，樂觀向上我心態好。
關於人格發展的對話
東子：人格“跑偏”，孩子路難正。
范姜國一：我不算高尚，但我從不卑劣。
關於抗挫折能力的對話
東子：挫折是孩子成長最好的老師。
范姜國一：雖然我年紀不大，可沒少經歷失敗，但我不怕。
話題二關於孩子的習慣
關於生活習慣的對話
東子：從小告訴孩子“自己的事情自己做”。
范姜國一：養成好的生活習慣，真是受益無窮。
關於飲食習慣的對話
東子：讓孩子好好吃飯比吃多少更重要。
范姜國一：吃嘛嘛香，因為我不偏食也不挑食。
關於睡眠習慣的對話
東子：不好好睡覺的孩子難得健康。
范姜國一：我的個頭長得這么快，80%要歸功老爸。
關於學習習慣的對話
東子：好的學習習慣比取得高分更有意義。
范姜國一：專注學習，給我帶來好成績。
關於行為習慣的對話
東子：做事有條理的孩子易成才。
范姜國一：為自己的行為負責——多做善小之事。
話題三關於孩子的交往
關於同學交往的對話
東子：孩子的成長離不開好夥伴。
范姜國一：伸出你的手，伸出我的手，我和同學都是好朋友。
關於師生交往的對話
東子：讓孩子嘗試和老師交朋友。
范姜國一：老師也能成為朋友，以前不敢想，現在是現實。
關於親人交往的對話
東子：親人可以給孩子最好的慰藉。
范姜國一：我家的親戚數不清，有事沒事常登門。
關於朋友交往的對話
東子：朋友是孩子成長的最佳旅伴。
范姜國一：我熱情我開朗，我的朋友遍天下。
話題四關於孩子的玩耍
關於玩耍內容的對話
東子：只要安全有保障，就讓孩子盡情地玩。
范姜國一：要說玩，我的花樣可不少。
關於玩耍時間的對話
東子：孩子玩耍不宜太久太累。
范姜國一：玩夠了玩膩了，我就想看書了。
關於室內玩耍的對話
東子：有心處處皆玩具，室內玩耍不寂寞。
范姜國一：老爸曾是我最好的“玩具”。
關於戶外玩耍的對話
東子：大自然是個大玩具，戶外玩耍花樣多。
范姜國一：我從家裡玩到家外，又從城市玩到鄉村。
關於玩耍與學習的對話
東子：科學的玩就是學，科學的學也是玩。
范姜國一：玩得開心，學得盡興，所以我學習好。
關於玩耍與成長的對話
東子：會玩的孩子心智高。
范姜國一：玩過國小，樂過國中，看來我要玩到底。
話題五關於孩子的上網
關於上網時間的對話
東子：孩子的成長離不開網路，但要把握好度。
范姜國一：我上網一般是每天一小時左右。
關於上網內容的對話
東子：讓孩子健康上網，遠離毒害。
范姜國一：我上網除了娛樂就是學習，沒有毒的。
關於網路遊戲的對話
東子：網路遊戲可以啟迪孩子的心智。
范姜國一：玩網路遊戲很開心，但它不是我的唯一。
關於網路學習的對話
東子：網路是孩子學習的一個視窗。
范姜國一：網路是我學習的好幫手，尤其是“百度”。
話題六關於孩子看電視
關於看電視時間的對話
東子：孩子不能不看電視，但也不可多看。
范姜國一：電視看多了也膩，這時就該換點別的。
關於看電視內容的對話
東子：孩子看電視的內容家長要幫助甄別。
范姜國一：內容太豐富了，真是看不過來了。
關於看電視與學習的對話
東子：孩子看電視也是一種學習。
范姜國一：既豐富生活，又開闊視野，還增長知識。
關於看電視與成長的對話
東子：孩子的成長不能沒有電視相伴。
范姜國一：電視陪著我一起長大。
話題七關於孩子的口才
關於對口才的認識的對話
東子：好口才可以為孩子贏得好未來。
范姜國一：別人說我口才好，我覺得我是話太多。
關於如何練習口才的對話
東子：家長要為孩子練口才提供環境。
范姜國一：我家就是一個口才訓練基地。
關於如何提高口才的對話
東子：讓孩子勤說多練。
范姜國一：能說我就說，只要別人不煩。
關於口才套用的對話
東子：讓孩子能說而且會說。
范姜國一：會說還要看火候的，呵呵。
話題八關於孩子的寫作
關於為什麼要寫作的對話
東子：對孩子的文字駕馭能力的培養不能丟。
范姜國一：從寫留言條到寫信再到寫作，我一路走來。
關於蒐集寫作素材的對話
東子：帶孩子走出去觀察大自然。
范姜國一：有生活有經歷就有“下鍋的米”。
關於寫作題材內容的對話．
東子：讓孩子想寫啥就寫啥。
范姜國一：從散文、小說到詩歌，我都想嘗試。
關於寫作與學習的對話
東子：寫作可以促進孩子的學習。
范姜國一：寫好作文幫我拿高分。
話題九關於孩子的學習
關於學習態度的對話
東子：孩子的學習態度決定學習方向。
范姜國一：目標明確，有方向有勁頭。
關於學習興趣的對話
