《國小、麻雀與圖畫》書籍簡介
作者：月野清曠
作品類型：散文
內容賞析
出門上北，爬上一個坡，經過一座小橋，在小山的半坡下劈出一塊平地來，用石頭建有一排小房子——那就是我的啟蒙國小。學校後邊依著山，前邊飄著一條小河，真可謂依山傍水的好地方。在我相別二十年後，這天又走到它面前來了，但它已全然廢棄了。“早就該廢棄了！”我有些失望，但同時竟然這樣想。
我不知道父母為什麼送我上學的時候，對老師說：“孩子交給你了，不聽話，打！”從此，父母似乎與老師串為一氣，我的噩耗就開始了。
本以為上學可以有更多的夥伴兒了；上學可以不讓哥哥老問我二加一是幾了；上學可以問老師棺材上的釘子是否真的喝人血呢……然而，打屁股、擰耳朵、劈手心、用黑板擦搓頭竟成了它順帶的附屬檔案。當然，這多是年輕的男教師、女教師慣用的；年老的老師就不同了，他會扒下我們的褲子，露出屁股來……難道他不知道我們已懂的害羞了嗎？難道他不知道面對著女生嗎？無法可想。
最不樂意的是考完試髮捲子那段時光啊，如果能夠刪除了去，我寧願不要這些日子。常常老師在頭上“啪”的一下，“說——！”“我叫大慶，考了51，”照著前邊定下的程式念下去，邊念邊慶幸自己幸虧不是第一個人啊，否則不知要挨多少下“啪”呢，——“下次考——”至於下次，心裡實在太茫然，所以不好定奪。但在啪啪兩下之後，“考60。”話說得很快，滿以為可以萬事大吉了，但在“一點出息沒有”之後，又是幾下。“90，考！”我又快些補上，是逼出來的機智。“你能考了！”老師把卷子嗖的仍了，“拾起來！”拾就拾吧，好在她已經站在別的同學面前去了。這就是每次擋在60分這條敵線後面的同學們的經過。那時，真的弄不明白，老師的問題，怎樣回答才是它的確切答案。那天，天空中紛紛揚揚飄起雪來了，雪花在外面的空中，飄飄蕩蕩，象夢一個樣子，自自由由的，——它們決不會有人管著吧？
但不由人多想，因為這次的實在太糟，我連玄思的心情都不能進行下去。往面額上貼卷子，就如把人的污穢放到最亮處，然後，在課桌間穿游啊。當然穿行的時候，一定要慢，免得撞翻了桌凳，讓老師及成績好的同學大笑。成績差的如我是不敢笑的——也比這強啊。