東子：興趣是孩子學習的最好老師。
范姜國一：因為有興趣，所以我愛學。
關於學習方法的對話
東子：方法是孩子學習制勝的法寶。
范姜國一：因為有方法，所以學得好。
關於學習成績的對話
東子：學習成績不是孩子學習的唯一。
范姜國一：我的學習成績總是超過爸爸的預期。
關於分數名次的對話
東子：考低分可能也是一種進步。
范姜國一：老爸的“考低進步論”促我考高分。
關於學習與套用的對話
東子：孩子學得再多不套用也是白費。
范姜國一：理論聯繫實踐，我做得最棒。
話題十關於孩子的勞動
關於勞動意識的對話
東子：告訴孩子“勞動最光榮”。
范姜國一：讓我知道“自己動手，豐衣足食”的道理。
關於勞動內容的對話
東子：孩子勞動內容要根據身體情況而定。
范姜國一：有喜歡做的，也有不願意乾的。
關於家務勞動的對話
東子：家務勞動是孩子成長的必修課。
范姜國一：這門課是我修得最好的。
關於自我服務的對話
東子：孩子不該成為家中的“小皇帝”。
范姜國一：自我服務使我越來越自信了。
話題十一關於孩子的消費
關於服飾消費的對話
東子：讓孩子穿著得體合身才是硬道理。
范姜國一：我的衣服雖然不貴，但是很漂亮。
關於玩耍消費的對話
東子：孩子玩得好不一定花錢多。
范姜國一：5毛錢也可以讓我樂一天。
關於學習消費的對話
東子：“貴族教育”買不來好孩子。
范姜國一：我是普通學校的普通孩子。
關於生活消費的對話
東子：讓“高消費”遠離孩子。
范姜國一：雖然“低消費”，但是我的幸福“不打折”。
話題十二關於孩子的品行
關於節儉的對話
東子：節儉也是一種美德。
范姜國一：從小我就是一個知道節儉的孩子。
關於感恩的對話
東子：讓孩子知道感恩不忘本。
范姜國一：時刻牢記“滴水之恩，當湧泉相報”。
關於謙虛的對話
東子：謙虛的孩子會走得更遠。
范姜國一：我還沒學會驕傲，嘻嘻。
關於寬容的對話
東子：懂得寬容的孩子最可愛。
范姜國一：幹嗎總跟人家計較，多累呀。
關於善良的對話
東子：善良的孩子最美麗。
范姜國一：像接力一樣，奶奶把善良傳給了爸爸，爸爸又傳給了我。
關於分享的對話
東子：千萬不要讓孩子享獨食。
范姜國一：分享讓他人快樂，自己也高興，多好啊。
話題十三關於孩子的情感
關於友情的對話
東子：友情是孩子成長不可或缺的財富。
范姜國一：多一個朋友就多一份快樂。
關於愛情的對話
東子：不要讓孩子繞著“愛情”走。
范姜國一：“愛情”其實離我並不遠。
關於早戀的對話
東子：告訴孩子我也曾“早戀”。
范姜國一：“早戀”其實就在我身邊。
關於異性朋友的對話
東子：孩子成長中不能沒有異性朋友。
范姜國一：異性朋友是同學是朋友更是大哥哥。
話題十四關於孩子的能力
關於動手能力的對話
東子：孩子的動手能力是生存之本。
范姜國一：我的動手能力強，我的手工就是妙。
關於創新能力的對話
東子：能創新的孩子有未來。
范姜國一：不因循守舊，不時地我就來個創新。
關於交際能力的對話
東子：能交際的孩子生存空間大。
范姜國一：不認生，讓我到哪都能有朋友。
關於適應能力的對話
東子：適應能力強的孩子未來發展好。
范姜國一：能適應，走南闖北我不怕。
關於吃苦能力的對話
東子：“吃苦”是孩子成長的一劑良藥。
范姜國一：真是良藥苦口，“吃苦”過後享甘甜。
關於堅強毅力的對話
東子：堅強的毅力是孩子成功的基石。
范姜國一：堅強給了我自信，給了我力量。
話題十五關於孩子的自信心
關於自卑的對話
東子：自卑是孩子成長路上的絆腳石。
范姜國一：我也曾心生自卑。
關於自信的對話
東子：自信是孩子成功的第一秘訣。
范姜國一：自信心就是我的加油站。
關於自負的對話
東子：自負是孩子成長路上的攔路虎。
范姜國一：我也有過飄飄然。
關於自信與成長的對話
東子：自信的孩子易成才。
范姜國一：自信給了我力量。
話題十六關於孩子的未來
關於大學的對話
東子：讓孩子知道大學不是終點站。
范姜國一：多學點本事，為將來積蓄力量。
關於工作的對話
東子：讓孩子自食其力，做自己喜歡的事。
范姜國一：無論幹啥，我要養活自己、奉養爹娘。
關於理想的對話
東子：有夢想的孩子走得遠。
范姜國一：我的理想不再是“長大要賣金項鍊”。
關於人生的對話
東子：讓孩子用自己的腳去丈量他的人生路。
范姜國一：人生很漫長，我要走好每一步。
附錄
范姜國一眼裡的爸爸——我這老爸有點怪
東子眼中的女兒——范姜國一不是神童
